Manfaat mempelajari AI: Akses awal untuk mengikuti perkembangan zaman.
Nguyen Thuy An, seorang siswi kelas 9 (bertempat tinggal di Kelurahan Tan Hung, Kota Ho Chi Minh), mengatakan bahwa setiap musim panas ia biasanya menghabiskan waktu berlibur bersama keluarganya daripada mengikuti kelas keterampilan. Namun, musim panas ini, An meluangkan waktu untuk mempelajari cara menerapkan kecerdasan buatan (AI) dan mengeksplorasi perangkat lunak pendukung pembelajaran untuk mempersiapkan diri menghadapi kelas 10.
Senada dengan pandangan tersebut, Le Quang Thanh, seorang siswa kelas 9 di Sekolah Menengah Huynh Tan Phat (Kelurahan Tan Thuan, Kota Ho Chi Minh), percaya bahwa mempelajari AI sangat penting saat ini karena merupakan tren untuk perkembangan masa depan.
"Saya sendiri telah menggunakan ChatGPT dan alat AI untuk meringkas informasi dengan cepat dan memperluas pengetahuan saya, meskipun keakuratan AI masih perlu diverifikasi," ujar Thanh.
Sementara itu, Tran Dang Nguyen, seorang siswa kelas 8 (yang tinggal di Kelurahan Tan My, Kota Ho Chi Minh), berbagi bahwa keterampilan yang paling ingin dia pelajari musim panas ini adalah berenang karena dapat membantu mencegah tenggelam.
"Meskipun begitu, saya tetap menghabiskan musim panas ini untuk mengeksplorasi perangkat dan perangkat lunak teknologi karena itu membantu studi saya, seperti menyelesaikan tugas-tugas yang sulit," kata Nguyen.
Paparan dini generasi muda terhadap AI adalah tren yang tak terhindarkan.
FOTO: MAI CAT
Dari sudut pandang orang tua, Bapak Le Van Doan (50 tahun, tinggal di Kelurahan Tan Thuan, Kota Ho Chi Minh) mengatakan bahwa selama musim panas, jika memungkinkan, anak-anak sebaiknya dikenalkan dengan AI dan teknologi sejak usia dini karena ini adalah bidang yang berkembang pesat dan akan bermanfaat bagi masa depan mereka.
"Saya memiliki dua anak di kelas 5 dan 9, dan saya mungkin juga akan memperkenalkan mereka pada alat AI sejak dini untuk membuat pembelajaran mereka lebih cepat dan lebih efektif dengan dukungannya," kata Bapak Doan.
Ibu Nguyen Thi Thu Thao (48 tahun, tinggal di Kelurahan Phu Thuan, Kota Ho Chi Minh), yang anaknya duduk di kelas 8, mengatakan bahwa mempelajari AI dan teknologi sejak dini merupakan hal positif bagi kaum muda untuk mengikuti tren zaman. "Dengan perangkat lunak pintar yang mendukung mereka, anak-anak belajar lebih cepat dan lebih efektif, dan orang tua juga lebih mudah mengajari anak-anak mereka," kata Ibu Thao.
Keuntungan dan kerugian anak-anak mempelajari AI sejak usia dini.
Berkiprah di bidang transformasi digital dalam pendidikan dan mengembangkan solusi teknologi untuk pengajaran dan pembelajaran, serta menerapkan AI dalam pendidikan, Bapak Huynh Quoc Thang, Ketua Grup Sains dan Teknologi Bach Khoa (Kelurahan Xuan Hoa, Kota Ho Chi Minh), percaya bahwa kecerdasan buatan secara bertahap menjadi bagian yang familiar dari pembelajaran, pekerjaan, dan kehidupan sehari-hari. Siswa dapat mengakses AI melalui mesin pencari, perangkat lunak pembelajaran bahasa, alat pembuatan gambar, desain presentasi, atau dukungan penulisan konten.
"Isu penting sekarang bukan lagi 'apakah kita harus memperkenalkan AI kepada siswa sejak dini atau tidak,' tetapi bagaimana mengajari mereka untuk memahami dan menggunakan AI dengan benar dan efektif," kata Bapak Thang.
Pak Thang memberikan presentasi tentang AI.
FOTO: DISEDIAKAN OLEH SUBJEK
Menurut Bapak Thang, jika dibimbing dengan benar, AI dapat membantu anak-anak mengembangkan pemikiran logis, keterampilan memecahkan masalah, meningkatkan kreativitas, membentuk keterampilan belajar proaktif, menumbuhkan pemikiran kritis, dan mempersiapkan mereka untuk karier di masa depan. AI tidak hanya mendukung pencarian dan pengolahan informasi yang cepat dan beragam, tetapi juga membantu siswa beradaptasi dengan tren teknologi baru di era digital.
