Kita membutuhkan lebih banyak taman bermain berbahasa Inggris bagi siswa untuk mengembangkan dan menemukan diri mereka sendiri.
Kompetisi ini merupakan wadah bagi para siswa untuk menunjukkan kemampuan bahasa Inggris mereka dan kesempatan bagi mereka untuk melatih keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kepercayaan diri. Salah satu kompetisi yang umum adalah Kompetisi Berbicara Bahasa Inggris Tingkat Provinsi untuk tahun ajaran 2024-2025. Tahun ini, kompetisi tersebut menarik partisipasi 1.052 kandidat dari semua jenjang sekolah di provinsi tersebut. Untuk mencapai babak final, para kandidat harus melalui babak penyisihan yang sulit. Babak final memilih 124 kandidat terbaik (44 kandidat sekolah dasar, 44 kandidat sekolah menengah pertama, dan 36 kandidat sekolah menengah atas). Bentuk kompetisi berbicara dengan topik pengundian dan menjawab pertanyaan dari para juri telah menciptakan lingkungan kompetitif yang sehat, memotivasi siswa untuk melatih keterampilan bahasa Inggris yang komprehensif. Setiap kandidat memiliki waktu 10 menit untuk mempersiapkan dan maksimal 3 menit (untuk siswa sekolah dasar) atau 5 menit (untuk siswa sekolah menengah pertama dan atas) untuk presentasi kepada para juri.
Dengan berpartisipasi dalam kontes ini, siswa berkesempatan untuk merasakan lingkungan belajar yang positif, tempat mereka dapat menantang diri sendiri dan berusaha semaksimal mungkin untuk meraih hasil terbaik. Berbicara dan menjawab pertanyaan di depan umum membantu siswa menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris, melatih berpikir kritis, dan improvisasi. Beragam topik berbicara membantu siswa memperluas pengetahuan mereka di berbagai bidang. Khususnya, berpartisipasi dan meraih hasil dalam kontes ini membantu siswa membangun kepercayaan diri terhadap kemampuan bahasa Inggris mereka, sehingga memotivasi mereka untuk terus belajar dan berkembang.
Thao Vy (SMA Chau Van Liem, Distrik Cho Moi) memenangkan juara ketiga dalam Lomba Berbicara Bahasa Inggris Tingkat Provinsi untuk tahun ajaran 2024-2025 dan berkata: “Lomba ini merupakan kesempatan yang luar biasa bagi saya untuk menantang diri sendiri dan melatih kemampuan presentasi saya. Selama proses persiapan lomba, saya juga belajar berpikir kritis dan menjawab pertanyaan dengan cepat. Melalui hal itu, saya memiliki motivasi yang lebih besar untuk belajar bahasa Inggris dengan lebih baik. Saya juga berkesempatan untuk berinteraksi dan belajar dari siswa-siswa berprestasi lainnya.”
Menurut Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Tran Tuan Khanh, Kontes Berbicara Bahasa Inggris merupakan ajang pembelajaran bagi siswa dan kesempatan bagi guru untuk bertukar dan berbagi pengalaman dalam mengajar dan belajar bahasa Inggris. Mengamati dan mengevaluasi kontes ini membantu guru meningkatkan kualifikasi profesional dan keterampilan mengajar mereka, serta menemukan dan menerapkan metode pengajaran bahasa Inggris yang lebih efektif. Hasil kontes juga menjadi tolok ukur kualitas pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah, membantu guru mendapatkan gambaran umum situasi dan membuat penyesuaian yang tepat.
Menurut juri kontes, kemajuan para kontestan tahun ini dibandingkan tahun-tahun sebelumnya adalah kemampuan pengucapan bahasa Inggris, fonetik, dan intonasi yang meningkat. Banyak siswa menunjukkan kemampuan berbicara, mendengarkan, dan observasi yang baik melalui jawaban-jawaban luar biasa dari para juri pada topik-topik lain. Dapat dikatakan bahwa bahasa Inggris dianggap sebagai "kunci" untuk mengakses ilmu pengetahuan dan peradaban dunia . Oleh karena itu, memahami dan menggunakan bahasa Inggris dengan lancar membantu siswa dengan mudah mengakses pengetahuan dan beragam sumber informasi.
Lomba berbicara dan presentasi Bahasa Inggris merupakan wadah yang bermanfaat dan efektif, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris. Untuk memaksimalkan efektivitas lomba, diperlukan koordinasi yang erat antara sekolah, guru, siswa, dan masyarakat. Penyelenggaraan lomba Bahasa Inggris di berbagai tingkat perlu ditingkatkan, sehingga siswa memiliki lebih banyak kesempatan untuk menunjukkan kemampuan mereka. Pada saat yang sama, perlu diversifikasi bentuk lomba, tidak hanya terbatas pada berbicara tetapi juga menyelenggarakan lomba menulis, mendengarkan, dan membaca... untuk menilai kemampuan Bahasa Inggris siswa secara komprehensif.
Sumber: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html
Komentar (0)