Baru-baru ini, serangkaian insiden tenggelam yang tragis yang terjadi selama liburan musim panas telah menimbulkan kecemasan yang cukup besar di kalangan orang tua. Situasi ini terus membunyikan alarm tentang kesenjangan dalam pengelolaan, pengawasan, dan pendidikan keselamatan anak usia dini. Menurut Dr. Vu Thu Huong, mantan dosen di Departemen Pendidikan Dasar, Universitas Pedagogi Hanoi, banyak keluarga masih bersikap acuh tak acuh terhadap potensi bahaya bahkan di lingkungan tempat tinggal anak-anak mereka yang sudah familiar.
Menurut Dr. Vu Thu Huong, kasus tenggelam pada anak-anak bukan lagi sekadar "kecelakaan tak terduga," tetapi sebagian besar disebabkan oleh kurangnya persiapan dan pengawasan dari orang dewasa.
Lokasi kejadian tenggelam baru-baru ini di Phu Tho yang menewaskan lima mahasiswa laki-laki. Foto: Nguyen Hoang.
"Banyak orang tua berpikir bahwa hanya dengan mengatakan kepada anak-anak mereka 'jangan pergi ke kolam' sudah cukup. Tetapi anak-anak secara alami aktif dan ingin tahu, terutama selama musim panas ketika mereka memiliki banyak waktu luang. Hanya satu saat kecerobohan dapat menyebabkan konsekuensi yang memilukan," katanya.
Menurut pakar tersebut, hal yang mengkhawatirkan adalah banyak keluarga sekarang "menghabiskan liburan musim panas mereka dengan ponsel." Anak-anak berada di rumah, tetapi orang tua berpikir mereka aman karena mereka tidak pergi jauh. Namun, pada kenyataannya, banyak anak pergi ke sungai, danau, kanal, dan bangunan yang tergenang air untuk berenang tanpa sepengetahuan orang dewasa.
Ia berpendapat bahwa keterampilan pencegahan tenggelam masih kurang dihargai di Vietnam. Anak-anak mempelajari banyak pengetahuan budaya tetapi kurang memiliki keterampilan bertahan hidup dasar. Mereka tidak cukup diajarkan tentang cara menangani situasi berbahaya seperti jatuh ke air atau cara melindungi diri mereka sendiri.
"Kemampuan berenang bukanlah satu-satunya cara untuk aman. Lebih penting lagi, anak-anak perlu mengetahui di mana letak bahaya, tahu cara menolak ajakan berenang di sungai, tahu cara meminta bantuan, dan sama sekali tidak boleh mencoba menyelamatkan teman secara naluriah ketika mereka tidak memiliki keterampilan yang diperlukan," kata Dr. Vu Thu Huong.
Menurut pakar pendidikan Vu Thu Huong, banyak kecelakaan terjadi ketika seorang anak berada dalam bahaya dan anak-anak lain bergegas untuk menyelamatkannya, yang menyebabkan konsekuensi yang sangat serius. Oleh karena itu, anak-anak perlu diajarkan keterampilan tanggap darurat sejak usia dini.
Selain peran keluarga, Dr. Vu Thu Huong percaya bahwa sekolah dan pemerintah daerah perlu mengubah pendekatan mereka dan tidak bisa hanya mempromosikan kegiatan musim panas sebagai kampanye sementara.
"Saat ini, kegiatan ekstrakurikuler terlalu teoritis. Anak-anak perlu mempelajari keterampilan praktis, berlatih skenario, belajar cara menggunakan jaket pelampung, meminta bantuan, dan keterampilan menyelamatkan diri di air…," katanya.
Dr. Vu Thu Huong menyarankan para orang tua untuk tidak lengah ketika membiarkan anak-anak bermain di dekat sungai, danau, kolam, atau waduk, bahkan di area yang sudah dikenal di dekat rumah. Bagi anak-anak kecil, prinsip terpenting adalah selalu ada orang dewasa yang mengawasi mereka.
Kita membutuhkan strategi pengembangan sumber daya manusia yang dimulai dari bawah.
Dr. Vu Thu Huong percaya bahwa untuk mengurangi insiden yang memilukan seperti anak tenggelam, tidak cukup hanya dengan mengadakan kampanye kesadaran jangka pendek selama musim panas; sebaliknya, hal itu perlu dipandang sebagai strategi pembangunan manusia yang komprehensif.
Menurutnya, pemerintah membutuhkan strategi jangka panjang untuk perkembangan anak sejak lahir hingga dewasa, yang tidak hanya berfokus pada pengetahuan akademis tetapi juga memberikan perhatian khusus pada keterampilan hidup, keterampilan sosial, keterampilan komunikasi, refleks dalam menghadapi bahaya, dan kemampuan untuk melindungi diri sendiri.
"Selama bertahun-tahun, kita terlalu menekankan pada nilai dan prestasi akademik, tetapi kita belum melakukan penelitian yang komprehensif dan menyeluruh tentang perkembangan masyarakat Vietnam saat ini. Anak yang berkembang dengan baik tidak hanya didefinisikan oleh prestasi akademik tetapi juga oleh keterampilan bertahan hidup, keterampilan komunikasi, perilaku, dan kemampuan beradaptasi dengan masyarakat," kata Dr. Vu Thu Huong.
Orang tua tidak boleh lengah ketika membiarkan anak-anak berenang, bermain, dan sebagainya. Foto: Quynh Mai.
Menurut pakar tersebut, untuk mengembangkan kebijakan yang efektif, diperlukan investigasi, survei, dan penelitian berskala besar terhadap anak-anak dan remaja Vietnam, dengan fokus pada pendekatan komprehensif dan multidimensi. Studi-studi ini harus sepenuhnya menilai segala hal mulai dari lingkungan tempat tinggal mereka, pendidikan keluarga, keterampilan sosial, dan kesehatan mental hingga kebiasaan mereka menggunakan perangkat elektronik dan kemampuan mereka untuk menangani situasi berbahaya.
"Hanya dengan data lengkap dan penelitian serius kita dapat mengetahui apa yang kurang pada anak-anak dan di mana letak kelemahan mereka, agar dapat mengembangkan program pendidikan yang tepat. Jika tidak, solusi akan tetap bersifat parsial dan reaktif," tegas Dr. Vu Thu Huong.
Dr. Vu Thu Huong percaya bahwa pendidikan tentang keterampilan keselamatan bagi anak-anak harus dilakukan secara teratur dan berkelanjutan sepanjang tahun ajaran, dimulai dari prasekolah, bukan hanya sekadar memberikan pengingat selama liburan musim panas.
Sumber: https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm
Komentar (0)