L'intelligenza artificiale diventa materia obbligatoria nelle scuole superiori cinesi.

AI - Ảnh 1. — Un gruppo di studenti cinesi manovra un robot umanoide durante la cerimonia di apertura dei giochi sportivi della loro scuola, il 26 settembre a Pechino - Foto: China Daily

A partire da questo semestre autunnale, la città di Tianjin ha lanciato ufficialmente un programma obbligatorio di educazione all'intelligenza artificiale (IA) per la maggior parte delle scuole secondarie, segnando un passo significativo da parte della Cina nell'integrazione dell'IA nel suo sistema di istruzione di base.

Con pochi clic al computer, gli studenti possono trasformare un modello virtuale di scuola in un oggetto tangibile stampato in 3D. Esperienze di questo tipo stanno diventando comuni nelle aule scolastiche di Tianjin, dove l'intelligenza artificiale non è più un concetto astratto, ma un vero e proprio strumento di apprendimento.

Secondo il nuovo programma scolastico, gli studenti di quarta e ottava elementare devono studiare una lezione di intelligenza artificiale a settimana. Gli studenti degli altri livelli scolastici sono incoraggiati a integrare contenuti di intelligenza artificiale nelle materie già esistenti, mentre gli studenti delle scuole superiori possono optare per corsi elettivi di intelligenza artificiale più approfonditi.

L'iniziativa di Tianjin è considerata uno degli sforzi locali più completi per integrare l'intelligenza artificiale nell'istruzione generale in Cina. Questo modello riflette anche una tendenza a livello nazionale.

A Pechino, oltre 1.400 scuole primarie e secondarie hanno implementato corsi relativi all'intelligenza artificiale, raggiungendo circa 1,83 milioni di studenti. Anche molte altre città, come Hangzhou, Xi'an e Chongqing, hanno integrato l'IA nei loro programmi di studio; Chongqing, in particolare, ha designato il secondo venerdì di ottobre di ogni anno come "Giornata dell'IA" per gli studenti delle scuole secondarie.

Secondo il China Daily , questa tendenza in ambito educativo coincide con il rapido sviluppo del settore dell'intelligenza artificiale in Cina. Nel 2024, il valore di tale settore ha superato i 900 miliardi di yuan (circa 128 miliardi di dollari), con un incremento del 24% rispetto all'anno precedente.

Nel terzo trimestre di quest'anno, la Cina contava oltre 5.300 imprese nel settore dell'intelligenza artificiale, pari a circa il 15% del totale globale. Si prevede che il mercato della formazione in ambito IA raggiungerà i 160 miliardi di yuan (22,8 miliardi di dollari) entro il 2027.

In termini di politiche, lo scorso agosto il Consiglio di Stato cinese ha annunciato una tabella di marcia decennale denominata "AI Plus", che prevede l'integrazione dell'intelligenza artificiale in tutti i settori dell'istruzione, promuovendo un modello ibrido di apprendimento uomo-macchina e spostando l'attenzione dalla trasmissione delle conoscenze allo sviluppo delle competenze.

Nell'ambito della didattica pratica, l'intelligenza artificiale viene applicata direttamente alle materie tradizionali. Gli studenti delle scuole superiori di Tianjin utilizzano l'IA per simulare reazioni nucleari nelle lezioni di fisica, analizzare mutazioni genetiche in quelle di biologia o modellare funzioni complesse in matematica.

Nelle zone rurali, gli studenti vengono introdotti all'intelligenza artificiale attraverso modelli visivi e semplici kit di assemblaggio di robot.

Gli esperti sottolineano che l'obiettivo dell'educazione all'IA non è quello di formare "programmatori bambini", bensì di potenziare le competenze tecnologiche, il pensiero creativo e la capacità di adattamento all'ambiente digitale degli studenti. L'IA è definita come uno strumento di supporto all'apprendimento, non come un sostituto del ruolo degli insegnanti o dell'interazione umana.

Il Ministero dell'Istruzione cinese ha inoltre emanato regolamenti che vietano agli studenti di presentare direttamente elaborati generati dall'intelligenza artificiale, richiedendo al contempo un controllo sui rischi etici, relativi ai dati e alla privacy associati all'uso di questa tecnologia nelle scuole.

Secondo i responsabili politici, l'integrazione dell'intelligenza artificiale nelle aule scolastiche è un processo a lungo termine che richiede la sincronizzazione dei programmi di studio, della formazione degli insegnanti e delle infrastrutture digitali. Il 2025 è stato designato come anno di lancio del sistema di istruzione intelligente cinese, in cui l'intelligenza artificiale svolge un ruolo centrale nel plasmare il futuro dell'istruzione.

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MINH HAI

Fonte: https://tuoitre.vn/ai-thanh-mon-hoc-bat-buoc-o-cap-pho-thong-trung-quoc-20251225073337224.htm