Kehidupan baru bagi pendidikan.

Negara dan rakyat tidak akan吝惜 biaya untuk masa depan yang lebih baik, oleh karena itu, pendidikan harus diprioritaskan untuk investasi terobosan.

“Pada tahun 2010, guru bisa hidup dengan gaji mereka.” Itulah pernyataan mengejutkan yang disampaikan oleh Menteri Nguyen Thien Nhan ketika bertemu dengan guru-guru teladan hampir 20 tahun yang lalu. Menteri mengulangi poin ini dalam surat kepada para guru pada tanggal 20 November 2006, kali ini menghilangkan kata “bisa,” dan menyatakan dengan lebih tegas: “Pada tahun 2010, guru bisa hidup dengan gaji mereka!”

Banyak orang mengatakan itu hanya janji dari menteri. Tetapi saya mengerti itu adalah sebuah harapan, atau lebih tepatnya, sebuah tujuan yang ingin dicapai. Menteri tidak bisa begitu saja memutuskan untuk menaikkan gaji guru. Guru mencakup 70% dari pegawai negeri sipil di negara ini, yang berarti mereka menyumbang sebagian besar anggaran gaji. Bahkan kenaikan kecil pun akan membuat perbedaan besar pada anggaran keseluruhan. Terlebih lagi, jika kenaikannya mencapai 70%, bagaimana hal itu akan mengatasi 30% sisanya, ketika ada sektor dan bidang lain yang juga membutuhkan prioritas?

Negara ini telah mencapai kemajuan luar biasa setelah 40 tahun reformasi. Namun, dengan lebih dari 22 juta siswa yang bersekolah dan lebih dari 1 juta guru, mencapai investasi terobosan sangatlah sulit. Angka proyeksi lebih dari 580 triliun VND selama 10 tahun (dari 2026 hingga 2035) yang dialokasikan untuk program target nasional pengembangan pendidikan terobosan merupakan upaya yang signifikan. Lebih penting lagi, ini mewakili komitmen yang kuat, langsung, dan jelas: Pendidikan adalah prioritas nasional utama, yang menentukan masa depan bangsa. Negara dan rakyat tidak akan吝惜 biaya untuk masa depan yang lebih baik, dan oleh karena itu, pendidikan harus diprioritaskan untuk investasi terobosan!

Akan ada banyak tantangan yang harus dihadapi sektor pendidikan. Ini termasuk mempromosikan transformasi digital, membangun basis data pendidikan yang komprehensif, dan menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Memperkuat infrastruktur sekolah, dimulai dengan pembangunan 248 sekolah perbatasan, menstandarisasi penggunaan satu set buku teks yang dipilih oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , dan mempromosikan universitas multidisiplin untuk berada di peringkat teratas di Asia dan dunia… Tidak satu pun dari tugas-tugas ini mudah. ​​Waktu tidak menunggu siapa pun. Ketegasan dan persatuan sangat penting. Kita membutuhkan administrator pendidikan yang berdedikasi yang memahami pekerjaan mereka dan bersedia bertanggung jawab. Kita membutuhkan dukungan masyarakat secara keseluruhan untuk berbagi tekanan yang dihadapi oleh para pendidik. Di satu sisi, pendidikan membutuhkan masukan dan upaya kolaboratif. Di sisi lain, pendidikan juga perlu menciptakan ruang otonomi dan lingkungan akademik bagi guru dan siswa untuk menumbuhkan kreativitas. Guru perlu diberi "hak untuk bersikap tegas" di samping rasa empati yang melekat untuk membentuk siswa menjadi individu yang bertanggung jawab, terutama selama tahun-tahun pembentukan mereka.

Tokoh-tokoh luar biasa di upacara tahun 2025 yang menghormati siswa dan pemuda minoritas etnis teladan. Foto: Thach Thao

Landasan pendidikan tetaplah para guru. Guru haruslah guru sejati, siswa haruslah siswa sejati, sekolah haruslah sekolah sejati, kelas haruslah kelas sejati, pengajaran haruslah pengajaran sejati, dan pembelajaran haruslah pembelajaran sejati. Kata-kata Perdana Menteri Pham Van Dong bertahun-tahun yang lalu tetap menjadi pelajaran berharga bagi sektor pendidikan saat ini! Guru-guru yang unggul, mereka yang berdedikasi dan berwawasan, tetap menjadi kebanggaan generasi siswa dan seluruh sektor pendidikan.

