Rimanere radicati alla terra per "piantare i semi della conoscenza" in mezzo alle vaste foreste.

(Baohatinh.vn) - Mentre il piccolo villaggio era ancora animato dai suoni persistenti del Tet (Capodanno lunare), il personale e gli insegnanti della scuola secondaria e superiore con convitto per minoranze etniche di Ha Tinh hanno iniziato il loro viaggio verso le montagne e attraverso le foreste, rimanendo vicino ai villaggi per incoraggiare gli studenti di etnia Chut a tornare a scuola. Dalle strade tortuose alle case arroccate sul fianco della montagna, i passi degli insegnanti erano incessanti, portando con sé la convinzione e l'aspirazione di seminare i semi della conoscenza nella vasta natura selvaggia.

Mentre il piccolo villaggio era ancora animato dai suoni persistenti del Tet (Capodanno lunare), il personale e gli insegnanti della scuola secondaria e superiore con convitto per minoranze etniche di Ha Tinh hanno iniziato il loro viaggio verso le montagne e attraverso le foreste, rimanendo vicino ai villaggi per incoraggiare gli studenti di etnia Chut a tornare a scuola. Dalle strade tortuose alle case arroccate sui fianchi delle montagne, i passi degli insegnanti erano costanti, portando con sé la convinzione e l'aspirazione di seminare i semi della conoscenza nel cuore della natura selvaggia.

Villaggio di bambù nella nuova primavera.

Sulle pendici orientali della catena montuosa di Truong Son, dove le cime imponenti abbracciano piccoli villaggi, la vita sembra rallentare ogni primavera tra antiche tradizioni, le melodie di flauti e musica e il profumo fragrante del vino di riso acceso sul fuoco. E prima ancora che l'atmosfera festosa della primavera si sia placata, il personale e gli insegnanti della scuola secondaria e superiore per studenti di etnia Chut iniziano il loro viaggio attraverso le montagne verso i villaggi per incoraggiare gli studenti di questa minoranza etnica a tornare a scuola.

Il signor Dang Ba Hai, vicepreside della scuola, ha dichiarato: "Far diplomare gli studenti è difficile, ma farli rimanere a scuola è ancora più complicato. Dopo una lunga pausa, molti studenti sono abituati alla vita nei loro villaggi e nelle loro fattorie, quindi desiderano rimanere a casa. Queste barriere, legate alle condizioni di vita, alla consapevolezza e alla psicologia, rendono tutt'altro che semplice garantire la frequenza scolastica dopo ogni pausa. Pertanto, incoraggiare gli studenti a tornare a scuola non è solo un compito, ma un percorso che richiede perseveranza, dedizione, amore e senso di responsabilità da parte degli insegnanti."

Gli insegnanti della scuola secondaria e superiore per studenti di etnia Ha Tinh e le guardie di frontiera stanno incoraggiando gli studenti a tornare a scuola dopo le vacanze del Tet.

Spinto da queste preoccupazioni, il Consiglio di Amministrazione della Scuola Secondaria e Superiore Etnica Convitto di Ha Tinh ha elaborato un piano proattivo per incoraggiare il ritorno degli studenti a scuola fin dall'inizio dell'anno accademico, considerandolo un impegno continuo piuttosto che una soluzione temporanea. Non solo dopo le festività del Tet, ma anche dopo ogni festività e fine settimana, l'elenco degli studenti viene accuratamente rivisto. Per coloro che non sono ancora tornati a scuola, gli insegnanti di classe, il team di gestione degli studenti, i consulenti psicologici e l'Unione Giovanile si coordineranno tempestivamente con le autorità locali e le guardie di frontiera per visitare direttamente ogni villaggio e incoraggiarli a tornare. Ogni visita rappresenta un impegno per garantire che nessuno studente venga lasciato indietro.

Seguendo gli insegnanti nel loro viaggio verso la montagna, la storia di "seminare i semi della conoscenza" nella catena montuosa di Trường Sơn si dipana come un film al rallentatore, costellato di innumerevoli difficoltà silenziose. Schiene madide di sudore su lunghi e ripidi pendii, telefonate con segnali intermittenti e bussate alle porte delle palafitte mentre la nebbia di montagna aleggia ancora... tutto pur di tenere gli studenti in classe.

Dopo il Tet (Capodanno lunare), il viaggio continuò. Sapendo che Ho Kiem e Ho Van Hoang si stavano ancora godendo i festeggiamenti, gli insegnanti si recarono personalmente al villaggio. L'aria era pervasa da conversazioni con la famiglia sulla veranda delle loro case su palafitte, parole di incoraggiamento e promemoria sugli imminenti esami e sulla possibilità che l'assenza da scuola potesse compromettere il loro futuro. La dedizione degli insegnanti cambiò l'atteggiamento degli studenti, spingendoli a mettere da parte i festeggiamenti, preparare gli zaini e seguirli a valle. Dopo le celebrazioni del Tet, Kiem e Hoang tornarono a scuola, riprendendo il familiare ritmo di apprendimento, permettendo così alla lettura di continuare a illuminare i loro sogni tra le immense montagne.

