L'obiettivo è diffondere conoscenze e competenze digitali a tutti i segmenti della popolazione, in modo che nessuno venga lasciato indietro.
Implementare rapidamente la versione digitale del programma di educazione popolare.
Il professor Pham Tat Dong, ex vicepresidente dell'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento e ricercatore che ha studiato a fondo il Movimento per l'educazione popolare, ha affermato: Dopo la vittoria della Rivoluzione d'agosto del 1945, fu istituita la Repubblica Democratica del Vietnam. Alla prima riunione del Governo Provvisorio, il 3 settembre 1945, il presidente Ho Chi Minh espresse la sua preoccupazione per il fatto che oltre il 90% della popolazione fosse analfabeta... Una nazione analfabeta è una nazione debole. Pertanto, propose di avviare una campagna per combattere l'analfabetismo.
Su direttiva del Presidente Ho Chi Minh, l'8 settembre 1945 il Governo emanò un decreto che istituiva il Dipartimento dell'Istruzione Popolare. Il movimento si diffuse rapidamente, radicandosi in ogni villaggio e frazione. Nel giro di un solo anno, l'intero Paese contava 75.000 classi con 95.000 insegnanti partecipanti, che aiutarono oltre 2,5 milioni di persone ad imparare a leggere e scrivere. Questo fu un risultato straordinario nella storia del sistema scolastico nazionale.
Proseguendo in questa tradizione, il professor Pham Tat Dong ha sottolineato che, nel contesto della quarta rivoluzione industriale e del processo di trasformazione digitale nazionale, il "Movimento per l'alfabetizzazione digitale" mira a diffondere le competenze digitali, aiutando le persone ad accedere, utilizzare e padroneggiare la tecnologia. Attraverso questo, si propone di costruire una moderna società dell'apprendimento, garantendo che nessuno venga lasciato indietro.
Per comprendere l'importanza del "Movimento per l'alfabetizzazione digitale" nella sua missione di diffondere le competenze digitali e portare la tecnologia alle masse, il signor Nguyen Nhat Quang, membro fondatore di VINASA e direttore del VINASA Institute of Science and Technology, ritiene che se aspiriamo a "essere alla pari con le nazioni leader del mondo", allora le conoscenze e le capacità generali dell'intera popolazione devono essere diverse rispetto al passato.
Se le persone non si adattano all'ambiente digitale e non acquisiscono le competenze digitali adeguate, rimarranno indietro – e questo è contrario al nostro percorso di sviluppo. Pertanto, dobbiamo implementare con urgenza programmi di alfabetizzazione digitale per le masse. Per raggiungere questo obiettivo, la trasformazione digitale deve essere centrata sulle persone, che devono essere identificate come i principali attori della rivoluzione digitale.
"Pertanto, diffondere conoscenze, competenze, attitudini e consapevolezza sulla tecnologia digitale in generale, sull'intelligenza artificiale e su altre tecnologie a tutta la popolazione è estremamente urgente e importante", ha sottolineato il signor Nguyen Nhat Quang.

Un ponte tra il passato e il futuro.
Condividendo la stessa opinione, il signor To Hong Nam, vicedirettore del Dipartimento di Scienza, Tecnologia e Informazione (Ministero dell'Istruzione e della Formazione), ha affermato che, nell'attuazione della trasformazione digitale, concentrandosi sulle persone e implementando un governo digitale, un'economia digitale e una società digitale, i cittadini digitali rappresentano il fattore decisivo. Nello spazio digitale, se le persone non possiedono competenze digitali, non possono lavorare, fare affari o persino svagarsi. Un sistema, per quanto ben progettato e intuitivo, è davvero inutile se le persone non sanno come usarlo o non ne sfruttano appieno le funzionalità.
"Pertanto, è essenziale che ogni cittadino possieda competenze digitali, soprattutto nel periodo attuale, in cui stiamo attuando la Risoluzione n. 57-NQ/TW del Politburo sulle svolte nello sviluppo della scienza, della tecnologia, dell'innovazione e della trasformazione digitale nazionale", ha affermato il signor To Hong Nam.
