Langkah yang tak terelakkan untuk memiliki "lokomotif" yang nyata
Dr. Le Viet Khuyen, Wakil Presiden Asosiasi Universitas dan Kolese Vietnam, mengatakan bahwa Vietnam saat ini memiliki ratusan universitas dan kolese, tetapi sebagian besar lembaga ini berskala kecil, memiliki cakupan operasi yang sempit, dan kualitas pelatihan dan penelitian tidak memenuhi persyaratan pembangunan sosial -ekonomi.
Banyak sekolah didirikan atas dasar peningkatan mutu dari perguruan tinggi, tetapi tidak memiliki fondasi manajemen universitas yang modern; fungsi yang tumpang tindih ketika sekolah di lokasi yang sama atau dalam profesi yang sama sering melatih jurusan yang sama, yang mengarah pada persaingan tidak sehat dan pemborosan sumber daya; kurangnya persaingan internasional dan keterbatasan dalam penelitian dan inovasi ketika jumlah publikasi internasional masih rendah, dan hubungan antara universitas - perusahaan - lembaga penelitian lemah.
Akibatnya, sistem universitas Vietnam kesulitan menciptakan "lokomotif" yang sesungguhnya, sementara seluruh sumber daya sosial terpecah-pecah menjadi bagian-bagian kecil yang tidak efektif. Jika situasi ini berlanjut, pendidikan tinggi Vietnam akan menghadapi konsekuensi serius seperti penurunan kualitas, pemborosan sumber daya, hilangnya peluang persaingan internasional, dan kesulitan terhubung dengan kebutuhan pembangunan.
Oleh karena itu, menggabungkan universitas untuk membentuk universitas multidisiplin berskala besar dengan kapasitas penelitian dan pelatihan interdisipliner merupakan solusi strategis. Hal ini bukan hanya persyaratan pendidikan, tetapi juga keputusan politik yang berkaitan dengan masa depan negara, terutama dalam konteks Vietnam yang menghadapi tuntutan transformasi model pertumbuhan menuju ekonomi berbasis pengetahuan, yang berbasis pada sains, teknologi, dan inovasi.
Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son juga mengatakan bahwa saat ini, meskipun jumlah dan rencana penggabungan spesifik belum diumumkan, kebijakan umum Partai dan Negara adalah pengurangan sistem pendidikan universitas secara signifikan, yang akan mengakibatkan pengurangan banyak institusi. Sektor universitas swasta tidak akan terlalu terpengaruh, sementara sekolah Keamanan Publik dan Militer akan ditangani oleh Kementerian Keamanan Publik dan Kementerian Pertahanan Nasional.
Sebanyak 140 perguruan tinggi negeri yang tersisa akan digabung dan disederhanakan. Tujuan penggabungan ini adalah untuk mengatasi fragmentasi, kekecilan, dan kurangnya koneksi antarperguruan tinggi, terutama yang memiliki program studi serupa, dan untuk mencapai tujuan akhir yaitu membantu perguruan tinggi menjadi lebih kuat dan beroperasi lebih efektif. Selain itu, pengaturan dan penggabungan ini juga mendorong universitas untuk berkembang lebih cepat, lebih kuat, dengan arah yang jelas, serta menciptakan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk bidang-bidang yang dibutuhkan negara.
Tidak ada perakitan mekanis selama penggabungan
Agar proses merger universitas tidak berubah menjadi proses "administratif" yang mekanistis, yang dapat menimbulkan gangguan dan reaksi negatif di masyarakat, banyak pakar berpendapat bahwa perlu ditetapkan prinsip-prinsip dasar yang jelas, termasuk: Demi kebaikan bersama, menghormati otonomi universitas, transparansi dan akuntabilitas, menyelaraskan kepentingan, dan mengikuti peta jalan yang sesuai secara bertahap. Khususnya, merger harus mempertimbangkan kepentingan banyak pihak: Negara, universitas, dosen, mahasiswa, dan masyarakat setempat. Jika kita hanya berfokus pada kepentingan manajemen dan mengabaikan kepentingan akademik dan sosial, proses merger akan gagal.
