Guru bahagia, bangsa bahagia

Rahasia negara bahagia​​

Menurut Laporan Kebahagiaan Dunia 2023, Finlandia - "negeri seribu danau" dengan lebih dari 200 hari suram tanpa sinar matahari dalam setahun, dan suhu terkadang turun hingga -20 derajat Celsius - adalah negara paling bahagia di dunia!

Konsep negara bahagia diperkenalkan oleh Raja Bhutan pada tahun 1972 berdasarkan filosofi kebahagiaan Buddha dan didasarkan pada empat kriteria: kemandirian ekonomi , lingkungan yang bersih, pelestarian nilai-nilai budaya, tata kelola pemerintahan yang baik, dan dukungan rakyat dengan pernyataan terkenal: "Bhutan tidak membutuhkan Produk Nasional Bruto (PDB), kita membutuhkan Kebahagiaan Nasional Bruto!". Hingga saat ini, beberapa organisasi sosial masih menempatkan Bhutan sebagai negara paling bahagia di dunia berdasarkan kriteria di atas.

Kemudian, Perserikatan Bangsa-Bangsa mengembangkan seperangkat kriteria bagi negara-negara bahagia yang menggabungkan kriteria pembangunan ekonomi (Pendapatan nasional bruto, pendapatan rata-rata per kapita...), inovasi dengan kriteria kesehatan, umur panjang, jaminan sosial, lingkungan, kepuasan, kepercayaan masyarakat terhadap pemerintah... Perserikatan Bangsa-Bangsa secara resmi telah memiliki laporan yang memeringkat negara-negara bahagia setiap tahun sejak 2012 dan menurut kriteria di atas, Finlandia telah menduduki peringkat tertinggi selama 6 tahun berturut-turut.

Pendidikan bahagia yang sesungguhnya adalah yang membuat siswa merasakan kegembiraan belajar, merangsang rasa ingin tahu, kecintaan belajar, impian dan kreativitas.

Jadi apa yang membuat keajaiban ini?

Hingga tahun 1970-an, Finlandia sangat bergantung pada ekonomi penebangan kayu dengan risiko penipisan sumber daya dan sistem pendidikan yang sangat terdegradasi. Menyadari perlunya bergerak menuju pembangunan ekonomi berkelanjutan dan menciptakan bangsa yang bahagia, Finlandia mereformasi sistem pendidikannya menuju pendidikan kebahagiaan.

Konsep pendidikan bahagia pertama kali dikemukakan oleh filsuf Herbert Spencer (Inggris) pada pertengahan abad ke-19: “Tujuan pendidikan adalah membuat anak-anak bahagia dan dalam proses pembelajaran, anak-anak juga harus bahagia”.

Namun, menerapkan pendidikan sesuai filosofi di atas tidaklah mudah. ​​Banyak analisis telah dilakukan mengenai keberhasilan model pendidikan bahagia Finlandia, yang mengintegrasikan kebahagiaan ke dalam pendidikan dan menjadikan pendidikan sebagai fondasi kebahagiaan. Faktor-faktor yang menciptakan pendidikan bahagia di Finlandia meliputi:

• Peduli dan hormati perbedaan serta kebutuhan individu setiap individu dalam masyarakat. Berikan otonomi kepada sekolah untuk membangun dan menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang secara harmonis memadukan alam, lingkungan, budaya sekolah, dll. untuk menciptakan sekolah yang bahagia.
• Sistem pendidikan tidak didasarkan pada perbandingan dan pemeringkatan antara individu dan sekolah, melainkan pada kesetaraan, pembangunan komunitas, dan kesuksesan bersama. Sementara di AS, kesuksesan dan kebahagiaan dipandang sebagai tujuan individu dan bahkan kompetitif, di Finlandia, kesuksesan adalah tujuan tim.
• Kegiatan mengajar, belajar dan pengalaman semuanya ditujukan untuk mendatangkan kegembiraan dan kebahagiaan bagi siswa dan guru melalui topik pengajaran terpadu interdisipliner, memperluas pengetahuan dan meningkatkan keterampilan hidup menuju Kebenaran - Kebaikan - Keindahan.
• Beban kerja dan ujian berkurang. Hanya ada satu tes standar untuk siswa setelah menyelesaikan kelas 12 di seluruh jenjang pendidikan SMA mereka.

