Lezione 2: Costruire una solida base di conoscenze, aprendo la strada al futuro.
L'istruzione : una forza trainante sostenibile per lo sviluppo.
L'istruzione e la formazione sono priorità nazionali assolute; investire nell'istruzione significa investire nel futuro. Ciò è sancito dalla Risoluzione n. 29-NQ/TW del 4 novembre 2013 dell'XI Comitato Centrale del Partito Comunista del Vietnam sulla riforma fondamentale e globale dell'istruzione e della formazione; dalla Risoluzione n. 15-NQ/TW del 5 maggio 2022 del Politburo sugli orientamenti e i compiti per lo sviluppo della città di Hanoi fino al 2030, con una visione al 2045; dal Programma d'azione n. 27-CTr/TU del 17 febbraio 2014 del Comitato del Partito della città di Hanoi; e dal Piano n. 140/KH-UBND del 6 agosto 2014 del Comitato popolare della città di Hanoi.
Nel corso degli anni, attuando le risoluzioni del Comitato Centrale e le direttive del Comitato del Partito Comunista e del Comitato Popolare di Hanoi, il settore dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi si è impegnato a fondo e ha conseguito numerosi risultati eccezionali, contribuendo positivamente allo sviluppo complessivo della capitale. Ad oggi, il numero di scuole di ogni ordine e grado si è stabilizzato e ampliato, le strutture scolastiche sono state potenziate per soddisfare le esigenze di insegnamento e apprendimento, la qualità dell'istruzione generale è migliorata e la qualità dell'istruzione specialistica ha registrato progressi significativi. Hanoi è una città leader a livello nazionale sia per la qualità dell'istruzione di massa che per quella specialistica.
Secondo Tran The Cuong, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, la Risoluzione n. 29-NQ/TW del Comitato Centrale del Partito Comunista del Vietnam afferma chiaramente: lo sviluppo del personale docente e del personale amministrativo è una delle soluzioni per attuare una riforma educativa fondamentale e completa. Con questo spirito, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi è sempre consapevole che per ottenere buoni risultati scolastici è necessario un buon team di personale amministrativo e docenti; l'istruzione e la formazione nella capitale mirano a sviluppare un sistema educativo avanzato e moderno, simile ai sistemi educativi avanzati e moderni dei paesi sviluppati della regione e del mondo.
La città di Hanoi ha varato numerosi meccanismi e politiche per lo sviluppo del personale docente e amministrativo, e ha destinato risorse e fondi significativi agli investimenti nelle infrastrutture scolastiche. Il settore dell'Istruzione e della Formazione ha sostanzialmente completato lo sviluppo degli orientamenti per i sistemi di istruzione prescolare, generale e continua; ha sviluppato la rete di scuole prescolari, scuole di istruzione generale e istituti di istruzione continua in città entro il 2030, con una visione al 2050; e sta coordinando con l'agenzia capofila l'aggiornamento del Piano urbanistico della capitale di Hanoi per il periodo 2021-2030, con una visione al 2050, e del Progetto di pianificazione urbanistica rivisto della capitale di Hanoi fino al 2045, con una visione al 2065, come previsto. Il settore si sta concentrando sulla costruzione di scuole che soddisfino gli standard nazionali per gli istituti di istruzione prescolare e generale.
Al 3 ottobre 2025, con l'80,6% delle scuole che soddisfano gli standard nazionali, Hanoi ha raggiunto gli obiettivi fissati nella Risoluzione del Congresso del Partito per il biennio 2020-2025. Nello specifico, il livello prescolare ha raggiunto l'82,5% (671 scuole su 813 che soddisfano gli standard); il livello di scuola primaria ha raggiunto il 78,5% (568/724); il livello di scuola secondaria di primo grado ha raggiunto l'82,5% (506/613); e il livello di scuola secondaria di secondo grado ha raggiunto il 54,9% (67/122). Questo risultato dimostra l'enorme impegno profuso dalle scuole, dalle autorità locali e il sostegno dei genitori.
Dalla trasformazione digitale alle scuole felici
Hanoi, in quanto una delle aree prioritarie del Programma nazionale di trasformazione digitale fino al 2025, con una visione al 2030 volta a migliorare la qualità dell'istruzione e della formazione e a costruire un sistema educativo aperto, sta promuovendo attivamente l'applicazione delle tecnologie informatiche nella gestione e nella formazione per elevare la qualità dell'istruzione, muovendosi verso una trasformazione digitale completa.
In attuazione del Piano n. 57/KH-UBND del 7 febbraio 2024, del Comitato popolare di Hanoi per la trasformazione digitale e la costruzione di una città intelligente ad Hanoi nel 2024, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi ha emanato il Piano n. 668/KH-SGDĐT dell'8 marzo 2024, sulla trasformazione digitale, la sicurezza informatica e la costruzione di una città intelligente ad Hanoi nel settore dell'istruzione e della formazione nel 2024; e il Piano n. 864/KH-SGDĐT del 26 marzo 2024, sull'implementazione pilota dei registri digitali degli studenti nelle scuole di istruzione generale di Hanoi.
