In quest'ultima bozza, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha eliminato la precedente controversa norma relativa al sorteggio per la terza materia dell'esame di ammissione al decimo anno. Per garantire uniformità e un formato d'esame snello ed economicamente vantaggioso, il Ministero standardizzerà l'esame di ammissione al decimo anno, che sarà composto da tre materie: Matematica, Letteratura e una terza materia o una prova combinata.
"La terza materia o prova combinata sarà selezionata dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione o dall'istituto di istruzione superiore che ha una scuola superiore e sarà annunciata entro il 31 marzo di ogni anno", ha dichiarato il Ministero dell'Istruzione e della Formazione.
La terza materia d'esame viene scelta tra le materie valutate previste dal curriculum della scuola secondaria di primo grado. La scelta della terza materia d'esame varia nel corso degli anni per raggiungere l'obiettivo di una formazione completa durante la fase di istruzione di base. Anche la materia d'esame combinata viene scelta con criteri analoghi.
Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha abbandonato la proposta di selezionare a caso la terza materia per l'esame di ammissione alla decima classe. (Immagine a scopo illustrativo)
Per quanto riguarda la durata degli esami, il progetto di regolamento prevede 120 minuti per Letteratura; 90 o 120 minuti per Matematica; 60 o 90 minuti per la terza materia; e 90 o 120 minuti per l'esame combinato.
Il contenuto dell'esame di ammissione al decimo anno si basa sul programma di studi della scuola secondaria di primo grado, principalmente sul programma del nono anno.
Oltre agli esami di ammissione, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione consente alle autorità locali di scegliere metodi di ammissione basati sul rendimento scolastico o su una combinazione di entrambi. La scelta del metodo di ammissione spetta alle autorità locali. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione fornirà consulenza al Comitato Popolare Provinciale/Città in merito all'approvazione e alla selezione del metodo.
Inoltre, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione consente ad alcune scuole medie inferiori di ammettere gli studenti alla sesta classe tramite esami di ammissione. Le scuole indicono gli esami di ammissione quando il numero di studenti iscritti alla sesta classe supera la quota di posti disponibili. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione è responsabile della gestione del processo di ammissione, che si basa su una combinazione di selezione in base al rendimento scolastico e alla valutazione delle capacità degli studenti.
Il progetto di regolamento stabilisce inoltre un quadro di requisiti relativi alla formulazione delle domande d'esame, alla sorveglianza, alla valutazione, alla revisione degli esami e alla pubblicazione dei risultati, ai punteggi minimi di ammissione, alle politiche di ammissione diretta, alle politiche preferenziali, ecc., al fine di garantire la qualità e la sicurezza nell'organizzazione dell'esame a livello locale.
Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la bozza di regolamento per l'ammissione alle scuole medie e superiori si basa su tre principi fondamentali. In primo luogo, deve essere concisa, non creare pressioni e non essere costosa.
In secondo luogo, è necessario promuovere le attività educative, in particolare l'istruzione generale, affinché gli studenti acquisiscano le qualità e le competenze necessarie per proseguire gli studi a livello di scuola superiore; oppure, se scelgono la formazione professionale, abbiano anche le basi di qualità e competenze per apprendere ed esercitare immediatamente una professione.
Inoltre, le materie d'esame e le modalità di ammissione devono integrare verifiche e valutazioni periodiche con prove di fine semestre, aiutando gli studenti ad acquisire le qualità e le competenze necessarie, in linea con le tendenze dell'innovazione e il nuovo curriculum di formazione generale.
In terzo luogo, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emanato un quadro normativo per garantire uno standard comune per la gestione statale in materia di ispezione, audit e valutazione. Allo stesso tempo, ha attuato efficacemente il principio di decentramento e delega di autorità, definendo chiaramente le competenze e le responsabilità dei Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione e degli istituti di istruzione superiore con scuole medie e superiori.
L'anno scolastico 2024-2025 segna la fine del ciclo di attuazione del nuovo programma educativo, dalla prima alla dodicesima classe. Ciò significa che l'esame di ammissione alla decima classe e l'esame di maturità si svolgeranno secondo il nuovo programma. "I regolamenti per gli esami di ammissione alla scuola media e superiore saranno pubblicati tre mesi prima rispetto agli anni precedenti, per agevolare lo studio e la preparazione degli studenti", ha sottolineato il Ministero dell'Istruzione e della Formazione.
Prima di pubblicare la bozza del regolamento sull'ammissione alle scuole medie inferiori e superiori per la consultazione pubblica, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione l'ha inviata a 63 Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione e a diverse scuole superiori di tutto il paese per raccogliere pareri e suggerimenti.
Al 7 ottobre, 63 Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione avevano inviato un feedback sul contenuto dei regolamenti di ammissione alle scuole medie e superiori, di cui 8.267 pareri concordavano con la bozza, pari al 92,9%; 631 pareri suggerivano delle aggiunte.
Nello specifico, per quanto riguarda il piano per l'esame di ammissione al decimo anno, 60 dei 63 Dipartimenti dell'Istruzione e della Formazione hanno approvato il piano di tre materie per l'esame di ammissione, ritenendolo appropriato e in grado di ridurre la pressione.
Si prevede che la circolare relativa alle norme di ammissione alle scuole medie e superiori venga finalizzata e pubblicata entro il 31 dicembre.
Fonte: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html










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