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Mantenere gli standard di ammissione all'università.

La stagione delle ammissioni universitarie del 2026 segna un cambiamento significativo nelle politiche di ammissione. Per la prima volta, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha stabilito una soglia minima per i candidati che utilizzano i risultati dell'esame di maturità per presentare domanda di ammissione all'università.

Báo An GiangBáo An Giang16/06/2026

Thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Ảnh: NAM NGUYỄN

Candidati partecipanti all'esame di maturità del 2026. Foto: NAM NGUYEN

Non è necessario erigere ulteriori barriere.

Secondo il regolamento di ammissione emanato con la circolare 06/2026/TT-BGDĐT, i candidati devono conseguire un minimo di 15 punti nella combinazione di tre materie per l'ammissione o nella combinazione di matematica, letteratura e un'altra materia per essere ammessi all'università.

Subito dopo l'annuncio dei nuovi regolamenti, si è acceso un ampio dibattito sull'opportunità di fissare un punteggio minimo di 15 punti per gli studenti provenienti da aree svantaggiate.

Basandosi sulla distribuzione dei punteggi degli esami di maturità del 2025, il Dott. Dang Quang Vinh, docente presso la Facoltà di Informatica e Tecnologia della British University Vietnam (BUV), ha condotto un'analisi probabilistica del raggiungimento di un punteggio pari o superiore a 15 punti in diverse combinazioni di materie. I risultati hanno mostrato che la probabilità di ottenere 15 punti o più in tre materie era di circa il 91,2%. Se si considerassero solo le combinazioni che includono Matematica o Letteratura, questa percentuale raggiungerebbe comunque quasi l'89%.

Ciò significa che la stragrande maggioranza dei candidati rientra nei requisiti di ammissione. Il gruppo maggiormente interessato è quello con risultati accademici molto bassi. Questo è anche il gruppo per il quale intraprendere un percorso universitario presenta i rischi maggiori.

Il dottor Dang Quang Vinh sostiene che la soglia dei 15 punti non dovrebbe essere vista come una nuova "barriera", bensì come uno standard minimo di qualità per l'ammissione. In realtà, 15 punti in tre materie equivalgono a una media di soli 5 punti per materia. Questo è il livello accademico di base per uno studente che ha completato il percorso di studi superiori. Se non si raggiunge nemmeno questa soglia, intraprendere un corso di laurea, che richiede studio autonomo, ricerca e la capacità di acquisire conoscenze approfondite, risulterà estremamente difficile.

Il professor Nguyen Dinh Duc (Università Nazionale del Vietnam, Hanoi) ha espresso la sua opinione, affermando che il messaggio della politica non è quello di ridurre la portata dell'istruzione superiore, bensì di garantire che gli studenti accedano all'università con le necessarie basi accademiche minime. La domanda di risorse umane altamente qualificate è in aumento. Se i requisiti di ammissione sono troppo bassi, le università dovranno dedicare più tempo a colmare le lacune nelle conoscenze di base degli studenti, con conseguenti ripercussioni sulla qualità dell'istruzione. Secondo lui, stabilire una soglia minima non ha lo scopo di limitare le opportunità di apprendimento, ma piuttosto di garantire il valore dei titoli di studio e la qualità delle future risorse umane.

Un altro interrogativo sollevato riguarda la possibilità che le nuove normative creino difficoltà per le università, soprattutto per quelle che da molti anni subiscono pressioni per reclutare studenti.

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Secondo gli esperti, nel breve termine si registrerà un certo impatto. Alcuni corsi di studio meno attraenti o istituti con bassa competitività potrebbero avere maggiori difficoltà a reclutare un numero sufficiente di studenti. Negli ultimi anni, molte scuole locali o private hanno dovuto indire più sessioni di ammissioni supplementari per raggiungere le quote previste. Alcuni corsi di studio hanno raggiunto solo il 60-70% delle iscrizioni previste, dopo le immatricolazioni effettive.

Il dottor Nguyen Trieu Duong, responsabile del dipartimento di formazione presso l'Università di Giurisprudenza di Hanoi , ha commentato che il punteggio minimo di 15 punti non è eccessivo per gli studenti che hanno completato il percorso di studi superiori. L'aspetto importante è che questo regolamento aiuta le università a reclutare candidati con una solida base di conoscenze fondamentali per intraprendere i corsi di laurea.

Secondo il dottor Nguyen Trieu Duong, la qualità dell'input e dell'output sono sempre strettamente correlate. Le scuole possono supportare gli studenti durante il loro percorso di studi, ma è molto difficile colmare completamente le lacune di cultura generale che persistono da molti anni. Pertanto, stabilire una soglia minima comune creerebbe condizioni più favorevoli per le scuole nell'organizzazione della formazione.