Selain itu, tidak disarankan untuk melakukan "penggabungan satu atap", melainkan melakukan proses pengujian, evaluasi, dan penyesuaian untuk menghindari guncangan dan pemborosan sumber daya. Penggabungan perlu didasarkan pada kriteria ilmiah yang ketat, yang bertujuan untuk membentuk universitas multidisiplin yang berkelanjutan, memastikan kesesuaian dalam hal geografi, bidang pelatihan, kapasitas penelitian-pelatihan, skala dan efisiensi operasional, serta strategi nasional.
Berbicara lebih lanjut kepada wartawan Surat Kabar CAND mengenai isu ini, Associate Professor Dr. Do Van Dung, mantan Rektor Universitas Pendidikan Teknik Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa penggabungan universitas di Vietnam diperlukan untuk merampingkan, meningkatkan kualitas, dan bersaing secara internasional; mengurangi jumlah titik fokus, mengatasi situasi fragmentasi, dan pelatihan berkualitas rendah yang menyebabkan semakin banyak lulusan yang menganggur. Jika diterapkan dengan baik, 20-30% titik fokus dapat dikurangi, sehingga meningkatkan efisiensi pendidikan tinggi.
Namun, untuk menghindari penggabungan mekanis, yang dapat menyebabkan gangguan besar pada personel dan gangguan pada pembelajaran siswa, terutama untuk menghindari terjerumus dalam lingkaran perebutan kekuasaan, perkelahian, dan tuntutan hukum yang akan terjadi tanpa pemimpin yang baik, Tn. Dung mengatakan bahwa perlu membangun peta jalan yang transparan, memperkuat tata kelola dan identitas sekolah; fokus pada perlindungan orang selama penggabungan melalui opsi seperti pengaturan personel dan dukungan pelatihan ulang.
Prof. Dr. Nguyen Huu Duc, mantan Wakil Rektor Universitas Nasional Hanoi, juga mengusulkan reorganisasi institusi pendidikan tinggi secara fleksibel, bukan secara mekanis menggabungkan mereka ke dalam "keranjang kentang" seperti yang terjadi di universitas-universitas sebelumnya, untuk menghindari separatisme dan penyebaran sumber daya dalam organisasi baru. Di saat yang sama, ini juga merupakan kesempatan untuk mensistematisasikan konsep universitas, kolese, dan akademi. Bapak Duc mencatat bahwa keberhasilan universitas-universitas baru bergantung pada kapasitas manajemen. Oleh karena itu, pelajaran dari memilih pemimpin yang antusias, ahli dalam keahlian, dan manajemen sangatlah penting dan perlu diperhatikan.
Menekankan bahwa salah satu isu utama masih berupa model tata kelola mana yang akan diterapkan setelah penggabungan untuk menghindari kekurangan saat ini, Dr. Le Viet Khuyen mengatakan bahwa perlu ada mekanisme tata kelola yang sesuai untuk menggantikan mekanisme Dewan Universitas karena menurut pengalaman dunia, universitas multidisiplin besar memerlukan mekanisme tata kelola profesional, di mana Dewan Universitas memainkan peran strategis yang menentukan.
Jika tren penghapusan Dewan Universitas berlanjut sebagaimana semangat Resolusi 71, Negara perlu segera memiliki mekanisme tata kelola baru untuk diterapkan pada institusi pendidikan tinggi yang baru dibentuk pasca-merger. Selain itu, pimpinan perlu memiliki kapasitas tata kelola universitas dan pemahaman akademis, bukan hanya posisi politik; universitas pasca-merger juga perlu mendesentralisasikan secara jelas antara tingkat pusat (universitas) dan unit-unit anggota (universitas afiliasi), untuk menghindari situasi duplikasi kekuasaan.
Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/sap-xep-tai-cau-truc-co-so-giao-duc-dai-hoc-cong-lap-can-lo-trinh-bai-ban-tranh-gay-soc-va-lang-phi-nguon-luc-i783278/
![[Foto] Jembatan Binh Trieu 1 telah selesai dibangun, ditinggikan 1,1 m, dan akan dibuka untuk lalu lintas pada akhir November.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
Komentar (0)