Seminare i semi della conoscenza in una scuola speciale.

Senza i suoni familiari dei bambini che recitano le lezioni o i discorsi eloquenti in classe, il percorso di trasmissione del sapere da parte degli insegnanti della scuola An Giang per bambini con disabilità nel quartiere di My Thoi si svolge in silenzio.

Le lezioni impartite dagli insegnanti della scuola An Giang per bambini con disabilità testimoniano la loro perseveranza, il loro impegno, il loro amore e la loro dedizione verso i loro studenti speciali. Foto: PHUONG LAN

Empatia, condivisione

Quasi 20 anni di lavoro in questa scuola speciale sono stati una serie di esperienze per il signor Nguyen Van Dao (nato nel 1977), dallo smarrimento iniziale alle sfide, fino a un profondo affetto e attaccamento. Il signor Dao è un insegnante di informatica e tecnologia che ha lasciato la sua città natale per lavorare in questa scuola nel 2006. Il suo iniziale smarrimento ha presto lasciato il posto a una profonda empatia e condivisione. Il signor Dao stesso ha una disabilità alla gamba a causa delle conseguenze della poliomielite contratta quando aveva un anno. Questa esperienza condivisa ha creato un legame invisibile tra lui e i suoi studenti.

L'intervallo alla scuola An Giang per bambini con disabilità si svolge in un'atmosfera tranquilla, ben diversa dal solito trambusto delle altre scuole. Non ci sono urla né corse; solo qualche raro individuo che attraversa lentamente il cortile. Ciò che rende speciale questo luogo sono gli occhi vigili e i cuori pazienti dei genitori, sempre pronti a vegliare sui propri figli da lontano.

Quando suona la campanella, corrono dai loro figli, offrendo loro teneramente la colazione con amore sconfinato. Tuttavia, la maggior parte delle famiglie degli studenti è povera e i genitori lavorano come operai. Alcuni studenti sono orfani e vivono con i nonni, il che rende difficile per loro pagare i pasti.

Vedendo il mio stupore di fronte a quella scena insolita durante la ricreazione, il signor Dao mi ha spiegato che i genitori qui non sono solo autisti che accompagnano e vanno a prendere i figli, ma anche fedeli compagni. Si prendono cura dei loro figli e li accudiscono anche nei minimi dettagli. Per questi padri e queste madri, questa instancabile compagnia è un modo prezioso per compensare qualsiasi difficoltà i loro figli possano incontrare.

L'insegnante Dao ha raccontato: "La sfida più grande all'inizio non è stata solo abituarmi all'ambiente, ma anche imparare a comunicare e a insegnare. Ho dovuto imparare e insegnare contemporaneamente lingue completamente nuove, come il Braille per gli studenti ipovedenti e la lingua dei segni per gli studenti non udenti. Per la lingua dei segni è stato un processo difficile e a tratti divertente. A volte, quando mi esprimevo (nella lingua dei segni), gli studenti capivano, altre volte, quando erano loro a esprimersi, io non capivo, e allora mi criticavano perché ero incompetente!"

Attualmente, le difficoltà in questo ambito stanno aumentando poiché, per rispettare le normative, le classi devono accogliere sia studenti ipovedenti che ipoacusici. Ciò richiede agli insegnanti di ricercare metodi per trasmettere le conoscenze a entrambi i gruppi contemporaneamente, parlando ad alta voce affinché gli ipovedenti possano sentire e utilizzando il linguaggio dei segni per permettere agli ipoacusici di comprendere. Con responsabilità e compassione, gli insegnanti hanno trasformato questo duplice compito in una vera e propria "missione", creando lezioni speciali con tutto il cuore.

Il filo di collegamento "invisibile"

Dopo aver lavorato per 28 anni presso la scuola An Giang per bambini con disabilità, la signora Vo Thi Kim Lien (nata nel 1977) non è riuscita a nascondere le sue emozioni ricordando i suoi primi giorni lì. Ha raccontato di quando una volta pianse sotto una coperta perché sentiva che il compito era troppo gravoso e pensò: "Il mio primo giorno di scuola, vedrò come se la cavano gli studenti. Se è troppo difficile, mi licenzio e basta!".

Per la signora Lien, il suo percorso in questa scuola è sembrato un destino naturale. Ha raccontato con emozione: "La prima volta che ho preso in carico la classe, gli studenti ipovedenti si sono avvicinati per stringermi la mano solo una volta. Dopodiché, sentendo la mia voce, si sono ricordati il ​​mio nome e mi chiamavano con precisione."

Fu quell'innocenza, quella sincerità e quella fede a toccare il cuore della giovane insegnante. "In quel momento, provai una strana affinità. L'iniziale esitazione si trasformò in amore, che mi ha legata a questa scuola fino ad oggi", ha affermato la signora Lien con emozione.

Oltre agli studenti con disabilità visive e uditive, la scuola ora accoglie anche alunni con disabilità intellettive come ADHD e autismo, creando situazioni pedagogiche inimmaginabili. L'insegnante Dao ha spiegato che questi studenti possono essere impulsivi, correre fuori o, a volte, durante le lezioni, raccogliere i quaderni dei compagni e nasconderli o usarli come giocattoli. Per insegnare a questi studenti con bisogni speciali, gli obiettivi delle lezioni devono essere ridimensionati e gli insegnanti devono imparare a controllare e gestire le proprie emozioni.

La signora Lien ha condiviso il suo approccio per costruire relazioni con i suoi studenti con bisogni speciali: "Il modo per comunicare e aiutarli ad aprirsi è attraverso un coinvolgimento proattivo da parte dell'insegnante. L'insegnante prende l'iniziativa di chiacchierare e confidarsi con loro, come un fratello maggiore o una madre. Gradualmente, grazie a questa sincerità, gli studenti si sentiranno amati e condivideranno spontaneamente le loro gioie, i loro dolori e le difficoltà che incontrano nello studio e nella vita familiare."

Grazie al loro amore e ai loro silenziosi sacrifici, gli insegnanti della scuola An Giang per bambini con disabilità rappresentano una solida base, seminando semi di speranza per aiutare gli studenti svantaggiati a crescere e integrarsi nella vita.

Nell'anno scolastico 2024-2025, la scuola An Giang per bambini con disabilità ha continuato a confermare la qualità della sua offerta di istruzione speciale, con il 100% degli studenti della scuola primaria e secondaria che ha completato il proprio percorso di studi e il 100% dei bambini che hanno ricevuto interventi precoci (prima dell'ingresso nella scuola primaria) che hanno portato a termine i loro piani educativi individualizzati. Tale qualità è rafforzata da un team di insegnanti altamente qualificati e dedicati.

PHUONG LAN

Fonte: https://baoangiang.com.vn/gieo-chu-o-ngoi-truong-dac-biet-a467473.html