FPT sta intensificando l'applicazione della trasformazione digitale nelle scuole.

(Dan Tri Newspaper) - Molte applicazioni di intelligenza artificiale sono state utilizzate con successo dal personale e dai docentidella FPT nell'organizzazione e nella gestione dell'autoapprendimento. Queste esperienze e le migliori pratiche sono state condivise alla conferenza FPT Educamp 2024, tenutasi l'8 dicembre.

L'8 dicembre, presso la scuola superiore FPT di Can Tho, la divisione istruzione del Gruppo FPT ha organizzato la conferenza FPT Educamp 2024 sul tema: "Organizzazione e gestione dell'apprendimento autodiretto" (Self-Directed Learning: Organization and Administration).

Relatori, presentatori e partecipanti alla sessione plenaria di FPT Educamp 2023.

Le presentazioni all'FPT Educamp 2024 si sono concentrate sul tema "Organizzazione e gestione dell'autoapprendimento", illustrando anche approcci pratici applicati in contesti educativi presso FPT e altre istituzioni formative. Tra questi, la tendenza ad applicare l'intelligenza artificiale e gli strumenti digitali per migliorare l'efficacia dell'organizzazione e della gestione dell'autoapprendimento e per accrescere l'entusiasmo degli studenti per lo studio, è emersa come un approccio promettente, già implementato con successo presso FPT.

Tra le applicazioni di intelligenza artificiale comunemente utilizzate da docenti e personale di FPT nell'insegnamento figurano la chat GPT, i chatbot integrati con l'IA e le piattaforme di supporto all'apprendimento basate sull'IA in corsi di laurea universitari come ingegneria del software e graphic design, o in materie specifiche a livello di scuola superiore come inglese, storia, matematica, STEM e robotica.

Inoltre, durante l'FPT Educamp 2024, docenti e personale di FPT hanno condiviso le modalità di implementazione e ottimizzazione di diversi metodi di apprendimento basati sulla tecnologia, come ad esempio la creazione di reti sociali sulla piattaforma Edunext.

Una sessione di presentazione all'FPT Educamp 2023.

Le presentazioni si sono concentrate sulla condivisione delle prospettive e delle ricerche di singoli autori o gruppi di autori, attraverso attività pratiche di ricerca e insegnamento sui cambiamenti nei metodi didattici, negli approcci all'apprendimento e nell'organizzazione delle unità formative, dalla scala più piccola, come i singoli studenti, fino a classi, scuole e organizzazioni educative con molteplici livelli e gradi scolastici nell'era della trasformazione digitale.

L'obiettivo delle discussioni è presentare metodi ed esperienze efficaci per lo scambio e la condivisione, e individuare direzioni appropriate per promuovere l'applicazione della tecnologia nell'organizzazione e nella gestione dell'autoapprendimento, in particolare nell'ambito della formazione professionale e, più in generale, nell'istruzione generale e superiore.

Inoltre, grazie al loro ruolo di educatori e organizzatori di corsi di formazione, molti membri dello staff e docenti di FPT hanno offerto nuove prospettive su come accrescere l'entusiasmo degli studenti per l'apprendimento, migliorando così l'efficacia dell'apprendimento e incoraggiando l'autoapprendimento permanente. Temi come l'apprendimento esperienziale, in cui gli studenti esplorano attivamente la conoscenza, l'impatto della salute mentale sulla capacità di autoapprendimento e i metodi per raggiungere un equilibrio tra studio e vita privata sono stati analizzati e discussi dai relatori di FPT Educamp.

FPT Educamp è un seminario formativo annuale rivolto a docenti e personale di FPT.

Il seminario ha inoltre visto la partecipazione di diversi relatori, tra cui funzionari e docenti scolastici della regione del Delta del Mekong, che hanno condiviso esperienze pratiche tipiche del lavoro di formazione svolto in loco.

La conferenza FPT Educamp 2024 ha visto la partecipazione di due relatori plenari: il Dott. Le Truong Tung (Presidente del Consiglio di Amministrazione della FPT University, FPT Group) e il Prof. Dott. Huynh Van Son (Rettore dell'Università di Educazione di Ho Chi Minh City). I relatori hanno condiviso le loro esperienze maturate nella gestione di istituzioni educative, concentrandosi su strategie per organizzare e gestire l'apprendimento autonomo e motivare gli studenti allo studio.

In quanto conferenza educativa aperta, in cui relatori e partecipanti hanno ampio spazio per la condivisione accademica, FPT Educamp 2024 si propone di continuare a creare opportunità di apprendimento, condivisione della ricerca ed esperienza pratica per il personale docente e i formatori del Gruppo FPT. Inoltre, la conferenza contribuisce al movimento della ricerca scientifica e alla forte ondata di applicazioni di trasformazione digitale nell'istruzione e nella formazione attualmente in corso a livello nazionale.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/fpt-day-manh-ung-dung-chuyen-doi-so-vao-truong-hoc-20241205094712346.htm