Ada banyak perbedaan menarik lainnya dalam pendidikan kebahagiaan Finlandia yang bisa kita pelajari secara daring. Banyak negara mempelajari dan mendalami model pendidikan ini.

Misalnya, sejak tahun 2002, Jepang juga telah mulai mendorong reformasi pendidikan di bidang pendidikan umum sesuai dengan filosofi pendidikan kebahagiaan: mengurangi 30% isi kurikulum, tidak memeringkat prestasi akademik, menciptakan kondisi bagi anak-anak untuk lebih banyak bermain daripada belajar... Namun, setelah beberapa tahun penerapan, Jepang, yang selalu berada di peringkat teratas dalam tes Penilaian Siswa Internasional (PISA), turun ke peringkat ke-6. Hal ini memaksa para pemimpin pendidikan Jepang untuk meninjau dan menyesuaikan program reformasi. Beberapa negara juga telah menerapkan pendidikan kebahagiaan tetapi belum mencapai keberhasilan yang diharapkan.

Sekolah yang bahagia dimulai dengan guru yang bahagia

Banyak orang salah paham bahwa pendidikan yang bahagia adalah mengurangi tekanan belajar dan mengikuti ujian, alih-alih membantu anak-anak menikmati kegembiraan dan kebahagiaan dalam belajar. Pendidikan bahagia yang tepat adalah membuat anak-anak merasakan kegembiraan belajar, merangsang rasa ingin tahu, kecintaan belajar, impian, dan kreativitas. Pendidikan Finlandia sangat menyadari hal ini: Mengurangi beban perampingan pengetahuan, mengurangi ujian yang tidak perlu, dan berfokus pada ujian yang benar-benar serius (ujian kelulusan SMA dengan 6 mata pelajaran, penilaian, pemeringkatan sebagai dasar penerimaan ke sekolah kejuruan atau universitas).

Semua universitas mengikuti model universitas rintisan dan kreatif... yang telah membantu Finlandia menjadi negara inovatif terkemuka di dunia (selalu masuk 10 besar dalam beberapa tahun terakhir). Khususnya, Finlandia juga telah melakukan hal terpenting untuk memastikan keberhasilan pendidikan yang bahagia: Mengajar adalah profesi yang paling dihormati di masyarakat, dan para guru dipilih, dilatih, dibina, dan diperlakukan dengan sangat tepat.

Pekerjaan yang paling membahagiakan

Sejak zaman dahulu, profesi guru, atau biasa disebut profesi guru, selalu dihormati sebagai salah satu profesi paling mulia. Lebih dari itu, profesi guru juga merupakan profesi yang paling membahagiakan karena setiap hari guru datang ke kelas, mereka merasakan sukacita berbagi ilmu, menghubungkan emosi yang penuh kasih, menggemakan keyakinan, impian... melalui jam belajar dan pengalaman menyenangkan bersama siswa. Profesi guru juga memiliki banyak hari bahagia sepanjang tahun (upacara pembukaan, wisuda, Hari Guru) dan banyak kabar baik tak terduga dari burung yang terbang tinggi, terbang jauh, hingga para guru...

Dunia menjadi semakin tak terduga, tak menentu, dan tak terduga dengan meningkatnya skala dan intensitas bencana alam, epidemi, persaingan dan konflik ekonomi, politik, militer, dan agama... seiring dengan revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi serta kecerdasan buatan (AI) yang menantang pendidikan modern dan menuntut para guru untuk berupaya keras memiliki keberanian, hati, dan visi yang cukup untuk mendidik dan mendampingi generasi muda yang hidup di era baru. Di mana, kebahagiaan bukan hanya tentang bagaimana melepaskan dan menerima apa yang ada, tetapi harus didasarkan pada pembelajaran dan aspirasi yang berkelanjutan, tekad untuk mengatasi segala kesulitan, melawan kebohongan, kekejaman, kejahatan... menuju Kebenaran - Kebaikan - Keindahan, menciptakan hal-hal baik untuk hidup ini.

