Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Penerimaan universitas: 'Aturan main' umum

GD&TĐ - Dalam beberapa musim penerimaan mahasiswa baru terakhir, jumlah kandidat yang tertarik dan mengikuti ujian masuk terpisah yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan tinggi terus meningkat.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại08/04/2026

Jumlah sekolah yang menyelenggarakan ujian ini juga semakin bertambah; termasuk 2 Universitas Negeri, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, Universitas Pedagogi Hanoi, Universitas Pedagogi Kota Ho Chi Minh, Universitas Pedagogi Hanoi 2, sekolah-sekolah di bawah Kementerian Keamanan Publik dan Kementerian Pertahanan Nasional, serta sejumlah lembaga pendidikan yang menyelenggarakan ujian V-SAT...

Tren ini mencerminkan diversifikasi metode penerimaan, membuka lebih banyak peluang untuk memilih opsi yang sesuai dengan kemampuan, keterampilan berpikir, dan bakat kandidat, alih-alih hanya bergantung pada Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas. Akibatnya, kandidat meningkatkan peluang penerimaan dan menjadi lebih proaktif dalam menentukan jalur pendidikan mereka.

Isi dari ujian-ujian individual ini biasanya berfokus pada pengujian pemikiran logis, keterampilan analitis, kemampuan memecahkan masalah, dan penerapan pengetahuan dalam praktik, bukan hafalan semata. Hal ini sejalan dengan tren pendidikan modern dan mendorong pengembangan holistik baik kapasitas intelektual maupun pemikiran kritis.

Selain itu, fleksibilitas dalam proses penerimaan memungkinkan universitas untuk memilih kandidat yang lebih sesuai dengan kekhususan program pelatihan mereka. Oleh karena itu, tidak dapat disangkal bahwa ujian masuk terpisah menciptakan peluang besar bagi kandidat sekaligus meningkatkan kualitas seleksi, dengan tujuan menciptakan komunitas mahasiswa yang lebih dinamis, kreatif, dan berwawasan luas.

Namun, di samping keuntungannya, tren ini juga mengungkapkan beberapa kekurangan. Terutama, hal ini berisiko menciptakan tekanan pada kandidat dengan cara yang berbeda. Banyak siswa mengikuti beberapa ujian secara bersamaan, yang menyebabkan "perlombaan" ujian, mengakibatkan kelelahan dan peningkatan biaya bagi keluarga, khususnya bagi kandidat di daerah kurang mampu yang harus melakukan perjalanan ke banyak tempat berbeda untuk mengikuti ujian.

Isu keadilan perlu dipertimbangkan, karena tidak semua siswa memiliki akses ke informasi, materi belajar, atau kursus persiapan ujian yang berkualitas. Seiring meningkatnya permintaan untuk mengikuti ujian, pusat-pusat persiapan ujian bermunculan dengan cepat, yang berpotensi menyebabkan masalah serupa seperti yang terjadi pada tahun-tahun sebelumnya.

Selain itu, dengan terlalu banyak sekolah yang mengadakan ujian masuk sendiri, sistem penerimaan menjadi kompleks, terfragmentasi, dan bahkan dapat menyimpang dari tujuannya untuk menilai kompetensi yang sebenarnya, berubah menjadi perlombaan yang mahal dalam hal teknologi dan sumber daya, meningkatkan tekanan pada kandidat dan keluarga mereka.

Mengingat situasi ini, banyak yang percaya bahwa seperangkat "aturan main" yang umum harus ditetapkan untuk ujian-ujian terpisah ini, dengan peraturan yang jelas yang mencakup segala hal mulai dari kondisi organisasi dan fasilitas hingga isi penilaian. Ini akan berfungsi sebagai dasar untuk pengendalian mutu dan memastikan keadilan bagi para kandidat. Dengan kerangka kriteria yang terpadu, ujian-ujian tersebut tidak hanya akan beroperasi lebih transparan tetapi juga mengurangi risiko tekanan yang tidak perlu di seluruh sistem penerimaan.

Dari sudut pandang siswa, sangat penting untuk mengidentifikasi dengan benar tujuan dari setiap ujian. Mengikuti terlalu banyak ujian tidak selalu meningkatkan peluang diterima; justru dapat mengalihkan perhatian dan mengurangi efektivitas persiapan. Oleh karena itu, setiap siswa perlu mengembangkan strategi yang sesuai, dengan mendefinisikan secara jelas tingkat prioritas untuk setiap ujian guna memastikan persiapan yang efektif.

Proses persiapan harus berfokus pada kompetensi inti seperti berpikir kritis, pemahaman bacaan, analisis, dan pemecahan masalah, sambil juga mengasah keterampilan mengerjakan ujian, manajemen waktu, dan belajar dari setiap sesi latihan. Selain itu, menjaga kecepatan belajar yang konsisten untuk kurikulum kelas 12, menjaga kesehatan yang baik, dan memiliki kondisi mental yang kuat juga merupakan faktor penting dalam membantu kandidat mencapai tujuan mereka dalam ujian dan penerimaan yang akan datang.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-luat-choi-chung-post773348.html


Komentar (0)

Silakan tinggalkan komentar untuk berbagi perasaan Anda!

Dalam topik yang sama

Dalam kategori yang sama

Dari penulis yang sama

Warisan

Angka

Bisnis

Berita Terkini

Sistem Politik

Lokal

Produk

Happy Vietnam
Jembatan Menuju Masa Depan

Jembatan Menuju Masa Depan

Menara Cham

Menara Cham

Bebas

Bebas