Accordo sulla tabella di marcia per l'abolizione dell'esame di ammissione al decimo anno delle scuole pubbliche.

(HTV) - Ho Chi Minh City sta preparando una tabella di marcia per ampliare l'uso dei certificati scolastici per l'ammissione alle scuole superiori pubbliche. Nella parte orientale della città, molti insegnanti, genitori e studenti sono d'accordo, ma alcuni desiderano ancora mantenere l'esame per garantire l'equità.

Per molti anni, l'esame di ammissione al decimo anno delle scuole pubbliche è stato considerato uno degli esami più stressanti per gli studenti dell'ultimo anno delle scuole medie. L'elevata competitività e i lunghi tempi di preparazione causano un notevole stress non solo agli studenti, ma anche ai genitori e agli insegnanti.

Nel contesto degli sforzi di Ho Chi Minh City per costruire scuole e prepararsi all'ampliamento dell'uso dei certificati scolastici per l'ammissione al decimo anno a partire dall'anno scolastico 2026-2027, la politica di abolizione dell'esame di ammissione al decimo anno nelle scuole pubbliche ha attirato l'attenzione di molte scuole, genitori e studenti.

Ridurre la pressione su studenti e genitori.

Le osservazioni condotte nella parte orientale di Ho Chi Minh City mostrano che la maggior parte degli insegnanti, dei genitori e degli studenti concorda con la necessità di passare gradualmente dagli esami di ammissione a un sistema di selezione basato sul rendimento scolastico. Molti ritengono che questo approccio consentirà di valutare in modo più completo il percorso di apprendimento degli studenti, anziché concentrarsi esclusivamente su un singolo esame.

La signora Phan Thi Hong Cam, preside della scuola secondaria Phuoc Hung nel quartiere di Long Huong a Ho Chi Minh City, ritiene che un sistema di ammissione basato sui risultati accademici ottenuti nel corso di molti anni motiverà gli studenti a impegnarsi al massimo durante tutto il percorso di studi.

Pertanto, la signora Cam ha affermato: "Il processo di ammissione quadriennale aiuterà gli studenti a impegnarsi con maggiore costanza, invece di concentrarsi solo sul periodo tra la nona e la decima classe. Interpellata in merito all'abolizione dell'esame di ammissione alla decima classe, mi sono espressa pienamente a favore."

Gli insegnanti della scuola secondaria Phuoc Hung insegnano la lingua vietnamita e guidano gli studenti nell'apprendimento di comportamenti civili.

Condividendo la stessa opinione, il signor Le Van Tuan, vicepreside della scuola secondaria di Vung Tau, nel quartiere di Vung Tau a Ho Chi Minh City, ritiene che ridurre la pressione degli esami riduca anche la pressione delle ripetizioni, dei corsi extra e delle spese per le famiglie.

L'insegnante Tuan ha affermato: "Sono pienamente d'accordo con questa politica. L'abolizione dell'esame ridurrà la pressione dello studio durante ogni sessione d'esame, diminuirà i costi delle ripetizioni extra per i genitori e, allo stesso tempo, ridurrà i costi organizzativi dell'esame per il bilancio statale."

Dal punto di vista di un genitore, la signora Ngo Thi Hong Van del quartiere di Vung Tau, a Ho Chi Minh City, ha affermato che l'esame di ammissione alla decima classe porta molte famiglie a concentrarsi eccessivamente sulle materie principali dell'esame, mentre gli studenti hanno bisogno di sviluppare competenze per la vita, praticare sport e dedicarsi ad altre attività.

Lì, la signora Van ha confidato: "Il processo di apprendimento per i bambini è molto stressante. Anche i genitori sono sotto pressione, quindi spesso si concentrano solo sulle materie principali per l'esame di ammissione al decimo anno. Questo lascia ai bambini poco tempo per imparare competenze pratiche, praticare sport o partecipare ad altre attività."

Per molti studenti, ridurre la pressione legata ai voti è un aspetto molto atteso. Nguyen Hoang Minh Thang, studente della scuola secondaria Vung Tau nel quartiere di Vung Tau a Ho Chi Minh City, ha affermato: "Penso che sia un'ottima cosa, perché aiuterà gli studenti a ridurre la pressione dei voti. Potrò dedicarmi con più serenità ad altre attività, invece di essere troppo stressato dalla preparazione degli esami."