Suatu kali saya duduk cukup lama dengan seorang profesor dari Universitas Pedagogi Hanoi, seorang mentor bagi banyak orang lain. Sulit untuk tidak menyebutkan kekhawatirannya ketika beliau mengatakan bahwa dalam beberapa tahun terakhir nilai masuk untuk program pelatihan guru terlalu rendah. Belum lagi, banyak sekolah membuka program pelatihan guru karena mereka mengira biayanya rendah, prosesnya mudah, dan ada permintaan masyarakat yang tinggi, karena "lagipula kita tetap harus makan dan belajar"... Akibatnya, kualitas pelatihan guru tidak terjamin, dan sektor pendidikan berjuang dengan kekurangan tenaga kerja yang berkualitas...

Saya ingat departemen sastra dan pedagogi dulu memiliki banyak nama terkenal: Nguyen Dang Manh, Phuong Luu, Phung Van Tuu, Tran Dinh Su, Tran Dang Suyen, La Nham Thin… Dulu, mahasiswa di Universitas Propaganda, tepat di sebelah Universitas Pedagogi Hanoi 1, mendapat manfaat karena lebih dari setengah profesor terkenal itu diundang untuk memberikan kuliah kepada mahasiswa jurnalistik dari berbagai tempat. Sekarang, saya bertanya-tanya apakah itu karena perhatian masyarakat telah berubah, atau karena pedagogi lebih "terfokus dan profesional," tetapi pelatihan tampaknya lebih tertutup? Bahkan di departemen-departemen kunci, lebih sedikit orang yang tahu nama-nama profesornya daripada sebelumnya. Melihat Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi), di mana departemen Sejarah memiliki kuartet profesor "Lam, Le, Tan, Vuong," jika Anda bertanya kepada siapa pun di luar bidang tersebut, mereka mungkin akan kebingungan! Bukan berarti para profesor sekarang tidak hebat, karena jumlah karya yang diterbitkan secara internasional jauh lebih tinggi daripada di masa lalu. Tetapi tampaknya profesi mengajar tidak lagi sepopuler atau diminati seperti dulu?

Sekolah-sekolah di daerah pedesaan bangga memiliki guru-guru yang hebat. Di masa lalu, menjadi guru dianggap sebagai profesi yang kurang bergengsi. Sekarang, beberapa guru mendapatkan penghasilan tinggi berkat bimbingan belajar mata pelajaran umum dan jadwal pelatihan yang padat yang menarik banyak siswa. Kemudian ada juga mereka yang tidak secara resmi dipekerjakan oleh sekolah mana pun tetapi mendapatkan penghasilan besar hanya dengan mengajar daring, berkat reputasi baik mereka...

Tahun ajaran 2025-2026 akan menjadi tahun pertama penerapan kebijakan pendidikan gratis. Foto: Trong Tung

Pasar pendidikan saat ini sangat dinamis, dengan banyak keluarga kaya mengumpulkan penghargaan dan prestasi untuk anak-anak mereka guna mempersiapkan mereka untuk pendaftaran ke universitas kelas dunia. Saya pernah melihat orang tua di bandara dengan tekun mengantar anak-anak mereka ke Indonesia untuk kompetisi keterampilan, ke Filipina untuk turnamen catur, dan bahkan ke Taipei (China) untuk kompetisi anggar! Tetapi ada juga orang tua yang dengan tergesa-gesa membawa anak-anak mereka kembali dari studi di luar negeri untuk "berintegrasi kembali" karena mereka belum berhasil dalam 5-7 tahun di negara asing. Memiliki banyak uang tidak secara otomatis membuat Anda menjadi orang yang berbakat; yang terpenting adalah menemukan kekuatan dan bidang keahlian Anda untuk dikembangkan. Bukan hal yang aneh jika siswa miskin mampu mengatasi keadaan mereka dan menjadi contoh yang cemerlang bagi seluruh kota asal mereka. Saya ingat kisah peraih nilai tertinggi Universitas Pedagogi Hanoi 2 dari provinsi Thanh Hoa yang membawa keponakannya yang terlantar untuk mendaftar. Dia telah diterima di Universitas Perdagangan Luar Negeri, tetapi beban keluarga mencegahnya untuk mengejar mimpinya untuk melanjutkan pendidikan tinggi. Berkat kebijakan bebas biaya kuliah untuk program pelatihan guru, pemuda itu menemukan tempatnya dan diterima di sebuah sekolah menengah di Tay Ninh.

