Il professor Ha Vinh Tho, il pioniere della felicità.

Nel corso della sua vita, il professor Ha Vinh Tho si è dedicato all'istruzione e alla comunità, seminando semi di felicità e lasciando in eredità un patrimonio di valori umanistici che risuona dal Vietnam al mondo intero.

Báo Khoa học và Đời sống•01/10/2025

Secondo un comunicato dell'Accademia Eurasia, il professor Ha Vinh Tho è deceduto il 27 settembre, ponendo fine a un percorso di instancabile dedizione all'istruzione e al benessere della comunità.

Il professor Ha Vinh Tho ha precedentemente lavorato per il Comitato Internazionale della Croce Rossa e per il Centro Nazionale per la Felicità Nazionale Lorda in Bhutan.

Professoressa Ha Vinh Tho. Foto: Eurasia Learning Institute/Facebook.

La persona che ha mosso i primi passi del modello Happy School in Vietnam.

Il professor Ha Vinh Tho è noto per essere stato un pioniere nell'introduzione del modello "Scuole Felici" in Vietnam. Nella sua città natale di Thua Thien Hue , ha sperimentato questo modello in numerose scuole secondarie, sviluppando programmi di formazione per insegnanti sull'educazione emotiva, la consapevolezza ambientale e il coinvolgimento della comunità.

Insieme ai suoi colleghi dell'Eurasia Learning Institute, ha implementato programmi per bambini con disabilità, progetti di inclusione sociale, educazione emotiva e sostegno per i giovani svantaggiati. Dal 2012 al 2018 ha ricoperto il ruolo di Direttore del Programma per la Felicità Nazionale Lorda (GNH) in Bhutan, dove ha contribuito allo sviluppo del quadro teorico e pratico per l'indice nazionale di felicità.

È anche autore di numerosi libri sull'educazione e la felicità, come "Scuole felici, bambini felici, organizzazioni felici" e "Le molteplici sfaccettature dell'amore". Queste opere non sono semplici trattati filosofici, ma guide pratiche per insegnanti, dirigenti scolastici e chiunque aspiri a costruire un ambiente scolastico o un'organizzazione che incarni i valori umanistici.

Nell'ambito dell'istruzione, la figura del professor Ha Vinh Tho è spesso associata a corsi di formazione sulla "scuola felice", conferenze internazionali sulla felicità e incontri con insegnanti e genitori per diffondere l'aspirazione a costruire un ambiente di apprendimento umano.

Il viaggio per seminare i semi della felicità

Il professor Ha Vinh Tho, cittadino francese di origini vietnamite, risiede in Svizzera. Per molti anni ha lavorato presso il Comitato Internazionale della Croce Rossa (CICR), operando in numerose zone di conflitto in Asia, Medio Oriente, Africa ed Europa. Successivamente, ha ricoperto il ruolo di Direttore di Programma presso il Centro per la Felicità Nazionale Lorda (GNH) in Bhutan, contribuendo allo sviluppo di modelli teorici e pratici per la felicità nazionale.

Parallelamente alla sua attività internazionale, è professore ospite presso università in Belgio, Germania e Svizzera e ricopre la carica di Presidente dell'Istituto Eurasia per il Benessere e la Felicità. Per oltre vent'anni, insieme ai suoi colleghi della Fondazione Eurasia, ha realizzato numerosi programmi di educazione speciale, sostenuto giovani con disabilità e promosso progetti di sviluppo comunitario.

In una recente intervista, il professor Ha Vinh Tho ha raccontato di essere tornato in Vietnam per la prima volta nel 1982, all'età di 30 anni. Testimone della difficile situazione di molti bambini svantaggiati dopo la guerra, iniziò a raccogliere fondi, formare insegnanti e costruire strutture per bambini con disabilità intellettiva. Da queste basi, i programmi si sono gradualmente estesi alle scuole pubbliche, con l'obiettivo di creare ambienti che favoriscano la felicità delle generazioni future.

La felicità è un'abilità e va appresa.

Nelle sue presentazioni, il professor Ha Vinh Tho ha ripetutamente sottolineato che "la felicità è un'abilità che va appresa", non un dono innato, ma una capacità da coltivare interiormente. Ha analizzato come la felicità derivi da tre aspetti: la cura di sé, la condivisione della felicità con gli altri e la cura dell'ecosistema e dell'ambiente.

Secondo lui, la felicità non consiste solo in piaceri effimeri derivanti da cose esterne, come avere abbastanza denaro per concedersi viaggi o shopping. Bisogna fare una chiara distinzione tra piaceri a breve termine e vera felicità. Perché la felicità autentica deve essere duratura e coltivata sotto tre aspetti.

Prima di tutto, si tratta di prendersi cura di sé stessi, di coltivare il proprio benessere fisico, mentale e intellettuale per crescere dall'interno.

In secondo luogo, si tratta di essere aperti al mondo esterno, di prendersi cura degli altri e di avere un impatto positivo sulla comunità. Solo quando viviamo in modo responsabile nei confronti della collettività diventiamo veramente parte di una comunità in cui ogni individuo è accettato e rispettato per le proprie differenze.

Per lui, il fondamento di ogni "scuola felice" si basa su tre pilastri. Il primo è rappresentato dalle "tre connessioni", ovvero la capacità di prendersi cura di sé stessi a livello fisico, mentale ed emotivo. Il secondo è la costruzione di relazioni positive basate sull'amore, il rispetto, la gratitudine e la gentilezza, dalla classe alla famiglia e, più in generale, alla società nel suo complesso. Il terzo è il senso di appartenenza a una comunità, dove ogni persona è accettata e valorizzata. Secondo lui, una delle maggiori cause di sofferenza per i bambini è il bullismo, sia di persona che online. Quando i bambini sentono di far parte di una comunità in cui c'è sostegno reciproco, il bullismo diminuisce significativamente.

Il professor Ha Vinh Tho ha inoltre avvertito che è necessario distinguere la felicità dai piaceri superficiali ed egoistici. Nell'era dei social media, molti giovani cadono facilmente nella trappola della gratificazione immediata. Egli ritiene che la vera felicità sia sempre legata alla felicità degli altri e al bene comune; pertanto, una scuola felice deve concentrarsi sui valori morali e sullo spirito di comunità.

A un livello più profondo, egli affermava che la felicità si basa sulla coltivazione di uno stile di vita consapevole. Concentrando l'attenzione e comprendendo le proprie emozioni, gli individui non solo trovano la pace interiore, ma imparano anche a connettersi in modo sano con il mondo che li circonda.

"È importante capire che la propria felicità è intrecciata con la felicità degli altri, della società e del bene comune. Pertanto, le scuole felici pongono una forte enfasi sui valori morali", ha spiegato.

La comunità accademica nazionale e internazionale ha espresso le sue più sentite condoglianze. Numerosi articoli, seminari e omaggi sono stati condivisi per commemorare la sua conoscenza, la sua condotta esemplare e la sua dedizione.

Il professor Ha Vinh Tho ci ha lasciato una visione: l'educazione non consiste solo nel trasmettere conoscenze, ma anche nel nutrire l'anima. Con discrezione e perseveranza, ha seminato i semi della felicità per il sistema educativo vietnamita. Questa eredità ci ricorda che la felicità non è una formula magica proveniente dall'esterno, ma un percorso che ogni persona crea attraverso la gentilezza e l'empatia.

Fonte: https://khoahocdoisong.vn/gs-ha-vinh-tho-nguoi-khai-mo-hanh-phuc-post2149056635.html