Dopo aver dedicato 11 anni all'insegnamento a studenti appartenenti a minoranze etniche, l'insegnante Phan Thị Thúy Hằng ricorda ancora i giorni in cui doveva chiedere ai familiari di percorrere oltre 30 chilometri attraverso la foresta per raggiungere i suoi studenti nei villaggi. A volte, partiva la mattina presto, solo per scoprire al suo arrivo che gli studenti erano già entrati nella foresta con i genitori. "In quei casi, continuavo ad aspettare e a cercare, perché solo incontrandoli e parlando direttamente con loro avrei avuto la possibilità di convincerli. Ancora oggi, molti dei miei ex studenti, come Hồ Cường, Hồ Ngoan, Hồ Ngọc, Hồ Thu... si sono diplomati e sono andati a lavorare lontano, ma ogni tanto mi chiamano o mi mandano messaggi per sapere come sto. Per un'insegnante che vive in villaggi remoti, questa è la fonte di incoraggiamento più preziosa", ha raccontato la signora Hằng.

Queste conversazioni, parole di incoraggiamento e promemoria sugli esami imminenti e sul futuro che ci attende...

Di recente, abbiamo seguito la storia dell'insegnante Dang Quoc Hoan e del suo viaggio alla ricerca del suo studente di terza media, Ho Tien Manh, che aveva abbandonato la scuola senza permesso per lavorare nella provincia di Thai Binh. Senza soldi per cibo e alloggio, e senza familiari nelle vicinanze, la vita in terra straniera era difficile per lui, e aveva quasi perso i contatti con tutti. Attraverso varie fonti di informazione, l'insegnante lo ha cercato e contattato ovunque, e insieme ai suoi colleghi ha raccolto i fondi necessari per riportarlo a casa.

Nei villaggi Chứt, le usanze comunitarie sono profondamente radicate nella vita quotidiana. Se qualcuno si ammala, l'intero villaggio, dai più giovani ai più anziani, mette temporaneamente da parte il lavoro e gli studi per fargli visita e confortarlo. Molti studenti, sentendo la nostalgia di casa e del loro villaggio, marinano la scuola in silenzio. Questo ritmo di vita rende spesso difficile mantenere un elevato numero di studenti iscritti.

L'insegnante Nguyen Manh Hung ha parlato degli sforzi compiuti per incoraggiare gli studenti a tornare a scuola.

Avendo lavorato per molti anni con studenti appartenenti all'etnia Chứt, abbiamo perso il conto di quante volte siamo saliti in montagna per raggiungerli nei villaggi. Sappiamo solo che, dopo ogni ritorno, la nostra fiducia in loro si rafforza un po' di più.

Il signor Nguyen Manh Hung, insegnante presso la scuola secondaria e superiore per studenti appartenenti all'etnia Chut, ha affermato: “Avendo lavorato con studenti di etnia Chut per molti anni, non ricordiamo più quanti viaggi abbiamo fatto sulle montagne per raggiungerli nei villaggi. Sappiamo solo che, dopo ogni ritorno, la nostra fiducia si rafforza un po' di più. L'impegno della scuola, degli insegnanti e il coordinamento e il supporto delle forze di guardia di frontiera non si limitano a convincere gli studenti a tornare in classe, ma rappresentano anche un percorso costante per costruire un rapporto di fiducia con i genitori. Solo quando le persone comprenderanno veramente che l'alfabetizzazione può aprire un futuro diverso ai loro figli, il cammino per diffondere la conoscenza in queste vaste montagne diventerà meno arduo.”

Grazie all'impegno profuso dagli insegnanti che hanno visitato i villaggi più remoti, dopo le lunghe vacanze del Tet, tutti i 33 studenti appartenenti all'etnia Chứt sono tornati a scuola. Questo numero può sembrare insignificante, ma per gli insegnanti della scuola secondaria e superiore per studenti appartenenti all'etnia minoritaria di Ha Tinh rappresenta un percorso di perseveranza e amore.

Gli studenti sono entusiasti delle prime lezioni della stagione primaverile.

Per Ho Thi Thuy, studentessa del decimo anno, tornare a scuola oggi non significa solo continuare un altro semestre, ma anche superare la nostalgia di casa e la malinconia per la lontananza. Guardandola seduta al suo banco, con gli occhi fissi su ogni riga di testo, pochi immaginerebbero che solo pochi giorni prima era riluttante a lasciare il suo villaggio. "A casa ci si divertiva così tanto che avrei voluto rimanere ancora qualche giorno, ma l'insegnante è venuta fin qui per incoraggiarmi, parlandomi molto del futuro e dell'importanza della conoscenza, quindi ho pensato di dover continuare gli studi. Farò del mio meglio per finire il liceo, così da avere una formazione adeguata, un lavoro stabile, essere in grado di provvedere a me stessa e aiutare la mia famiglia, e che la mia vita non sia più intrappolata nelle difficoltà del mio villaggio."