Nel corso degli anni, la riforma amministrativa, l'applicazione delle tecnologie informatiche e la trasformazione digitale nel campo dell'istruzione e della formazione hanno ricevuto notevole attenzione; l'indice di riforma amministrativa del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi si colloca tra i primi 10 dipartimenti, agenzie e organizzazioni della città. Hanoi è leader a livello nazionale nell'implementazione dei registri scolastici digitali a livello di scuola primaria, con il 97,64% degli studenti delle classi dalla prima alla quarta elementare che hanno ottenuto la creazione del proprio registro digitale (la media nazionale è del 41%); inoltre, i registri scolastici digitali sono stati ampiamente implementati in tutte le scuole di istruzione generale della città.
Secondo Dao Tan Ly, responsabile del Dipartimento dell'Istruzione Primaria (Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi), il 100% delle scuole è dotato di computer connessi a Internet; il 100% dei registri degli studenti ha un numero identificativo; e oltre il 60% degli insegnanti è dotato di firma digitale personale... Queste sono condizioni favorevoli affinché Hanoi possa sperimentare con successo il sistema di registrazione scolastica digitale. La digitalizzazione dei dati di apprendimento semplifica le procedure per i genitori in caso di trasferimento scolastico o presentazione di domande di iscrizione, aumentando al contempo la trasparenza, l'accuratezza e l'affidabilità nella gestione del rendimento scolastico e comportamentale degli studenti.
Un aspetto significativo della trasformazione digitale del settore dell'istruzione di Hanoi negli ultimi anni è rappresentato dalle direttive e dalle linee guida decise fornite dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi alle scuole per la preparazione alle iscrizioni online, ponendo fine alla situazione in cui genitori e studenti facevano la fila davanti ai cancelli delle scuole per consegnare le domande di iscrizione, una pratica che aveva suscitato malcontento pubblico.
Secondo Tran The Cuong, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, l'intero settore ha identificato la trasformazione digitale come area prioritaria per l'allocazione delle risorse. Il settore si sta concentrando sull'implementazione dell'uso delle firme digitali tra gli insegnanti, sullo sviluppo di un archivio digitale di risorse per l'apprendimento e sull'utilizzo efficace del sistema di revisione e valutazione online Hanoi.Study. Il Dipartimento ha riferito alla città in merito all'aumento degli investimenti nelle infrastrutture a supporto della trasformazione digitale e all'attuazione di un piano per migliorare le competenze degli insegnanti.
La trasformazione digitale del sistema educativo di Hanoi non è solo una tendenza inevitabile, ma anche una soluzione chiave per il periodo 2020-2025, che sta portando a numerosi cambiamenti significativi. In primo luogo, grazie all'applicazione della tecnologia, la gestione scolastica è diventata più trasparente, scientifica ed efficiente. Attività che in passato richiedevano molto tempo, come la registrazione delle presenze, l'inserimento dei voti, la compilazione dei report e la valutazione del rendimento degli studenti, ora vengono svolte in modo rapido ed efficiente, riducendo significativamente la pressione amministrativa sugli insegnanti. Di conseguenza, gli insegnanti hanno più tempo ed energie da dedicare all'insegnamento, alla creazione di nuovi metodi e a una maggiore attenzione per ogni singolo studente.
Oltre a migliorare l'efficienza gestionale, la trasformazione digitale apre anche le porte a un ambiente di apprendimento moderno, intuitivo ed esperienziale. Le lezioni online, le risorse didattiche digitali e i software di simulazione rendono la conoscenza più vivida, accessibile e facile da comprendere. Gli studenti acquisiscono fiducia ed entusiasmo, poiché l'apprendimento diventa un'esperienza piacevole anziché un obbligo gravoso, e la gioia di andare a scuola viene naturalmente alimentata.
Ancora più importante, la tecnologia contribuisce anche a rafforzare il rapporto tra insegnanti e studenti, e tra scuole e genitori. I canali di interazione online facilitano lo scambio rapido e tempestivo di informazioni, creando un ambiente scolastico più aperto, affidabile e umano. Gli insegnanti non sono solo trasmettitori di conoscenza, ma hanno anche maggiori opportunità di diventare compagni, ascoltatori e di condividere con gli studenti. Si può affermare che la trasformazione digitale non è solo uno strumento per modernizzare l'istruzione, ma anche un "ponte" che avvicina le scuole al modello di una scuola felice, dove la conoscenza, la gioia e il legame tra insegnanti e studenti vengono coltivati in modo duraturo.
Dai potenti movimenti nel campo dell'istruzione – dove la conoscenza è considerata il fondamento dello sviluppo sostenibile – emerge chiaramente la volontà di formare ad Hanoi individui completi, competenti e moralmente integri. E a completare questo quadro, la cultura è la fonte che nutre l'anima, creando l'identità unica di Hanoi, capitale con mille anni di storia e cultura. (Continua)
Lezione 3: Preservare l'anima culturale della capitale nel contesto dello sviluppo urbano.
Fonte: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-an-nhiem-ky-khat-vong-tam-cao-moi-bai-2-20251012083057326.htm
![[Immagine] Quasi 125.000 studenti di Hanoi hanno sostenuto l'esame di letteratura per l'ammissione alla decima classe.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/30/1780117233041_ndo_br_thiet-ke-chua-co-ten-2-png.webp)
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