Kebijakan penghapusan biaya sekolah untuk siswa prasekolah dan sekolah dasar telah memberikan kesempatan pendidikan bagi banyak siswa miskin. Saya menyaksikan seorang sekretaris Partai provinsi berpikir keras ketika melihat beberapa daerah menghapus biaya sekolah dasar dan menengah. Di provinsi-provinsi miskin, di mana anggaran masih bergantung pada pemerintah pusat, pengeluaran lebih dari seratus miliar dong melebihi kemampuan daerah. Sekarang setelah Politbiro menyetujui penghapusan biaya sekolah, beban utang yang mengganggu itu telah terangkat. Tindakan lebih penting daripada kata-kata. Kebijakan yang memenangkan hati rakyat akan membawa vitalitas baru bagi pendidikan, memberikan sayap pada mimpi untuk meraih lebih jauh!

Negara ini memasuki era pembangunan baru. Semua pembangunan harus untuk rakyat. Rakyat adalah penggerak utama semua pembangunan. Ketika pendidikan dihargai dan diberikan peran yang semestinya, negara akan membuka peluang baru untuk pembangunan.

Pendidikan adalah prioritas nasional utama, yang menentukan masa depan bangsa. Dan demi masa depan yang lebih baik, siapa yang berani iri dengan apa pun!

Angka proyeksi lebih dari 580 triliun VND selama 10 tahun (dari 2026 hingga 2035) yang dialokasikan untuk program target nasional pengembangan pendidikan yang inovatif merupakan upaya yang signifikan. Lebih signifikan lagi, hal ini mewakili komitmen yang kuat, langsung, dan jelas: Pendidikan adalah prioritas nasional utama, yang menentukan masa depan bangsa.

MASA DEPAN PENDIDIKAN

Pada tahun 2030:

Persentase penduduk usia sekolah menengah atas yang telah menyelesaikan pendidikan menengah atau setara secara nasional: ≥85%
Indeks ketidaksetaraan pendidikan: <10%
Institusi pendidikan tinggi dan pelatihan kejuruan dilengkapi dengan fasilitas modern yang setara dengan yang ada di negara-negara maju di Asia: 20%
Persentase pekerja dengan gelar menengah, perguruan tinggi, atau universitas atau lebih tinggi: 24%
Proporsi mahasiswa yang mempelajari ilmu dasar, teknik, dan teknologi di pendidikan tinggi adalah ≥35%.

Jumlah publikasi ilmiah internasional dan pendapatan dari sains, teknologi, dan inovasi meningkat rata-rata 12% setiap tahunnya.

Pada tahun 2035

Melengkapi universalisasi pendidikan sekolah menengah atas dan tingkat yang setara: 100% provinsi dan kota.
Indeks pendidikan berkontribusi terhadap Indeks Pembangunan Manusia: >0,85
Sumber daya manusia dan penelitian berkontribusi pada indeks inovasi global: Di atas rata-rata untuk negara-negara berpenghasilan menengah ke atas.

Pada tahun 2045

Peringkat sistem pendidikan nasional modern, adil, dan berkualitas tinggi di seluruh dunia: Masuk dalam 20 besar.

Jumlah lembaga pendidikan tinggi yang masuk dalam peringkat 100 universitas terbaik di dunia dalam bidang tertentu menurut peringkat internasional yang bereputasi: ≥5
(Sesuai dengan lampiran rencana aksi Pemerintah untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW)

Pendidikan gratis: Sebuah tindakan kemanusiaan, impian lama sektor pendidikan. Kebijakan penghapusan biaya kuliah sepenuhnya bagi siswa di seluruh negeri, yang akan diterapkan mulai tahun ajaran 2025-2026, merupakan kebahagiaan besar bagi jutaan keluarga dan impian lama sektor pendidikan.

Sumber: https://vietnamnet.vn/sinh-khi-moi-cua-giao-duc-2489400.html