Gli studenti della scuola secondaria e superiore etnica con convitto di Ha Tinh condividono le loro impressioni sull'incoraggiamento ricevuto dai loro insegnanti a frequentare le lezioni.

Nell'aula accanto, Ho Kiem, uno studente dell'undicesimo anno, ascoltava con attenzione le parole sincere dei suoi insegnanti. La prima lezione dell'anno era quindi speciale, non solo perché era la prima lezione dopo una lunga pausa, ma anche perché, per lui, rappresentava un nuovo inizio. I giorni in cui aveva marinato la scuola per lavorare con gli amici in un paese straniero gli avevano lasciato un bagaglio di difficoltà e incertezze. I precari lavori stagionali, il denaro guadagnato con fatica ma privo di competenze e conoscenze, gli avevano fatto capire fin da subito che senza un'istruzione adeguata, il suo futuro sarebbe rimasto incerto e dipendente. Pertanto, il ritorno di Kiem oggi non era semplicemente un ritorno a scuola, ma una scelta di riorientare il suo percorso: il percorso della conoscenza, di una carriera stabile e di un futuro più sicuro.

La scuola organizza numerose attività extrascolastiche e ricreative per fornire agli studenti le competenze necessarie.

Per garantire che ogni giorno a scuola sia davvero gioioso e significativo, oltre a fornire conoscenze culturali, la scuola pone particolare enfasi sull'educazione morale, sulle competenze per la vita e sulla capacità degli studenti di integrarsi nella comunità.

L'obiettivo della scuola non è solo quello di mantenere il numero di studenti iscritti, ma anche di aiutarli a cambiare la propria prospettiva, a sviluppare il proprio carattere e a perseguire i propri sogni per il futuro.

Il signor Dang Ba Hai, vicepreside della scuola, ha dichiarato: "L'obiettivo della scuola non è solo quello di mantenere un numero adeguato di studenti iscritti, ma anche di aiutarli a cambiare la propria prospettiva, a sviluppare il proprio carattere e a perseguire i propri sogni per il futuro. Pertanto, quest'anno scolastico, oltre al curriculum regolare e alle attività di consulenza psicologica, la scuola ha aggiunto 70 lezioni sull'educazione alle competenze per la vita. Le attività sportive, i corsi di danza popolare e i club musicali vengono regolarmente mantenuti e il 100% degli studenti sa suonare il flauto dolce. Vengono inoltre organizzate numerose attività esperienziali a tema, insieme a coinvolgenti momenti di svago come spettacoli in costume delle minoranze etniche, per aiutare gli studenti a diventare più sicuri di sé e orgogliosi della propria identità."

I dirigenti della scuola secondaria e superiore Ha Tinh Ethnic Boarding Secondary and High School condividono soluzioni per incoraggiare gli studenti a rimanere nell'istituto.

Tenendo a mente l'insegnamento del Presidente Ho Chi Minh: "Nonostante le difficoltà, dobbiamo impegnarci a insegnare bene e ad apprendere bene", il personale, gli insegnanti e i dipendenti del collegio scolastico per studenti di etnia Ha Tinh continuano a illuminare i sogni tra le vaste montagne. In ogni lezione e in ogni attività del collegio, gli insegnanti non solo trasmettono conoscenze, ma coltivano anche la fiducia in sé stessi e infondono negli studenti l'aspirazione a un futuro luminoso.

Gli insegnanti non solo trasmettono conoscenze, ma coltivano anche la fiducia in sé stessi, infondendo negli studenti l'aspirazione a un futuro brillante.

Il Tet (Capodanno lunare) è passato, ma il tepore della primavera pervade ancora il collegio, le aule ben fornite, i vivaci suoni di flauti e flauti durante la ricreazione e gli occhi luminosi degli studenti che tornano a casa. Dietro questa atmosfera serena si celano i passi silenziosi degli insegnanti, che continuano a dedicarsi con impegno al loro lavoro nei villaggi remoti, e le innumerevoli conversazioni perseveranti volte a mantenere vivo l'interesse dei bambini per la lettura e la scrittura. Perché il percorso di "mantenere gli studenti" non si limita al completamento dell'anno scolastico, ma consiste nel coltivare i sogni nascenti, aprendo loro la strada per spezzare il ciclo della povertà e guardare al futuro. E da questi passi silenziosi, i semi della conoscenza continuano a essere seminati tra le montagne di Truong Son. Una sorgente di fede e aspirazione si sta diffondendo silenziosamente, abbastanza potente da trasformare oggi la vita dei bambini dell'etnia Chut e il volto dei loro villaggi domani.

CONTENUTO: THUY NGOC - DINH NHAT
FOTO: DINH NHAT
DESIGN: HUYEN TRANG

Fonte: https://baohatinh.vn/bam-ban-gieo-chu-giua-dai-ngan-post306369.html