Gadis berusia 12 tahun meraih skor IELTS 8,0.

Phuong Linh, seorang mahasiswi kelas 7A3 di Sekolah Menengah Bahasa Asing, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi , meraih skor IELTS 8.0 pada percobaan pertamanya, dengan skor sempurna di bagian Membaca.

Bui Phuong Linh meraih skor ini setelah mengikuti tes berbasis komputer pada tanggal 1 September. Selain skor Membaca, Linh memperoleh skor 7,0 dalam Berbicara dan Menulis, serta 8,0 dalam Mendengarkan.

"Saya pikir hasilnya akan baik-baik saja, tetapi saya tidak menyangka akan mendapatkan nilai 8,0," kata Linh.

Ibu Linh, Ibu Nguyen Phuong Thao, juga terkejut dengan nilai tinggi putrinya. Sebagai seorang guru bahasa Inggris, ia memahami kemampuan putrinya tetapi tahu bahwa IELTS adalah ujian yang sulit, dan tes berbasis komputer membutuhkan banyak tindakan yang tepat. Oleh karena itu, awalnya, mereka berdua hanya berniat mengikuti tes untuk menguji kemampuan mereka.

Di situs webnya, IDP – salah satu dari tiga organisasi yang memiliki tes IELTS di seluruh dunia – menyatakan bahwa kurang dari 3% kandidat mencapai skor 8,0. Menurut statistik tahun 2022 di halaman utama IELTS, hanya 4% orang di Vietnam yang mencapai skor ini. Tes ini tidak memiliki batasan usia, tetapi IDP mendorong kandidat berusia 16 tahun ke atas untuk mendaftar.

Bui Phuong Linh, kelas 7A3, Sekolah Menengah Bahasa Asing, Universitas Nasional Vietnam, Hanoi. Foto: Disediakan oleh keluarga.

Menurut Linh, ujian IELTS hari itu lebih sulit daripada ujian yang ia latih di rumah. Dari keempat keterampilan, nilai Reading -nya paling mengejutkannya. Linh sering bingung dengan tipe pertanyaan Benar, Salah, dan Tidak Diberikan, tetapi pada ujian sebenarnya, ia percaya diri dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Bagian membaca mencakup pertanyaan isian singkat. Karena ia menemukan beberapa kata baru, Linh harus menggunakan proses eliminasi. Untuk setiap pertanyaan yang ia ragukan, ia membaca ulang bagian tersebut beberapa kali, menggunakan pengetahuannya dan mengandalkan informasi dari bagian sebelumnya untuk menemukan jawabannya.

"Skor 9 berarti saya tidak menjawab salah satu pertanyaan pun, atau hanya menjawab salah satu pertanyaan," kata Linh.

Mahasiswi itu mengatakan bahwa ia tidak pandai menulis , jadi sebelumnya ia telah mengikuti kursus yang terdiri dari lebih dari selusin sesi. Seminggu sebelum ujian, ia berlatih menulis sendiri dan melihat contoh esai secara daring. Sementara sebagian besar kandidat menganggap Bagian 1, yang mengharuskan menjelaskan data melalui grafik, mudah, Linh merasa percaya diri dengan Bagian 2. Jenis pertanyaan ini mengharuskan kandidat untuk memiliki kemampuan berpikir kritis dan mengungkapkan pendapat mereka sendiri.

Kemampuan mendengarkan adalah keterampilan yang paling disesali oleh mahasiswi tersebut karena kesalahan yang dilakukannya di bagian awal – yang dianggap sebagai pertanyaan mudah untuk mendapatkan nilai tinggi dalam ujian. Menurut Linh, ia terganggu di bagian ini karena kecemasan. Meskipun demikian, Linh tetap meraih nilai 8,0.