Selain manfaatnya, ada kekhawatiran bahwa anak-anak mungkin menjadi bergantung pada teknologi jika mereka tidak mendapatkan bimbingan yang tepat. Bapak Thang berpendapat bahwa jika sekolah, guru, dan orang tua tidak menetapkan pedoman penggunaan yang jelas, siswa dapat dengan mudah memandang AI sebagai "jalan pintas" untuk mendapatkan jawaban daripada membaca, berpikir, dan berlatih secara mandiri. Penggunaan AI yang berlebihan dapat mengurangi kemampuan siswa untuk melakukan penelitian mandiri, menyebabkan mereka melewatkan proses meneliti materi dan mensistematiskan pengetahuan.
"Siswa juga mudah mengembangkan kebiasaan mengandalkan jawaban yang sudah disiapkan sebelumnya, menerima hasil akhir tanpa memahami proses berpikir di baliknya," analisis Bapak Thang.
Teknologi memainkan peran utama dalam mendukung pembelajaran.
FOTO: QUOC THANG
Lebih lanjut, menurutnya, AI juga menimbulkan risiko terhadap integritas, karena siswa mungkin secara mekanis menyalin konten yang dihasilkan AI tanpa benar-benar memahami materi atau mampu mempertahankan sudut pandang mereka sendiri. Risiko lainnya adalah siswa mungkin kesulitan membedakan yang benar dari yang salah karena AI terkadang memberikan informasi yang tidak akurat atau tidak sesuai dengan kurikulum. Jika AI terlalu banyak digunakan untuk tugas menulis, siswa juga dapat kehilangan kemampuan untuk mengekspresikan diri, mengembangkan keterampilan penalaran yang lebih rendah, mengekspresikan emosi, dan membangun gaya mereka sendiri. Selain itu, memasukkan informasi pribadi, gambar, atau penggunaan konten berhak cipta pada platform AI juga membawa risiko terkait data pribadi dan etika digital.
"Yang terpenting sekarang adalah membantu siswa belajar bagaimana menggunakan teknologi secara bertanggung jawab. Jika dibimbing dengan benar, AI akan menjadi alat untuk mendukung siswa dalam belajar lebih mendalam, proaktif, dan kreatif, alih-alih menjadi penyebab menurunnya kemampuan belajar mandiri dan berpikir independen," kata Bapak Thang.
Menurut Profesor Madya Pham Hong Long, Ketua Dewan Pelatihan Fakultas Studi Pariwisata, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi), dalam konteks perkembangan AI yang pesat dan kehadirannya dalam pembelajaran dan kehidupan, mahasiswa harus terlebih dahulu mengakui AI sebagai "asisten" yang ampuh dalam belajar, penelitian, dan pekerjaan, alih-alih memandangnya sebagai "ancaman." Yang mengkhawatirkan bukanlah AI itu sendiri, tetapi kenyataan bahwa orang tidak tahu bagaimana menggunakannya secara efektif. Oleh karena itu, kaum muda perlu proaktif, mengetahui cara memanfaatkan AI untuk mendukung diri mereka sendiri, tetapi tidak menjadi bergantung padanya atau membiarkan teknologi "mengendalikan" mereka.
"Perkembangan AI membuat informasi berubah dengan cepat, menjadi lebih beragam dan kompleks, sehingga generasi muda perlu menumbuhkan semangat belajar yang proaktif, terus memperbarui pengetahuan mereka dari berbagai sumber, termasuk AI. Selain mampu menggunakan teknologi sejak dini, generasi muda perlu menghindari pola pikir ketergantungan dan selalu mempertahankan peran kendali dan arahan dalam penggunaan AI," kata Bapak Long.
Pak Long percaya bahwa untuk menyeimbangkan pemanfaatan AI sambil menghindari ketergantungan berlebihan pada teknologi, sekolah perlu mendorong siswa untuk meningkatkan pengalaman praktis mereka, berpartisipasi dalam kegiatan sosial, magang, kerja tim, dan komunikasi dunia nyata. Hal ini sebagai pengganti menghabiskan sepanjang hari di depan komputer, yang dapat dengan mudah menyebabkan "tersesat" oleh AI.
"Kita harus selalu menjaga sikap positif, secara teratur memeriksa dan memverifikasi silang informasi yang diberikan oleh AI untuk menghindari ketidakakuratan dan ketergantungan berlebihan pada teknologi," tegas Bapak Long.
Sumber: https://thanhnien.vn/tre-hoc-cong-nghe-tiep-can-ai-som-co-loi-gi-185260528210301713.htm
Komentar (0)