Per le università di punta come l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi, l'Università Nazionale di Economia e l'Università di Giurisprudenza di Hanoi, i punteggi di ammissione sono stati costantemente ben al di sopra dei 15 punti per molti anni. Pertanto, è improbabile che il nuovo regolamento crei cambiamenti significativi nel bacino di candidati. L'impatto principale si concentrerà sulle università con punteggi di ammissione più bassi o sui corsi di laurea che faticano ad attrarre studenti.

Nel frattempo, per gli istituti di formazione locali o per i settori di studio poco attraenti, le nuove normative sono viste come uno stimolo per la riforma dei programmi di studio, il rafforzamento dei legami con il mondo imprenditoriale e il miglioramento delle opportunità di impiego per i laureati.

L'università non è l'unica strada.

La questione dei requisiti di ammissione all'università non riguarda solo la qualità degli studenti ammessi, ma anche l'obiettivo della segmentazione del percorso formativo e dell'uso efficiente delle risorse umane. Molti genitori considerano ancora l'università quasi l'unica strada per il successo. Questo spinge molti studenti a cercare di entrare all'università a tutti i costi, anche quando le loro capacità e attitudini sarebbero più adatte alla formazione professionale.

Tuttavia, la realtà del mercato del lavoro mostra un quadro diverso. In molte zone industriali e imprese manifatturiere ad alta tecnologia, la domanda di lavoratori qualificati con una formazione specifica conseguita presso università e istituti professionali è in crescita. Molti tecnici meccatronici, specialisti dell'automazione, saldatori specializzati o operatori di sistemi intelligenti guadagnano stipendi iniziali di 12-18 milioni di VND al mese, pari o superiori a quelli di alcune professioni che richiedono una formazione universitaria.

Le Trong Hieu, uno studente del dodicesimo anno della scuola superiore Kim Lien (Hanoi), ha affermato di non sentirsi sotto pressione a causa dei nuovi regolamenti. "Penso che 15 punti non siano un punteggio difficile da raggiungere. Se si decide di andare all'università, è necessario avere una base minima di conoscenze. Chi non soddisfa i requisiti può optare per una formazione professionale o un corso di laurea e poi trasferirsi in seguito", ha spiegato Hieu.

Dal punto di vista di uno studente, Nguyen Thanh Dat, studente del terzo anno di Informatica presso l'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi, ha affermato che molti dei suoi compagni di corso hanno dovuto abbandonare gli studi o cambiare indirizzo a causa di una preparazione insufficiente nella materia. "Molti studenti non superano i corsi di matematica avanzata o di programmazione di base nel primo semestre. Se ci fossero requisiti di ammissione specifici, potrebbero essere aiutati a riflettere più attentamente prima di fare le proprie scelte", ha detto Dat.

Il professore associato Dr. Nguyen Phu Khanh (Università di Phenikaa) ritiene che, nell'attuale contesto competitivo per l'ammissione degli studenti, il fattore determinante non sia più il punteggio di ammissione, basso o alto che sia, bensì la qualità della formazione e le prospettive di carriera. Un corso di studi con un curriculum moderno e chiare opportunità di lavoro può ancora attrarre studenti anche con requisiti di ammissione più elevati. "I candidati di oggi sono molto pragmatici nelle loro scelte. Sono più interessati a cosa studieranno, dove lavoreranno dopo la laurea e quale sarà il loro reddito, piuttosto che a trovare semplicemente un'università con bassi punteggi di ammissione per essere accettati facilmente", ha osservato il Dr. Khanh.

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La realtà dell'Università Nazionale di Economia (NEU) dimostra che la domanda di risorse umane altamente qualificate da parte delle aziende è in crescita. Alla Settimana delle Carriere NEU del 2025, incentrata sul tema "Le risorse umane si adattano all'intelligenza artificiale", il programma ha attratto quasi 20.000 studenti e circa 50 aziende impegnate in attività di reclutamento e orientamento professionale. Molte aziende hanno dichiarato di essere particolarmente interessate, oltre alle competenze professionali, alle capacità di analisi dei dati, al pensiero digitale e all'abilità di applicare l'IA al lavoro degli studenti.

I rappresentanti del Centro per le Carriere e l'Occupazione dell'università hanno affermato che la trasformazione digitale sta modificando i requisiti di reclutamento nella maggior parte dei settori economici, finanziari, gestionali e commerciali. Ciò richiede agli istituti di istruzione non solo di innovare i propri programmi di studio, ma anche di selezionare studenti con una solida base di conoscenze per accedere a nuovi settori come la scienza dei dati, l'analisi aziendale o l'intelligenza artificiale applicata.

Secondo gli esperti di istruzione, la cosa più importante non è quanti studenti accedono all'università, ma che ogni studente trovi un percorso adatto alle proprie capacità, ai propri punti di forza e alle esigenze della società. Nel moderno sistema educativo, università, college e scuole professionali svolgono tutti un ruolo distinto nel fornire risorse umane all'economia.

Secondo Nhandan.vn

Fonte: https://baoangiang.com.vn/giu-chuan-dau-vao-dai-hoc-a489143.html

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