
Il signor Huynh Thanh Dat, membro del Comitato Centrale del Partito e vice capo del Dipartimento Centrale di Propaganda e Mobilitazione di Massa, interviene al seminario. Foto: THANH HIEP
Nel suo intervento di apertura al seminario sull'IA, il signor Nguyen Khac Van, direttore responsabile ad interim del quotidiano Saigon Giai Phong , ha dichiarato: "Le prime esperienze dimostrano che l'IA sta aprendo molte nuove opportunità per l'istruzione vietnamita. Tuttavia, oltre agli enormi vantaggi, l'applicazione dell'IA nell'istruzione pone anche molte sfide: dalle questioni di sicurezza dei dati, all'etica accademica, alle competenze digitali degli insegnanti, al rischio di dipendenza tecnologica e alle disparità infrastrutturali tra le regioni...".
In che modo l'intelligenza artificiale può essere al servizio dell'umanità, anziché sostituirla, affinché la tecnologia promuova realmente l'equità e l'umanità nell'istruzione? Sono questi i temi che dovranno essere approfonditi durante il seminario.
Insegnare agli studenti ad essere responsabili del proprio comportamento digitale.
"Per promuovere l'applicazione dell'IA, la scuola ha iniziato con passi fondamentali come la costruzione di infrastrutture, la formazione degli insegnanti e l'integrazione di tutto ciò con l'innovazione nei metodi di insegnamento e apprendimento", ha affermato la signora Do Ngoc Chi, preside della scuola primaria Nguyen Binh Khiem (quartiere Saigon, Ho Chi Minh City), durante il seminario.

La preside Do Ngoc Chi della scuola primaria Nguyen Binh Khiem (quartiere di Saigon) ha presentato una relazione al seminario.
Secondo la signora Chi, la scuola ha investito in un'aula dedicata alle competenze digitali di 48 m², caratterizzata da un design aperto, flessibile e moderno. L'aula è dotata di 40 tablet, una Smart TV, internet ad alta velocità, un impianto audio e aria condizionata, oltre a poster, slogan e codici QR per l'apprendimento della sicurezza online e dei principi della cittadinanza digitale.
"Quello spazio non è solo un'aula di tecnologia, ma anche un ambiente educativo che promuove i valori dell'era digitale, dove gli studenti imparano a padroneggiare la tecnologia, anziché esserne controllati."
Il personale direttivo e gli insegnanti hanno ricevuto una formazione sull'utilizzo di materiali didattici digitali e strumenti di intelligenza artificiale a supporto dell'insegnamento; sull'applicazione di piattaforme LMS, Microsoft Teams e software di gestione delle classi online; e sull'integrazione delle competenze di cittadinanza digitale nelle lezioni e nelle attività esperienziali.
"In particolare, gli insegnanti sono incoraggiati a passare dalla 'trasmissione di conoscenze' alla 'guida delle competenze', utilizzando la tecnologia e l'intelligenza artificiale come strumenti per aiutare gli studenti a pensare in modo critico e creativo e a comportarsi con rispetto nello spazio online", ha spiegato la signora Chi.
Partendo da queste basi, la scuola Nguyen Binh Khiem ha implementato approcci innovativi alla pianificazione delle lezioni e all'organizzazione dell'insegnamento, integrando tecnologia e intelligenza artificiale.
Gli insegnanti utilizzano strumenti basati sull'intelligenza artificiale per progettare lezioni coinvolgenti e visivamente accattivanti, creare scenari di apprendimento pratici e personalizzare i compiti di apprendimento in base alle esigenze di ogni studente.
"Nella Sala delle Competenze Digitali, gli studenti imparano a cercare e valutare informazioni accurate; a praticare comportamenti sicuri, a rispettare il diritto d'autore e i dati personali; e a esplorare l'intelligenza artificiale attraverso club di tecnologia digitale e club di IA. Di conseguenza, non solo utilizzano i dispositivi, ma comprendono e si assumono la responsabilità del proprio comportamento digitale, una competenza fondamentale per i cittadini nell'era dell'IA", ha affermato la signora Chi.
3 pilastri strategici

La signora Nguyen Phuong Lan, direttrice generale di EMG Education, ha presentato una relazione al seminario.
Nel corso del seminario, la signora Nguyen Phuong Lan, direttrice generale di EMG Education Group, ha spiegato che EMG implementa soluzioni innovative basate sull'intelligenza artificiale nell'ambito dell'istruzione generale, fondate su tre pilastri strategici: formazione in lingua inglese; formazione sulle competenze digitali; e tecnologie di base che applicano l'intelligenza artificiale in combinazione con il Metaverso.
Nel frattempo, la signora Pham Thi Be Hien, preside della scuola superiore specializzata Le Hong Phong (quartiere Cho Quan, Ho Chi Minh City), ha riferito che la scuola insegna intelligenza artificiale agli studenti da sette anni.

