1. "Professore, queste informazioni sono corrette?" Una domanda di uno studente di seconda media durante la lezione di letteratura mi ha fatto riflettere molto. Quel giorno, lo studente mi ha mostrato un breve video che circolava sui social media con informazioni contrastanti su un evento storico del nostro Paese. La cosa interessante è che sotto il video c'erano centinaia di commenti e condivisioni, e molte persone sembravano credere alle informazioni non verificate.

Guardando negli occhi preoccupati dei miei studenti, ho capito che l'aula di oggi non è più confinata tra quattro mura o libri di testo. Con un semplice smartphone, possono accedere a una vasta fonte di conoscenza umana, ma possono anche imbattersi in innumerevoli informazioni errate, distorsioni e persino retoriche sovversive mascherate in forme sofisticate e insidiose.

Come insegnante di letteratura, ho sempre creduto che la letteratura possieda un potere speciale nel nutrire l'anima, plasmare il carattere e ispirare l'amore per la propria patria. Tuttavia, nel contesto della rapida trasformazione digitale odierna, comprendo che l'insegnamento non dovrebbe limitarsi alla mera trasmissione di conoscenze. Gli insegnanti devono anche aiutare gli studenti a sviluppare la capacità di recepire le informazioni in modo selettivo, a distinguere il giusto dallo sbagliato, la verità dalla menzogna, e quindi a costruire resilienza e fiducia in se stessi di fronte ai molteplici impatti del mondo online.

Lezione di letteratura presso la scuola superiore Yen Hoa di Hanoi . Foto: THANH TUNG

Queste preoccupazioni non mi accompagnano solo in classe, ma sono presenti anche nella mia vita familiare. Mio marito è un ufficiale militare in servizio lontano da casa. Anche mio figlio indossa l'uniforme verde di un soldato. Ogni giorno, tramite videochiamate, ci connettiamo gli uni con gli altri attraverso l'affetto, la responsabilità e la fiducia nei buoni valori che i nostri antenati hanno coltivato e preservato con tanta cura.

È grazie all'ambiente scolastico e al calore della mia famiglia che ho compreso più a fondo che la lotta per proteggere le fondamenta ideologiche del Partito oggi non si svolge solo nei forum teorici o negli enti specializzati. È anche una lotta silenziosa, ma altrettanto feroce, in ogni aula, in ogni famiglia e nello spazio online dove le giovani generazioni sono presenti ogni giorno.

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2. Dalla mia esperienza di insegnamento, ho osservato che l'aula non è più l'unico luogo in cui gli studenti acquisiscono conoscenze. Lo spazio online sta diventando una "seconda aula", influenzando direttamente le loro percezioni, emozioni e visioni della vita. Questo impone una nuova responsabilità agli insegnanti.

Mentre in passato la nostra attenzione era rivolta principalmente alla trasmissione di conoscenze, oggi dobbiamo anche aiutare gli studenti a imparare a selezionare le informazioni, ad analizzarle criticamente, a verificarle e a difendere i valori corretti confrontandoli con diverse fonti di informazione. Pertanto, nelle mie lezioni di letteratura, mi sforzo sempre di far sì che ogni opera letteraria vada oltre la semplice analisi del suo contenuto o del suo valore artistico, diventando una lezione di patriottismo, responsabilità civica e orgoglio nazionale.

Per rendere le lezioni più accessibili, integro media digitali, documentari, immagini storiche, articoli autorevoli e storie di vita reale tratte dai giorni nostri. La tecnologia non sminuisce il valore della letteratura; al contrario, avvicina le opere letterarie agli studenti, aiutandoli a comprendere meglio i valori che esse trasmettono.

Ricordo che durante una lezione sul patriottismo, mentre guardavamo immagini di ufficiali e soldati in servizio al confine e sulle isole, uno studente disse: "Prima pensavo che il patriottismo fosse qualcosa di molto grandioso. Ora capisco che patriottismo significa anche studiare bene, vivere responsabilmente e saper proteggere ciò che è giusto". Quella risposta mi ha davvero commosso. Perché è proprio ciò che un insegnante desidera di più: aiutare gli studenti a capire che il patriottismo non si limita ai gloriosi racconti storici o ai bei saggi e poesie, ma si manifesta anche in azioni concrete e pratiche di ogni giorno.

3. In realtà, le forze ostili stanno sfruttando appieno il cyberspazio per diffondere false informazioni, distorcere la storia nazionale, negare il ruolo di leadership del Partito, minare l'unità nazionale e compromettere la fiducia del popolo, soprattutto tra le giovani generazioni.

In questo contesto, l'educazione patriottica per gli studenti non riguarda solo l'educazione emotiva, ma anche la formazione della loro consapevolezza e del loro carattere politico . Quando gli studenti comprendono la storia della nazione, il valore dell'indipendenza e della libertà e i traguardi raggiunti dal Paese, avranno le basi per identificare le narrazioni distorte, sapranno difendere la verità e la giustizia e non lasciarsi influenzare dalla disinformazione su internet.

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Ho sempre creduto che ogni lezione di letteratura sia un'opportunità per seminare buoni semi nei cuori degli studenti. Questi semi potrebbero essere l'orgoglio per le tradizioni nazionali, la gratitudine verso le generazioni precedenti, l'amore per la propria patria e il senso di responsabilità nel proteggere i valori che la nostra nazione ha faticosamente coltivato. Questi semi potrebbero non germogliare immediatamente, ma con la perseveranza degli insegnanti e il sostegno delle famiglie e delle scuole, gli studenti cresceranno e matureranno con fiducia, resilienza e un sano senso di responsabilità civica.

Credo che quando le giovani generazioni saranno dotate di conoscenza, educate al patriottismo e formate per resistere agli impatti del cyberspazio, diventeranno cittadini digitali responsabili, con fede e capacità di proteggersi da narrazioni false e ostili. Questo è anche un fondamento importante su cui lavorare insieme per salvaguardare saldamente le basi ideologiche del Partito nella nuova era dello sviluppo nazionale.

    Fonte: https://www.qdnd.vn/van-hoa/van-hoc-nghe-thuat/giu-lua-yeu-nuoc-tu-nhung-trang-van-so-1043036