Potrebbe essere nuovamente consentito alle scuole di scegliere i propri libri di testo.

Dopo tre anni in cui il Comitato popolare provinciale si è occupato di istituire il consiglio per la selezione dei libri di testo, dall'anno successivo questo compito può essere assegnato alle scuole, in modo simile a quanto avviene il primo anno di introduzione di nuovi libri di testo.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha pubblicato il 20 ottobre una bozza di circolare che disciplina la selezione dei libri di testo nelle scuole di istruzione generale. Secondo la bozza, il consiglio per la selezione dei libri di testo di ogni scuola sarà istituito dal preside. Ogni scuola avrà il suo consiglio.

Pertanto, l'istituzione del consiglio per la selezione dei libri di testo è simile a quella avvenuta all'inizio del 2020, il primo anno in cui sono stati introdotti i libri di testo previsti dal nuovo programma di istruzione generale. Negli ultimi tre anni scolastici, il consiglio per la selezione dei libri di testo è stato istituito dal Comitato popolare provinciale, con un proprio consiglio per ogni materia e per ogni livello scolastico, e le scuole si sono limitate a esprimere le proprie opinioni.

Con la politica di "un unico programma di studi, molti libri di testo" e l'eliminazione dei monopoli editoriali, i libri di testo attualmente in uso per il programma di istruzione generale del 2018 si suddividono in tre serie: " Connecting Knowledge with Life ", "Creative Horizons " e "Kite", quest'ultime in uso dal 2020.

Poiché esistono numerose serie di libri di testo, con ogni materia che presenta diversi titoli di editori differenti, è necessario selezionare i libri di testo più adatti alle caratteristiche socio -economiche del territorio e alle condizioni di insegnamento e apprendimento nelle scuole.

Si ritiene che consentire ai comitati popolari provinciali di decidere sulla selezione dei libri di testo comporti degli svantaggi, come la potenziale creazione di un monopolio dei libri di testo a livello locale o l'impedire a insegnanti e studenti di avere una reale possibilità di scelta sui libri di testo da utilizzare.

Durante la discussione socio-economica all'Assemblea Nazionale del 1° giugno, la deputata Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang) ha affermato che "nella selezione dei libri di testo si riscontra una mancanza di trasparenza, obiettività e rispetto per le opinioni di insegnanti, scuole e genitori". Ha quindi proposto di affidare la scelta dei libri di testo alle scuole e agli insegnanti, anziché ai Comitati Popolari provinciali.

Copertine di alcuni libri di testo per la quarta elementare pubblicati dalla casa editrice vietnamita Vietnam Education Publishing House. Foto: Vietnam Education Publishing House

La bozza del Ministero stabilisce chiaramente che il consiglio per la selezione dei libri di testo sarà composto dal preside, dal vicepreside, dai responsabili dei dipartimenti disciplinari, da rappresentanti degli insegnanti e da rappresentanti del comitato dei genitori. Il numero dei membri sarà dispari, con un minimo di 11 persone. Per le scuole con meno di 10 classi, il numero minimo di membri del consiglio sarà di 5.

Per quanto riguarda la procedura, tutti gli insegnanti di ciascuna materia parteciperanno alla selezione dei libri di testo per quella materia. Gli insegnanti studieranno i libri di testo, redigeranno recensioni e moduli di valutazione.

In seguito, il responsabile del gruppo disciplinare si incontrerà con gli insegnanti per discutere e votare un libro di testo per ciascuna materia. Il libro di testo scelto deve essere selezionato con la partecipazione di almeno la metà degli insegnanti. Qualora tale percentuale non venga raggiunta, il gruppo disciplinare dovrà discutere, analizzare e votare nuovamente.

Dopo il secondo turno di votazione, se nessun libro riceve più della metà dei voti degli insegnanti, il gruppo di esperti deciderà di scegliere il libro che ha ottenuto il maggior numero di voti in entrambi i turni.

Sulla base dell'elenco selezionato dal team di esperti, il consiglio scolastico discuterà, valuterà e riassumerà i risultati, per poi proporre un elenco al dirigente scolastico. Successivamente, le scuole prepareranno un dossier di selezione dei libri e lo invieranno al Dipartimento o al Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

In base ai risultati presentati dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, il Comitato Popolare Provinciale decide di approvare l'elenco dei libri di testo selezionati per le scuole della zona.

I Comitati popolari provinciali devono pubblicare l'elenco dei libri approvati per l'uso nelle scuole sui mass media entro il 30 aprile di ogni anno.

Durante il processo di implementazione, qualora insegnanti, studenti e genitori avessero suggerimenti, le scuole proporranno al Dipartimento o al Ministero dell'Istruzione e della Formazione eventuali modifiche o aggiunte all'elenco dei libri di testo.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione richiede commenti su questa bozza fino al 20 dicembre (vedi bozza).

Duong Tan

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