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| Immagine a scopo illustrativo. |
Tuttavia, la realtà attuale della violenza scolastica è molto complessa, si verifica in molti istituti e richiede una visione più completa, obiettiva e approfondita. Tutti sanno che i bambini sono il futuro del Paese e sono soggetti che devono essere protetti, accuditi ed educati . La responsabilità di prendersi cura dei bambini e di educarli richiede lo sforzo congiunto di famiglie, scuole, società e Stato.
L'attuale situazione dell'istruzione rivela che nemmeno le scuole stesse sono ambienti sicuri e sani per gli studenti, a causa dei compagni e degli insegnanti. Si sono verificati numerosi casi di brutali aggressioni tra compagni di classe direttamente in aula, eppure altri studenti non osano intervenire, denunciare agli insegnanti o addirittura incoraggiare la violenza e filmarla... Ci sono stati casi in cui gli insegnanti hanno costretto gli studenti a schiaffeggiare a turno un compagno di classe, e nessuno ha osato protestare. Ci sono stati anche casi di insegnanti che hanno mostrato comportamenti osceni nei confronti degli studenti...
Questa situazione deve cambiare, assolutamente cambiare, secondo un principio classico: gli insegnanti dovrebbero comportarsi da insegnanti e gli studenti da studenti, al fine di ripristinare un ambiente sano nelle scuole. Ciò implica definire chiaramente le responsabilità del preside e degli insegnanti di classe in merito all'ambiente educativo in ogni scuola e in ogni classe, evitando ambiguità e un approccio superficiale alle problematiche; solo allora la situazione cambierà sicuramente.
Oltre alla scuola, la famiglia riveste un ruolo particolarmente importante, agendo da partner nell'educazione e nella cura dei figli. Attualmente, la stragrande maggioranza delle famiglie considera l'educazione dei figli la priorità assoluta. Molti genitori hanno abbracciato nuove filosofie educative, instaurando un rapporto più stretto e condiviso con i figli, prestando attenzione alla loro vita quotidiana e ai loro studi per affrontare tempestivamente le difficoltà o collaborare con la scuola quando necessario. In queste famiglie, la maggior parte dei bambini si sviluppa bene.
Tuttavia, accanto a ciò, ci sono anche molte famiglie che prestano poca attenzione all'educazione e alla crescita dei propri figli. Molte famiglie vivono con poca condivisione e vicinanza tra genitori e figli; i genitori hanno poco tempo da dedicare ai figli e tendono a delegare completamente la loro cura alla scuola. Le ragioni sono molteplici, ma la maggior parte delle famiglie si trova ad affrontare difficoltà economiche , con il peso di guadagnarsi da vivere che assorbe tempo ed energie dei genitori; anche il basso livello di istruzione dei genitori rappresenta un ostacolo... Molte famiglie godono di migliori condizioni economiche e di un livello di istruzione più elevato, ma mancano di tempo, il che porta a trascurare i propri figli.
Pertanto, i casi attuali di violenza scolastica richiedono una chiara ridefinizione della responsabilità della famiglia nell'educazione dei figli. Alcuni studi suggeriscono che i genitori di oggi tendono a manifestare diverse tendenze: genitori democratici e affettuosi; autoritari, che impongono le proprie opinioni e prestano poca attenzione ai sentimenti dei figli; indulgenti, che soddisfano facilmente le richieste dei figli e trascurano di instillare la disciplina; e infine, una tendenza alla negligenza, in cui i genitori si concentrano sul guadagno e sulla crescita dei figli, lasciando che siano questi ultimi a occuparsi della propria istruzione.
Tra queste tendenze, quella democratica è la più ragionevole. Questa tendenza facilita la condivisione delle gioie e dei dolori scolastici tra bambini e genitori, e permette ai genitori di essere più coinvolti nella vita dei figli. Sulla base di questa premessa, la collaborazione tra famiglia e scuola nell'educazione dei bambini risulta più semplice ed efficace.
Attualmente, i canali di comunicazione tra scuole e famiglie sono molto comodi; con la giusta attenzione, metodi e meccanismi adeguati, possono essere efficaci. È tempo di affermare che la responsabilità dell'educazione dei figli spetta in primo luogo alla famiglia, seguita dalla scuola.
Dopo le scuole e le famiglie, il ruolo dello Stato è cruciale. Il ruolo dello Stato si manifesta nell'emanazione di politiche e regolamenti giuridici relativi allo sviluppo dell'istruzione e dell'assistenza all'infanzia che siano adeguati e umani...
In assenza di uno di questi elementi, o qualora uno di essi non adempia ai propri doveri e responsabilità, le carenze nell'educazione e nella cura dei bambini persisteranno, nonostante gli sforzi degli altri elementi.
Fonte: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/bao-luc-hoc-duong-loi-cua-ai-360926








