Innovazione didattica attraverso progetti scientifici studenteschi.

Gli istituti scolastici hanno intensificato l'applicazione della scienza e della tecnologia nel processo di insegnamento e apprendimento, creando un ambiente aperto che permette agli studenti di sviluppare le proprie capacità di autoapprendimento.

Applicare le conoscenze alla pratica.

Al Concorso Nazionale di Ricerca Scientifica e Tecnologica per l'anno accademico 2025-2026, organizzato dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione a metà marzo, il settore dell'istruzione della provincia di Dak Lak si è distinto con 5 progetti premiati su 6 (1 secondo premio, 1 terzo premio e 3 quarti premi) su un totale di 242 progetti provenienti da 34 province e città. Questo risultato dimostra chiaramente la maturità degli studenti di Dak Lak nello sviluppo del pensiero scientifico e nella capacità di applicare le conoscenze alla pratica.

Essendo una delle maggiori regioni produttrici di durian del paese, la provincia di Dak Lak genera un reddito significativo per i suoi agricoltori. Tuttavia, la quantità di scarti derivanti dalle bucce di durian è altrettanto considerevole e difficile da gestire. Partendo da questa realtà, Nguyen Xuan Thai (decimo anno) e Nguyen Dinh Bao Tran (undicesimo anno), studenti della scuola primaria, secondaria e superiore Hoang Viet (quartiere Tan An), hanno condotto una ricerca sul progetto "Progettazione e fabbricazione di materiali in pelle biodegradabile a base di emicellulosa e nanofibre di cellulosa ricavate dalle bucce di durian". Questo progetto ha vinto il secondo premio al Concorso Nazionale di Ricerca Scientifica e Tecnologica.

Nguyen Xuan Thai e Nguyen Dinh Bao Tran, studenti della scuola primaria, secondaria e superiore Hoang Viet, hanno discusso le modalità per migliorare il prodotto del loro progetto "Progettazione e fabbricazione di materiali in pelle biomimetica a base di emicellulosa e nanofibre di cellulosa derivate dalla buccia del durian".

Nguyen Dinh Bao Tran ha spiegato: Il progetto ha utilizzato le bucce di durian per estrarre emicellulosa e nanofibre di cellulosa (componenti di origine vegetale) al fine di creare un materiale in pelle artificiale di origine biologica per la produzione di oggetti utili come borse e portafogli. Il prodotto non solo è ecologico, ma apre anche una nuova prospettiva nella produzione di biomateriali, potenzialmente in grado di sostituire alcuni materiali tradizionali in pelle artificiale.

"Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione consiglierà al Comitato Popolare Provinciale di sviluppare un progetto di istruzione STEM a lungo termine in tutta la provincia. Questo servirà da base per il settore per continuare a investire in strutture, laboratori e a collaborare con università e imprese al fine di implementare ulteriormente attività di ricerca scientifica e tecnica nelle scuole superiori."

Vicedirettrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, Vo Thi Minh Duyen

Un altro progetto di ricerca scientifica, "Techno TraffiX - Applicazione dell'intelligenza artificiale per coordinare un sistema di trasporto ecologico intelligente, sicuro e sostenibile", realizzato da Nguyen Khai Huyen (11° anno) e Phan Bao Luan (12° anno) della scuola superiore Le Hong Phong (comune di Tay Hoa), si è aggiudicato il quarto premio del concorso grazie alla sua elevata applicabilità pratica.

Secondo Nguyen Khai Huyen, il progetto Techno TraffiX mira a creare un sistema di trasporto intelligente che contribuisca a ridurre la congestione, migliorare la sicurezza e promuovere lo sviluppo sostenibile. Il progetto si concentra sull'applicazione dell'intelligenza artificiale combinata con sistemi embedded per raccogliere, analizzare dati e coordinare il traffico in tempo reale. Sulla base di ciò, il sistema può fornire soluzioni di gestione del traffico adeguate a situazioni specifiche, ottimizzando il flusso veicolare e minimizzando i conflitti di traffico.

Sviluppare le capacità e i punti di forza degli studenti.

Le attività di ricerca scientifica e tecnica nelle scuole hanno creato un vero e proprio ambiente di apprendimento scientifico, aiutando gli studenti a maturare gradualmente all'interno del contesto scolastico. Secondo Tran Thi Le Thuy, preside della scuola superiore Le Hong Phong, attraverso lo svolgimento di progetti di ricerca scientifica, gli studenti sviluppano numerose competenze di crescita personale e capacità di adattamento a situazioni reali, come il lavoro di squadra, il pensiero indipendente e l'apprendimento autonomo.

Il progetto "Techno TraffiX - Applicazione dell'intelligenza artificiale per coordinare un sistema di trasporto ecologico, intelligente, sicuro e sostenibile" di Nguyen Khai Huyen e Phan Bao Luan, della scuola superiore Le Hong Phong. Foto: T. Thanh

La signora Vo Thi Minh Duyen, vicedirettrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, ha dichiarato che dall'inizio dell'anno scolastico 2025-2026, il Dipartimento ha incaricato gli istituti scolastici di promuovere l'educazione STEM/STEAM; di mantenere vivo l'interesse per la ricerca scientifica tra gli studenti; e di diversificare le attività creative ed esperienziali... I risultati ottenuti al Concorso Nazionale di Ricerca Scientifica e Tecnologica nell'anno scolastico 2025-2026 testimoniano l'orientamento della riforma educativa, che si sta spostando da un insegnamento incentrato sulla trasmissione di conoscenze allo sviluppo delle competenze degli studenti, incoraggiando il pensiero creativo e le capacità di problem solving. I progetti premiati al concorso nazionale sono diventati fonte di ispirazione e motivazione, contribuendo a diffondere l'interesse per la ricerca scientifica nelle scuole; incoraggiando gli insegnanti a innovare, a migliorare le proprie competenze didattiche e ad accedere a metodi di ricerca moderni per contribuire al miglioramento della qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento.

Thanh Huong

Fonte: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-tu-cac-du-an-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-6e33dfa/