Cosa sono i "percentili" nei punteggi degli esami e cosa significano?

Per la prima volta, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha pubblicato i percentili dei punteggi degli esami per 7 combinazioni di ammissione all'università. Ma cosa sono i percentili e cosa significano?

Il professore associato Bui Hoai Thang, responsabile del dipartimento di formazione presso l'Università di Tecnologia di Ho Chi Minh (Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh), risponde alle domande di genitori e studenti durante la Giornata di selezione per l'ammissione all'università del 2025, organizzata dal quotidiano Tuoi Tre. Foto: TTD

Secondo il professor associato Dr. Do Van Dung, ex rettore dell'Università di Tecnologia e Istruzione di Ho Chi Minh City, il percentile è un concetto statistico che aiuta a determinare la posizione relativa di un individuo all'interno di un gruppo in base a un punteggio o a un valore misurato.

Negli esami per singola materia, anziché considerare solo il punteggio assoluto, il percentile indica la posizione di un candidato rispetto all'intero gruppo di partecipanti.

Il signor Dung ha commentato che l'inglese era difficile quest'anno, quindi i punteggi per la combinazione matematica-fisica-chimica erano più alti di quelli per matematica-fisica-inglese o matematica-letteratura-inglese. Se tutte e tre le combinazioni di candidati vengono sommate e a ciascuna viene assegnato un unico punteggio di soglia, i candidati che fanno domanda per A01 e D01 saranno svantaggiati rispetto a quelli che fanno domanda per A00.

Grazie a questo percentile, i candidati sanno a quale punteggio corrisponde il loro risultato in altre combinazioni di materie. Anche le università conoscono i punteggi dei candidati per combinazione di materie e possono utilizzare questa differenza per stabilire i criteri di ammissione e le soglie di punteggio.

Ad esempio, un candidato con un punteggio di 23 nella combinazione di materie D01 potrebbe considerare il punteggio D01 inferiore nella distribuzione dei punteggi A00, il che lo porterebbe a esitare nel presentare domanda. Tuttavia, in base ai percentili delle combinazioni di materie recentemente annunciati dal Ministero, un punteggio di 23 in D01 è equivalente a un punteggio di 25 in A00.

Nonostante abbiano lo stesso percentile ma punteggi diversi, questi due candidati sono considerati di pari capacità poiché entrambi si collocano nel 91° percentile.

Il candidato si colloca al 91° posto in termini di percentile, il che significa che rientra nel 10% dei candidati con i punteggi più alti in tutte le combinazioni di materie, anche se il suo punteggio complessivo è inferiore. Questo permette al candidato di comprendere la propria posizione in classifica rispetto ad altre combinazioni di materie.

Il 10% dei candidati con i punteggi più alti nei test (dal 90° al 100° percentile) - Screenshot

Supponiamo che ci siano 100 candidati e che uno di loro si classifichi al 90° percentile. Ciò significa che il suo punteggio è superiore a quello del 90% degli altri candidati, con solo il 10% che ottiene un punteggio superiore. Al contrario, un candidato classificato al 50° percentile è considerato nella media, ovvero superiore al 50% degli altri candidati.

Questo metodo non si basa sui punteggi assoluti, ma si concentra sulla distribuzione dei punteggi dell'intero gruppo, portando a una valutazione più equa, soprattutto perché i punteggi possono fluttuare a causa della difficoltà dell'esame.

In parole semplici, si possono considerare i percentili come una "scala di valutazione": non si tratta solo di ottenere un punteggio elevato per vincere, ma anche di come il candidato si posiziona rispetto agli altri.

Ciò risulta più vantaggioso per i candidati, in quanto consente loro di determinare il proprio campo di studi e le proprie possibilità di essere ammessi all'università desiderata.

Questo serve anche come base per convertire i punteggi dei test attitudinali e di ragionamento in una scala di 30 punti, con l'obiettivo di stabilire che i punteggi ottenuti in esami diversi abbiano un valore equivalente ai fini dell'ammissione all'università, evitando così ingiustizie laddove un esame più facile si traduca in una disparità di trattamento.

La conversione si baserà su dati statistici relativi ai corrispondenti intervalli di punteggio in base ai livelli percentili (ad esempio, top 0,5%, top 1%, top 3%, top 5%, top 10%...).

Ad esempio, se il punteggio di un candidato nel test attitudinale si colloca nel 95° percentile (ovvero nel 5% migliore), verrà convertito in un punteggio equivalente al 95° percentile della combinazione di materie A00 nell'esame di maturità.

Dividi il punteggio del test in 100 parti uguali.

Per calcolare il valore di conversione dei punteggi degli esami, l'esperto di istruzione Sai Cong Hong ha affermato che diversi metodi comunemente utilizzati per convertire i punteggi includono: conversione lineare, conversione quantilica, punteggio z, classificazione e simulazione statistica.

In genere, per gli esami con diversi livelli di difficoltà o distribuzioni di punteggio, si utilizza la conversione in quantili (Centiquator è un metodo per convertire i punteggi utilizzando i quantili), dividendo i dati in 100 parti uguali, ciascuna rappresentante l'1% del totale.

Utilizzando i metodi percentili, un campione di diverse migliaia o più individui fornirà i risultati più accurati.

Tuttavia, il signor Hong ha anche suggerito che per la costruzione della tabella di conversione percentile si dovrebbero utilizzare solo i dati dei candidati che hanno sostenuto entrambi gli esami.

In nessun caso la distribuzione di tutti i candidati di ciascun gruppo deve essere utilizzata separatamente. Ciò può facilmente portare a gravi inesattezze nella conversione dei punteggi e causare ingiustizie nel processo di ammissione.

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MINH GIGANTE

Fonte: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-diem-thi-la-gi-y-nghia-ra-sao-20250723103324949.htm