L'esame di ammissione alla decima classe mantiene un elevato livello di innovazione e differenziazione.

Il 31 maggio, quasi 124.000 studenti di Hanoi hanno sostenuto le tre prove d'esame per l'ammissione al decimo anno delle scuole superiori pubbliche per l'anno scolastico 2026-2027. Secondo un breve rapporto del Ministero dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, l'esame si è svolto in modo sicuro, serio e nel rispetto delle normative. In tutta la città, solo quattro candidati hanno violato il regolamento portando telefoni cellulari in aula. Le domande d'esame di quest'anno sono state formulate in modo da rimanere al passo con l'innovazione, valutare accuratamente le capacità degli studenti e allinearsi agli obiettivi di un esame altamente competitivo come quello di ammissione al decimo anno.

La mattina del 31 maggio, i candidati di Hanoi hanno sostenuto l'esame di matematica, l'ultima prova d'esame, con un limite di tempo di 120 minuti.

Uscendo dall'aula d'esame rilassato e di buon umore, Nguyen Bao Nam, uno studente della scuola secondaria Yen Nghia, ha affermato che l'esame di matematica di quest'anno è stato per lui piuttosto gestibile. Essendo la sua materia di punta, se l'è cavata bene e ha stimato di ottenere un punteggio intorno agli 8-8,5 punti. Tuttavia, Nam ha anche osservato che l'esame di matematica presentava un alto grado di differenziazione: solo chi possedeva una solida base di conoscenze e un serio metodo di studio lo avrebbe trovato gestibile e facile. Al contrario, non sarebbe stato facile ottenere un punteggio pari o superiore a 7.

Tran Vu Long, studentessa della scuola secondaria Duong Noi, ha raccontato: "Questo esame è stata un'esperienza davvero indimenticabile per me, perché mi sono presentata con un braccio rotto. All'inizio ero molto preoccupata, ma per fortuna sono andata bene in tutte e tre le prove. In matematica ho trovato le domande gestibili e prevedo di ottenere circa 8 punti. Ora spero che i punteggi minimi di ammissione quest'anno rimangano stabili come l'anno scorso, così da avere la possibilità di entrare nell'università che desidero."

Tran Vu Long, uno studente della scuola secondaria Duong Noi, ha dichiarato di essersi sentito sollevato dopo aver superato con successo l'esame di ammissione al decimo anno.

Secondo la valutazione degli insegnanti di matematica del sistema scolastico HOCMAI, l'esame di ammissione alla decima classe di matematica di Hanoi di quest'anno continua a ereditare le innovazioni dell'esame dello scorso anno. L'esame si concentra ancora sulla valutazione delle capacità di ragionamento degli studenti, sulla loro abilità di applicare le conoscenze e risolvere problemi, piuttosto che sulla semplice memorizzazione, e segue da vicino la struttura dell'esame di ammissione alla decima classe del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi.

Rispetto all'esame dell'anno accademico 2025-2026, la struttura della prova rimane sostanzialmente invariata, mantenendo la stabilità delle metodologie di valutazione. Le domande sono concepite per incoraggiare l'applicazione delle conoscenze a situazioni concrete, valutando in modo completo le competenze matematiche degli studenti. Oltre a verificare le conoscenze e le abilità di base, l'esame include anche quesiti volti a differenziare gli studenti, contribuendo all'individuazione e alla selezione di coloro che possiedono le capacità adatte al livello di istruzione successivo.

Molti studenti hanno valutato l'esame di matematica di quest'anno come di difficoltà adeguata, pur garantendo un elevato livello di differenziazione.

L'esame continua ad essere strutturato con 5 problemi principali, ciascuno dei quali contiene diverse parti più piccole disposte in ordine di difficoltà crescente, dalla conoscenza alla comprensione fino all'applicazione, in modo adeguato al limite di tempo di 120 minuti. Questa struttura consente agli studenti di dimostrare le proprie conoscenze e competenze di base, garantendo al contempo la necessaria differenziazione ai fini del processo di ammissione.