Jika sekitar 1 juta guru dan 18 juta siswa di semua tingkatan bahagia mengajar dan belajar di hampir 31.000 sekolah bahagia hari ini, itu akan menyebarkan energi positif yang sangat besar ke seluruh masyarakat, menciptakan bangsa yang bahagia.

Hari ini, di mana-mana dengan gembira menyambut Hari Guru Vietnam dengan ucapan selamat dan karangan bunga yang indah... Sementara itu, beberapa negara seperti Jepang tidak memiliki Hari Guru tetapi memiliki berbagai perhatian dan kegiatan untuk menghormati guru sepanjang tahun, mulai dari ungkapan dalam kegiatan kemasyarakatan seperti memberikan tempat duduk, memberikan pelayanan prioritas... hingga berbagai insentif lainnya.

Baru-baru ini, sektor pendidikan telah menyelenggarakan banyak pelatihan dan seminar tentang peran penting kepala sekolah dan guru dalam membangun sekolah bahagia—tempat yang menanamkan kebahagiaan bagi generasi muda, yang akan menciptakan bangsa yang bahagia di masa depan. Jika sekitar 1 juta guru dan 18 juta siswa di semua jenjang merasa bahagia dalam mengajar dan belajar di hampir 31.000 sekolah bahagia saat ini, hal itu akan menyebarkan energi positif yang besar ke seluruh masyarakat, menciptakan bangsa yang bahagia.

Rekomendasi tentang kebijakan dan rezim bagi guru

Di samping kebahagiaan rohani dalam berkarya dan berkontribusi bagi perjalanan mulia mencerdaskan kehidupan bangsa, guru juga membutuhkan Negara dan masyarakat untuk terus memelihara dan menciptakan kondisi agar mereka dapat menjalani profesinya dengan bahagia.

Negara perlu memiliki kebijakan yang wajar mengenai gaji, tunjangan dan jam kerja guru:

• Setelah 1 Juli 2023, berdasarkan tingkat gaji yang baru, guru lulusan universitas dengan masa kerja sekitar 10 tahun dan tingkat gaji 3-4 akan menerima gaji bulanan sekitar 6-7 juta VND... Dengan pendapatan ini, banyak guru harus mengajar kelas tambahan atau melakukan pekerjaan sampingan yang tidak sesuai dengan profesi guru agar dapat memenuhi kebutuhan hidup mereka yang sulit. Jika negara tidak memiliki kondisi untuk meningkatkan gaji bagi semua orang, perlu juga dipertimbangkan untuk meningkatkan tunjangan bagi guru di daerah terpencil dan guru yang berprestasi dalam mengajar serta mendidik siswa berprestasi...
• Kebijakan pensiun bagi guru harus fleksibel. Guru yang baik dan sehat harus diberi kesempatan untuk terus berkontribusi pada sektor publik…
• Ada kebijakan dan peraturan preferensial untuk guru dalam layanan medis, perawatan kesehatan, transportasi, dan kredit (disarankan untuk merujuk ke negara lain, terutama Jepang, dalam hal ini).
• Dorong dan fasilitasi perusahaan dan organisasi sosial untuk peduli dan mendukung guru: kurangi harga barang dan jasa... untuk berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan sosial dan kemasyarakatan. Misalnya, banyak perusahaan juga telah menurunkan harga jasa dan barang... untuk guru pada tanggal 20 November, hari dimulainya tahun ajaran baru... Ada juga beberapa perusahaan yang secara rutin menawarkan insentif kepada guru seperti diskon, cicilan pembelian komputer, sepeda motor, apartemen dengan suku bunga rendah...
• Sekolah dan perkumpulan orang tua perlu berkoordinasi untuk mengadakan kegiatan yang spesifik, praktis dan tepat waktu bagi guru yang menghadapi kesulitan atau guru yang sudah pensiun, bukan hanya sekadar berkunjung pada tanggal 20 November.
• Menghubungkan alumni dan siswa dengan guru untuk berbagi informasi, pengetahuan, dan kesenangan secara teratur, tidak hanya saat bertemu langsung.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/thay-co-hanh-phuc-quoc-gia-hanh-phuc-185231120033020165.htm