La signora Pham Thi Be Hien, preside della scuola superiore specializzata Le Hong Phong, ha presentato una relazione al seminario.
Inizialmente, la scuola offriva due livelli: un corso generale per gli studenti del decimo anno e un corso avanzato e approfondito per gli studenti interessati alla ricerca sull'intelligenza artificiale. In seguito, la scuola ha adottato tre livelli di insegnamento: generale; avanzato applicato; e avanzato di ricerca approfondita per gli studenti che intendono proseguire gli studi sull'intelligenza artificiale a livello universitario.
Ha affermato che la sfida più grande al momento è la mancanza di insegnanti con una formazione adeguata in intelligenza artificiale. "Dobbiamo stipulare contratti con docenti universitari e ingegneri specializzati in IA per insegnare questa materia agli studenti. Allo stesso tempo, la scuola organizza anche corsi di formazione approfonditi per gli insegnanti di informatica, e gli insegnanti si impegnano attivamente nella formazione continua per soddisfare le esigenze pratiche", ha dichiarato.
Cinque raccomandazioni per potenziare l'intelligenza artificiale nell'istruzione.

Duong Anh Duc, capo del Dipartimento di Propaganda e Mobilitazione di Massa del Comitato del Partito di Ho Chi Minh City, ha tenuto il discorso di apertura del seminario.
Nelle sue osservazioni conclusive al seminario, il signor Huynh Thanh Dat, membro del Comitato Centrale del Partito e vice capo del Dipartimento Centrale di Propaganda e Mobilitazione di Massa, ha presentato cinque raccomandazioni per promuovere l'applicazione dell'intelligenza artificiale nell'istruzione e nella formazione.
In primo luogo, il signor Dat ha suggerito che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e il Ministero della Scienza e della Tecnologia dovrebbero consigliare tempestivamente al Governo di emanare documenti guida per l'attuazione della strategia sull'IA nell'istruzione; in particolare un quadro etico sull'IA nelle scuole e programmi e materiali sull'IA per la scuola secondaria.
In secondo luogo , proponiamo che il Governo e i ministeri e le agenzie competenti istituiscano un Fondo per la Trasformazione Digitale dell'Istruzione Superiore: un fondo di investimento strategico con meccanismi e politiche innovativi per attrarre risorse sociali e incoraggiare le imprese a investire in infrastrutture digitali e soluzioni di intelligenza artificiale nel settore dell'istruzione e della formazione.
In terzo luogo , proponiamo che gli istituti di istruzione superiore e le strutture di formazione assumano un ruolo guida proattivo nell'innovazione. Dovrebbero trarre insegnamento da modelli di successo, come la creazione proattiva di Istituti autonomi per la Trasformazione Digitale, tecnologicamente indipendenti, come ha fatto l'Università di Industria e Commercio di Ho Chi Minh City, anziché affidarsi passivamente a soluzioni esterne.
Inoltre, il signor Dat ha esortato la comunità imprenditoriale a cambiare mentalità, passando dal ruolo di "datori di lavoro" passivi a quello di "co-creatori" di risorse umane. "Considerate la condivisione dei dati e il co-investimento nel Digital Twin come l'investimento più redditizio per il futuro della vostra azienda", ha affermato.
Infine, il signor Dat ha suggerito che le agenzie di stampa e la stampa continuino la loro missione di diffondere informazioni e sensibilizzare l'opinione pubblica sia sui vantaggi che sulle sfide dell'IA, creando un consenso sociale e una mentalità proattiva per l'integrazione tra le persone.
Fonte: https://tuoitre.vn/ai-vao-truong-hoc-can-chuan-bi-gi-20251025130313225.htm








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