In risposta al "Movimento per l'alfabetizzazione digitale", il Professor Associato Dr. Huynh Quyet Thang, Direttore dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi, si è impegnato a mobilitare tutte le risorse per attuare efficacemente il movimento. Di conseguenza, l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi si concentrerà su tre soluzioni chiave: in primo luogo, l'università svolgerà un ruolo pionieristico nel migliorare le competenze digitali di docenti e studenti, contribuendo alla campagna nazionale di alfabetizzazione digitale.
In secondo luogo, l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi (HUST) è determinata a diventare un'università digitale, promuovendo una trasformazione digitale completa. L'università perfezionerà la piattaforma eHUST, condurrà attività di ricerca e formazione e applicherà in modo massiccio le tecnologie digitali e l'intelligenza artificiale, promuovendo così l'istruzione digitale e sviluppando risorse umane di alta qualità per il Paese. In terzo luogo, l'università svilupperà centri di eccellenza nelle tecnologie strategiche, contribuendo all'ecosistema della scienza, dell'innovazione e della trasformazione digitale.
La professoressa associata Huynh Quyet Thang ritiene che il "Movimento per l'alfabetizzazione digitale" non abbia solo un significato educativo, ma svolga anche un ruolo cruciale nello sviluppo socio-economico. Quando ogni cittadino padroneggia la tecnologia, la società progredirà più rapidamente nel percorso di modernizzazione. Con la partecipazione attiva di istituzioni educative, imprese e cittadini, questo movimento promette di contribuire a rendere il Vietnam una nazione digitale avanzata, in costante evoluzione nell'era digitale.
Alla cerimonia di lancio del movimento "Educazione Digitale del Popolo" e della piattaforma "Educazione Digitale del Popolo", il Primo Ministro Pham Minh Chinh ha riconosciuto che il movimento "Educazione Digitale del Popolo" riveste un'importanza umanitaria significativa e profonda per lo sviluppo del Paese, dimostrando la determinazione del Partito e dello Stato nello sviluppo di una nazione digitale, di un governo digitale, di un'economia digitale, di una società digitale e di cittadini digitali, con l'obiettivo di uno sviluppo rapido, completo e sostenibile.
Il Primo Ministro ha ribadito che 80 anni fa, con l'urgente obiettivo di sradicare l'analfabetismo e innalzare il livello culturale della popolazione, fu lanciato il "Movimento per l'Educazione Popolare Digitale". Ora, il "Movimento per l'Educazione Popolare Digitale" trae ispirazione da questo movimento, ne eredita i principi e se ne sviluppa ulteriormente i valori.
Come ha affermato il Segretario Generale To Lam, il movimento "Educazione Popolare Digitale" non è solo un'iniziativa educativa, ma anche un ponte tra il passato e il futuro. Basandoci sugli insegnamenti della storia, ci impegniamo a creare una società non solo ricca di conoscenza, ma anche all'avanguardia tecnologica, pronta all'integrazione e allo sviluppo.
Per diffondere il "Movimento per l'alfabetizzazione digitale", il Primo Ministro ha affermato che non bastano le politiche e il sostegno del Governo e delle organizzazioni sociali, ma soprattutto è fondamentale il coinvolgimento attivo dei cittadini stessi. È necessario che i cittadini si impegnino attivamente nell'apprendimento, nella condivisione e nell'applicazione delle conoscenze digitali per costruire una società progressista nella nuova era. Il Paese si trova di fronte a un'opportunità storica per entrare in una nuova era di forte sviluppo, trainata principalmente dalla scienza, dalla tecnologia, dall'innovazione e dalla trasformazione digitale.
"Dobbiamo intraprendere un compito particolarmente importante e urgente: diffondere la conoscenza e la tecnologia relative alla trasformazione digitale e alle competenze digitali a tutta la popolazione, ovvero eliminare l'analfabetismo in materia di trasformazione digitale", ha affermato il Primo Ministro.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/binh-dan-hoc-vu-so-ke-thua-tu-lich-su-post744683.html










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