Il curriculum si articola in tre aree principali: Numeri e Algebra, Geometria e Misura, e Statistica e Probabilità, seguendo da vicino il Programma di Istruzione Generale del 2018. Le tipologie di problemi matematici rimangono invariate, incoraggiando gli studenti ad essere proattivi nel ripasso e nella risoluzione dei problemi. Le domande con riferimenti al mondo reale continuano a essere incluse in proporzione e con un livello di difficoltà equivalente a quello dell'esame ufficiale dell'anno scolastico 2025-2026, valutando così la comprensione della lettura, l'applicazione delle conoscenze e le capacità di modellizzazione matematica degli studenti, garantendo al contempo la necessaria differenziazione ai fini dell'ammissione.

"Nel complesso, si tratta di un esame di alta qualità, che mantiene una solida struttura pur dimostrando uno spirito di innovazione nella valutazione. L'esame non solo soddisfa i requisiti di ammissione, ma contribuisce anche a orientare il processo di insegnamento e apprendimento verso lo sviluppo delle qualità e delle competenze degli studenti, in linea con gli obiettivi del Programma di Formazione Generale 2018", hanno commentato i docenti di matematica.

L'esame di ammissione alla decima classe per l'anno scolastico 2016-2027 ad Hanoi si è svolto in modo sicuro e serio.

In precedenza, le prove di Letteratura e Lingua Straniera dell'esame di ammissione al decimo anno scolastico di Hanoi di quest'anno erano state molto apprezzate dagli insegnanti per aver soddisfatto entrambi i requisiti: essere adeguate agli studenti, non eccessivamente difficili, ma al contempo garantire il necessario livello di differenziazione per un esame altamente competitivo come quello di ammissione al decimo anno. In particolare, la prova di Letteratura, una prova scritta, non prevedeva l'utilizzo di materiale tratto dal libro di testo.

Secondo molti insegnanti di letteratura, il requisito di "non utilizzare materiale didattico cartaceo" rappresenta una sfida non solo per chi prepara gli esami e per i candidati, ma anche per il processo di insegnamento stesso. Tuttavia, l'esame di quest'anno ha soddisfatto con successo tale requisito ed è stato elogiato da insegnanti e studenti come "bello, ben strutturato ed equilibrato". Questo approccio alla progettazione degli esami eliminerà l'apprendimento mnemonico e la memorizzazione passiva. Inoltre, incoraggia il pensiero indipendente, consentendo agli studenti di esprimere liberamente i propri sentimenti e pensieri.

Tuttavia, gli studenti dovranno anche affrontare alcune difficoltà, poiché avranno bisogno di molta pratica e formazione per costruire le basi di conoscenze e competenze necessarie per affrontare compiti completamente nuovi. Anche gli insegnanti dovranno impegnarsi a fondo nella ricerca di metodi efficaci per trasmettere conoscenze e competenze che aiutino gli studenti a soddisfare i requisiti. A lungo termine, questa innovazione ben mirata contribuirà a formare generazioni di studenti capaci di pensare in modo indipendente, di avere una propria opinione e di utilizzare la lingua vietnamita in modo flessibile e creativo.

Quattro candidati hanno violato il regolamento portando telefoni cellulari nell'aula d'esame.

Secondo un rapporto preliminare del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, la mattina del 31 maggio, quasi 124.000 studenti di tutta la città hanno sostenuto l'esame di matematica in oltre 53.000 aule d'esame presso 224 sedi. Il tasso di partecipazione è stato del 96,67%; 409 studenti erano assenti e 2 studenti hanno violato il regolamento portando telefoni cellulari in aula. Pertanto, al termine dell'esame, in città si contavano 4 studenti che avevano violato il regolamento per aver portato telefoni cellulari in aula. In precedenza, si era registrato un caso di violazione del regolamento nell'esame di letteratura e un altro nell'esame di lingua straniera.

Nel complesso, l'esame si è svolto in modo sicuro, serio e conforme alle normative. Le condizioni meteorologiche, in entrambi i giorni dell'esame, sono state miti e piacevoli, favorevoli sia per gli studenti che per i genitori che accompagnavano i figli. Grazie al supporto delle forze dell'ordine, le attività di sicurezza, ordine e gestione del traffico presso le sedi d'esame si sono svolte come previsto.

Secondo il piano, il 1° giugno i candidati che desiderano sostenere gli esami di specializzazione sosterranno tali esami nell'ambito dell'esame di ammissione alle classi specializzate del decimo anno.

Huyen Thanh-Luu Hiep

Fonte: https://cand.vn/de-thi-vao-lop-10-giu-nhip-doi-moi-va-phan-hoa-cao-post812513.html