Linh berharap mendapatkan nilai tertinggi di bagian Speaking , karena itu adalah keahliannya. Namun, nilai 7 membuatnya sedikit kecewa. Setelah bagian informasi umum awal, Linh diminta untuk menggambarkan seorang teman sekelas yang sukses. Dia bercerita tentang sahabatnya, yang seorang introvert tetapi berhasil membangun hubungan dan menjadi sangat ramah.

"Butuh lebih dari satu menit bagi saya untuk memikirkan tentang dia, dan karena saya tidak terlalu siap, saya sedikit gagap," cerita Linh. Hasil percobaan pertamanya tidak sepenuhnya memuaskan, tetapi Linh mengatakan bahwa melalui itu, dia menyadari area yang perlu ditingkatkan.

Bagi Linh, bahasa Inggris adalah sarana untuk membaca buku dan menjelajahi pengetahuan serta dunia yang lebih luas. Dia membaca banyak buku dalam kedua bahasa, tetapi hanya ketika dia mengakses versi asli bahasa Inggris barulah dia memahami isinya dengan lebih baik.

Linh percaya bahwa hal ini disebabkan oleh keberuntungannya karena memiliki dasar bahasa Inggris yang kuat sejak usia dini. Pada usia empat tahun, ketika ia sudah cukup fasih berbahasa Vietnam, ibunya memperkenalkannya pada bahasa Inggris, dimulai dengan fonetik, ejaan, dan belajar melalui aplikasi membaca seperti Razkids, Oxford Phonics World, Let's Go, Family and Friends, dan lain-lain.

Menurut Ibu Thao, Linh sangat menyukai bahasa Inggris dan memiliki daya ingat yang baik; ia dapat membaca dan menceritakan kembali cerita dalam bahasa Inggris. Seiring bertambahnya usia, ia menuliskan cerita-cerita itu di buku catatannya. Setiap malam, Ibu Thao juga membaca buku bersama putrinya dan menonton acara favoritnya seperti Ellen Show, TED Talks, atau BBC.

"Linh menonton video Ellen berulang kali sampai dia hafal semuanya. Setelah dia bisa mendengarkan dengan baik, dia memasang pengatur waktu di iPad-nya untuk mendengarkan BBC Learning English atau TED Talks," Thao berbagi.

Ibu Thao menceritakan bahwa Linh awalnya pemalu, tetapi berkat kemampuan bahasa Inggrisnya, ia menjadi lebih percaya diri. Untuk memantau perkembangannya, Ibu Thao mendaftarkannya ke tes standar Cambridge setiap tahun. Pada usia 5 tahun, Linh memulai dengan Starters, kemudian melanjutkan ke Movers, Flyers, PET, dan KET di tahun-tahun berikutnya. Ia mencapai hasil yang sangat baik di setiap tes. Dari kelas 5 hingga 7, Linh juga memenangkan hadiah pertama di Festival Bahasa Inggris Nasional dan termasuk di antara 10 kontestan dengan kemampuan berbicara terbaik.

"Saya belajar bahasa Inggris dengan cara yang sangat santai, mengungkapkan pikiran dan pendapat saya dalam bahasa Inggris daripada mengikuti bimbingan belajar intensif. Berkat itu, bahasa Inggris telah menjadi bagian alami dari hidup saya," Linh berbagi.

Linh tidak hanya mahir berbahasa Inggris, tetapi ia juga unggul dalam mata pelajaran sains dan gemar berdebat. Setelah lulus ujian masuk kelas 6 di Sekolah Menengah Bahasa Asing, Linh bangun pukul 5:30 setiap hari untuk menyiapkan sarapan dan naik bus dari rumahnya di Dan Phuong ke Cau Giay untuk bersekolah. Nilai rata-rata (GPA) Linh di kelas 6 adalah 9,7.

Siswi tersebut berencana mengikuti ujian sertifikasi Cambridge C1 tahun depan dan mengulang ujian IELTS di kelas 9 dengan target meraih skor 8,5-9,0.

Fajar

Tautan sumber: https://vnexpress.net/nu-sinh-12-tuoi-dat-8-0-ielts-4653694.html