Gli studenti prendono la parola e presentano i loro compiti davanti alla classe sotto la guida dell'insegnante.

La signora Nguyen Nha Quynh Anh, insegnante presso la scuola secondaria Chau Thanh nel quartiere di Vung Tau a Ho Chi Minh City, riconosce anch'essa che ridurre la pressione degli esami aiuterà gli studenti ad acquisire maggiore fiducia in se stessi. Tuttavia, secondo lei, a prescindere dal metodo di ammissione utilizzato, l'obiettivo più importante rimane quello di garantire la qualità dell'istruzione .

A tal proposito, la signora Quynh Anh ha affermato: "Ridurre la pressione degli esami faciliterà l'apprendimento per gli studenti, aumenterà la loro fiducia e offrirà loro migliori opportunità di sviluppo olistico. Tuttavia, con qualsiasi metodo di ammissione, l'obiettivo più importante rimane quello di garantire la qualità dell'istruzione e incoraggiare gli studenti a impegnarsi al massimo nei loro studi."

La città di Ho Chi Minh sta preparando una tabella di marcia adeguata.

Nonostante il consenso della maggioranza, alcuni studenti desiderano ancora mantenere l'esame di ammissione al decimo anno. Secondo loro, l'esame non solo rappresenta un'opportunità per mettersi alla prova, ma contribuisce anche a una competizione equa tra aree con diversa densità di popolazione, condizioni di apprendimento e numero di studenti.

Nguyen Hong Mai, studentessa della scuola secondaria Chau Thanh nel quartiere di Vung Tau a Ho Chi Minh City, ha dichiarato di sperare ancora di poter sostenere l'esame di ammissione al decimo anno.

Hong Mai ha confidato: "Sostenere l'esame di ammissione al decimo anno è un'esperienza, ma anche un'opportunità per coltivare disciplina, perseveranza e una volontà più forte. Da lì, potrò migliorarmi ulteriormente."

Una vista panoramica del cortile della scuola secondaria di Vung Tau, dove gli studenti partecipano ad attività extrascolastiche.

Nel frattempo, Phan Khánh Chi, uno studente della scuola secondaria Vũng Tàu nel quartiere Vũng Tàu di Ho Chi Minh City, ritiene che la procedura di ammissione basata sui risultati scolastici o sugli esami di ammissione dovrebbe essere valutata in base alle condizioni specifiche di ciascuna località.

Khanh Chi ha espresso la sua opinione: "Credo che questo esame dovrebbe comunque essere tenuto nelle aree con un elevato numero di studenti, per garantire equità e selezionare gli studenti che soddisfano i requisiti per l'ammissione alla scuola superiore. Nelle aree con un basso numero di studenti, si potrebbe ricorrere a un sistema di ammissione basato sul rendimento scolastico per creare condizioni più favorevoli per gli studenti."

Le attività extrascolastiche per gli studenti favoriscono l'interazione e la coesione di gruppo all'interno della scuola.

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City sta attualmente elaborando un piano d'azione per abolire l'esame di ammissione al decimo anno nelle scuole pubbliche. Inizialmente, a partire dall'anno scolastico 2026-2027, solo le scuole superiori del comune insulare di Thanh An e della zona speciale di Con Dao saranno autorizzate ad ammettere gli studenti al decimo anno sulla base del rendimento scolastico; nelle altre aree continueranno a essere previsti gli esami di ammissione.

Contemporaneamente, Ho Chi Minh City sta accelerando la costruzione di circa 1.000 nuove aule entro 150 giorni, che saranno operative a partire dall'anno scolastico 2026-2027. Questo può essere considerato un passo cruciale per ampliare le opportunità educative, progredire gradualmente verso l'istruzione secondaria universale e ridurre la pressione sulle iscrizioni scolastiche per gli studenti della città.

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Fonte: https://htv.vn/dong-thuan-voi-lo-trinh-bo-thi-lop-10-cong-lap-222260525104916044.htm