L'istruzione superiore non può perpetuare un pensiero obsoleto.

Secondo il viceministro dell'Istruzione e della Formazione Hoang Minh Son, l'istruzione superiore non può perpetuare vecchi modi di pensare, e ancor meno può limitarsi a svolgere il ruolo di "formazione".

Gli istituti di istruzione superiore con punti di forza svolgono un ruolo di primo piano.

Sottolineando che le università devono diventare la forza trainante dell'ecosistema nazionale dell'innovazione, il viceministro dell'Istruzione e della Formazione Hoang Minh Son ha affermato che, in occasione della Conferenza sull'attuazione dei progetti di sviluppo delle risorse umane e sulla cooperazione "a tre", il Ministero ha annunciato 13 istituti di istruzione superiore che svolgono un ruolo di primo piano nell'eccellenza della formazione e nelle reti di talenti in 9 settori tecnologici chiave.

Questo rientra nella tabella di marcia per l'attuazione del progetto per lo sviluppo di un sistema di centri di eccellenza e di formazione per i talenti nel settore Industria 4.0 entro il 2030, approvato dal Governo con la Decisione n. 374/QD-TTg del febbraio 2024.

Questo elenco comprende gli istituti di istruzione superiore che guidano le reti di eccellenza e lo sviluppo dei talenti in nove settori tecnologici chiave.

Il progetto si propone di creare almeno 1-2 reti di formazione per ciascun settore prioritario, con un minimo di 2-3 reti che si estendano nelle regioni settentrionale, centrale e meridionale del Vietnam per i tre settori dell'intelligenza artificiale, dell'industria dei semiconduttori e delle biotecnologie.

Ciascuna rete è guidata da un'importante istituzione di istruzione superiore, che si coordina con almeno altre cinque istituzioni di istruzione superiore, oltre che con diverse imprese nazionali ed estere.

Ciascuna rete deve organizzare almeno un programma di eccellenza in ambito di formazione adattiva, riqualificazione, formazione avanzata o formazione specialistica. Allo stesso tempo, ogni rete deve attrarre un minimo di 100 scienziati ed esperti di spicco, provenienti sia dal paese che dall'estero, affinché partecipino ad attività di insegnamento e ricerca presso istituti di istruzione superiore nazionali.

Gli istituti di istruzione superiore con solide competenze dovrebbero assumere un ruolo guida nell'organizzazione e nello sviluppo di accordi di cooperazione con almeno altri cinque istituti di istruzione superiore e imprese membri della rete. Tale processo dovrebbe essere completato entro il 15 luglio 2025.

Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Hoang Minh Son, ha tenuto un discorso alla Conferenza sull'attuazione dei principali progetti nel campo dell'istruzione superiore, svoltasi il 14 giugno ad Hanoi.

Le università devono partecipare attivamente all'innovazione.

Sottolineando il ruolo delle università, il viceministro Hoang Minh Son ha affermato che l'istruzione superiore non può perpetuare vecchi modi di pensare, e ancor meno può limitarsi al ruolo di "formazione".

Le università devono diventare la forza trainante dell'ecosistema nazionale dell'innovazione. "Le università devono agire più rapidamente e con maggiore decisione. Altrimenti, rimarremo indietro."

Il Vietnam conta attualmente circa 2,4 milioni di studenti e oltre 300 istituti di istruzione superiore: una rete vasta ma non ancora consolidata. È tempo di abbandonare un approccio basato sulla quantità; i parametri principali dovrebbero invece essere la qualità dell'istruzione, l'efficacia della ricerca e il contributo concreto all'economia della conoscenza.

Il viceministro ha sottolineato che le università non dovrebbero limitarsi a formare persone per il mondo del lavoro, ma anche creare conoscenza e guidare lo sviluppo della scienza e della tecnologia nel Paese. Senza una forza lavoro altamente qualificata, una vera innovazione sarà impossibile.

Nell'ecosistema dell'innovazione, le università devono essere centri di conoscenza: luoghi che generano tecnologia, mettono in contatto le imprese, forniscono soluzioni per la società e promuovono attività imprenditoriali basate sulla ricerca.

"Senza prodotti concreti e senza partecipazione alla catena del valore dell'innovazione, le università saranno solo luoghi di formazione e rimarranno rapidamente indietro nella competizione globale", ha affermato il viceministro.

Nell'adempiere a tale ruolo, il Vice Ministro ha affermato che le università necessitano di una ristrutturazione completa delle loro attività di ricerca e trasferimento tecnologico, collegandole strettamente alle imprese. Le università con solide competenze dovrebbero essere dotate di meccanismi più efficaci per diventare centri di innovazione regionali e nazionali.

Gli studenti dell'Accademia vietnamita di agricoltura partecipano alla ricerca scientifica.

Per trasformare veramente l'istruzione superiore, il viceministro Hoang Minh Son ha richiesto che si avviino immediatamente cinque gruppi di intervento urgenti. Di conseguenza, le università non possono rimanere fuori dalla rivoluzione digitale. Senza collaborazione e innovazione, per quanto grande sia il nostro potenziale, saremo superati.

Nell'ecosistema dell'innovazione, le università non dovrebbero essere solo luoghi di trasmissione del sapere, ma anche centri di collegamento tra il sapere e il mercato, e tra la tecnologia e la produzione. Senza un impegno proattivo e azioni concrete, rischiamo di sminuire il nostro ruolo.

Secondo il viceministro Hoang Minh Son, è giunto il momento che le scuole escano dalla loro "zona di comfort" e si impegnino a fondo con una mentalità da leader, non solo per formare persone al mondo del lavoro, ma per creare una generazione che cambierà il mondo.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-khong-the-duy-tri-tu-duy-cu-post738353.html