Kreativitas yang muncul dari kecintaan terhadap profesi.

Mulai dari sesi pembelajaran berbasis pengalaman menggunakan materi yang sudah dikenal hingga penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam desain pembelajaran, banyak guru prasekolah terus berinovasi dalam metode pengajaran mereka, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan merangsang kreativitas anak-anak.

Fleksibilitas dalam kegiatan pengalaman

Dengan menggunakan benda-benda yang familiar seperti butir beras, sumpit, atau wadah yogurt, Ibu Le Thi Duyen, guru kelas TK 2 di Taman Kanak-kanak Nam Thai Son di komune Hon Dat, telah mengubah pelajaran di luar ruangan menjadi perjalanan penemuan yang menarik bagi anak-anak kecil. Dalam pelajaran tentang tanaman padi, alih-alih hanya menyajikan informasi melalui gambar, Ibu Duyen menyelenggarakan berbagai kegiatan pengalaman seperti observasi, prediksi, dan melakukan percobaan dengan "butir beras ajaib". Permainan fisik yang terintegrasi dengan cerdas memungkinkan anak-anak untuk belajar sambil bermain, menciptakan suasana yang hidup dan menumbuhkan inisiatif mereka.

Ibu Le Thi Duyen membimbing anak-anak selama kegiatan pembelajaran berbasis pengalaman. Foto: MINI

Dalam kegiatan pengenalan huruf u dan ư, Ibu Duyen terus berinovasi dalam metode pengajarannya dengan menyelenggarakan kompetisi yang menyenangkan. Pelajaran tersebut menggabungkan musik , alat bantu visual, dan aplikasi teknologi seperti video AI dan perangkat lunak desain untuk menciptakan suasana yang hidup. Berkat pendekatannya yang fleksibel, anak-anak tidak lagi merasa proses pembelajaran itu kaku, tetapi mendekati pengetahuan secara alami. Menurut Ibu Duyen, anak-anak prasekolah belajar paling baik ketika mereka secara langsung mengalami dan berinteraksi dengan materi. Oleh karena itu, setiap pelajaran dirancang dengan cermat untuk merangsang rasa ingin tahu, menciptakan peluang bagi anak-anak untuk mengamati, berpikir, dan mengekspresikan diri dengan percaya diri. Setiap anak memiliki kemampuan belajar yang berbeda, sehingga guru harus fleksibel dalam menyelenggarakan kegiatan agar anak-anak tetap tertarik dan berpartisipasi aktif.

Setelah mengabdikan 12 tahun untuk mengajar, Ibu Duyen selalu fokus pada inovasi metode pengajaran, memperhatikan pengembangan keterampilan hidup, kemampuan komunikasi, dan kepercayaan diri pada anak-anak. Di kelas, beliau secara teratur menciptakan lingkungan yang hangat dan ramah untuk mendorong anak-anak agar percaya diri bertukar ide, bertanya, dan berpartisipasi dalam kegiatan kelompok. Ibu Vu Thi Bich Hanh, orang tua dari seorang anak di kelas TK 2, berbagi: “Ibu Duyen berdedikasi dan peduli terhadap setiap anak, secara teratur berkomunikasi dengan orang tua tentang pembelajaran dan kegiatan anak-anak. Berkat pengajaran Ibu Duyen, anak saya telah mempelajari banyak keterampilan hidup baru.” Dengan metode pengajaran inovatif dan dedikasinya kepada anak-anak, Ibu Le Thi Duyen telah dua kali dianugerahi gelar guru teladan di tingkat provinsi, termasuk peringkat luar biasa pada tahun ajaran 2025-2026.

Aplikasi AI menciptakan antusiasme untuk belajar.

Didorong oleh kecintaannya pada profesi dan pendekatan proaktif terhadap inovasi, Ibu Vu Ngoc Mai, guru kelas TK 3 di Taman Kanak-kanak Kota Hon Dat, Komune Hon Dat, menghadirkan banyak pelajaran yang menarik melalui penerapan teknologi, khususnya kecerdasan buatan (AI). Dalam kegiatan seni bertema "Membuat Mobil," Ibu Mai merancang klip pendek yang dihasilkan AI yang menampilkan badut ceria dan warna-warna yang menarik untuk memperkenalkan berbagai jenis mobil. Gambar bergerak yang hidup, bersama dengan hadiah-hadiah kecil, memicu rasa ingin tahu dan dengan cepat melibatkan anak-anak dalam pelajaran. Hasilnya, anak-anak dengan antusias berpartisipasi dalam menggambar, memotong, menempel, dan membuat produk sesuai dengan ide mereka sendiri. Ibu Mai menyatakan bahwa penerapan teknologi membuat pelajaran lebih menarik dan hidup, sekaligus mendorong partisipasi aktif anak-anak. Ketika anak-anak tertarik, mereka dengan percaya diri berpartisipasi dalam kegiatan dan menyerap pelajaran dengan lebih efektif.

Ibu Vu Ngoc Mai membimbing anak-anak selama pelajaran praktik. Foto: MINI

Setelah mengabdikan 15 tahun untuk mengajar, Ibu Mai selalu meluangkan waktu untuk mengeksplorasi metode pengajaran baru yang sesuai dengan psikologi anak prasekolah. Selain menerapkan AI, beliau juga berfokus pada menciptakan lingkungan belajar yang ramah, mendorong anak-anak untuk mengembangkan kreativitas dan keterampilan komunikasi mereka melalui kegiatan kelompok.

Ibu Nguyen Thi Phuong, Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Kota Hon Dat, mengatakan: “Selama mengajar, Ibu Mai dengan tekun mencari metode pengajaran baru untuk diterapkan dalam pelajarannya, berkontribusi dalam menyebarkan semangat metode pengajaran inovatif di antara staf pengajar dan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.” Setiap tahun, 100% anak-anak di kelas Ibu Mai memenuhi persyaratan perkembangan di 5 bidang. Dengan metode pengasuhan dan pendidikan anak yang efektif, Ibu Mai meraih peringkat unggul saat mengikuti kompetisi guru unggul tingkat provinsi pada tahun ajaran 2025-2026.

MINI

Sumber: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-tu-tinh-yeu-nghe-a486895.html