Kita membutuhkan lebih banyak ruang bermain berbahasa Inggris agar siswa dapat berkembang dan menemukan jati diri mereka.
Kompetisi-kompetisi ini memberikan platform bagi siswa untuk menunjukkan kemampuan bahasa Inggris mereka dan kesempatan untuk mengasah keterampilan komunikasi, berpikir kritis, dan kepercayaan diri. Salah satu contoh yang menonjol adalah Kompetisi Pidato Bahasa Inggris Tingkat Provinsi untuk tahun ajaran 2024-2025. Tahun ini, kompetisi tersebut menarik 1.052 peserta dari sekolah-sekolah di seluruh provinsi. Untuk mencapai babak final, para peserta harus melalui babak penyisihan yang menantang. Babak final memilih 124 peserta yang luar biasa (44 siswa sekolah dasar, 44 siswa sekolah menengah, dan 36 siswa sekolah menengah atas). Format pidato publik, berdasarkan topik yang dipilih secara acak dan menjawab pertanyaan dari para juri, menciptakan lingkungan kompetitif yang sehat, mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan bahasa Inggris mereka secara komprehensif. Setiap peserta memiliki waktu 10 menit untuk mempersiapkan diri dan maksimal 3 menit (untuk siswa sekolah dasar) atau 5 menit (untuk siswa sekolah menengah dan sekolah menengah atas) untuk presentasi di hadapan para juri.
Keikutsertaan dalam kompetisi memberi siswa kesempatan untuk merasakan lingkungan belajar yang positif di mana mereka dapat menantang diri sendiri dan berupaya mencapai hasil terbaik. Berbicara di depan umum dan menjawab pertanyaan di hadapan banyak orang membantu siswa menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, dan meningkatkan kemampuan adaptasi mereka. Beragam topik debat membantu siswa memperluas pengetahuan mereka di berbagai bidang. Yang terpenting, berpartisipasi dan meraih kesuksesan dalam kompetisi meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam kemampuan bahasa Inggris mereka, memotivasi mereka untuk terus belajar dan berkembang.
Thao Vy (SMA Chau Van Liem, Distrik Cho Moi), yang memenangkan juara ketiga dalam Kompetisi Pidato Bahasa Inggris Tingkat Provinsi tahun ajaran 2024-2025, menyatakan: “Kompetisi ini merupakan kesempatan besar bagi saya untuk menantang diri sendiri dan mengasah kemampuan presentasi saya. Selama proses persiapan, saya juga belajar bagaimana berpikir kritis dan menjawab pertanyaan dengan cepat. Hal ini memberi saya motivasi lebih untuk belajar bahasa Inggris dengan lebih baik. Saya juga berkesempatan untuk berinteraksi dan belajar dari siswa-siswa berbakat lainnya.”
Menurut Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Tran Tuan Khanh, Lomba Pidato Bahasa Inggris merupakan ajang bagi siswa dan kesempatan bagi guru untuk berinteraksi dan bertukar pengalaman dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris. Mengamati dan mengevaluasi karya peserta lomba membantu guru meningkatkan keterampilan profesional dan kemampuan mengajar mereka, serta menemukan dan menerapkan metode pengajaran Bahasa Inggris yang lebih efektif. Hasil lomba juga berfungsi sebagai tolok ukur kualitas pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah, membantu guru memperoleh gambaran menyeluruh tentang situasi dan melakukan penyesuaian yang tepat.
Menurut panel juri, kemajuan para kontestan tahun ini dibandingkan tahun-tahun sebelumnya terletak pada peningkatan pengucapan, intonasi, dan fonetik bahasa Inggris mereka. Banyak siswa menunjukkan kemampuan berbicara, mendengarkan, dan observasi yang kuat melalui jawaban-jawaban yang sangat baik pada berbagai topik yang diajukan oleh para juri. Dapat dikatakan bahwa bahasa Inggris dianggap sebagai "kunci" untuk mengakses pengetahuan dan peradaban dunia . Oleh karena itu, memahami dan menggunakan bahasa Inggris dengan mahir membantu siswa mengakses beragam sumber pengetahuan dan informasi dengan mudah.
Kompetisi pidato dan presentasi bahasa Inggris merupakan platform yang berharga dan efektif yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris. Untuk memaksimalkan efektivitas kompetisi, kerja sama yang erat antara sekolah, guru, siswa, dan masyarakat sangat diperlukan. Penting untuk meningkatkan penyelenggaraan kompetisi bahasa Inggris di berbagai tingkatan, memberikan siswa lebih banyak kesempatan untuk menunjukkan kemampuan mereka. Selain itu, format kompetisi harus beragam, tidak hanya terbatas pada pidato, tetapi juga mencakup kompetisi menulis, mendengarkan, dan membaca untuk menilai kemampuan bahasa Inggris siswa secara komprehensif.
Sumber: https://baoangiang.com.vn/tieng-anh-chia-khoa-mo-canh-cua-hoi-nhap-a417565.html
