Hanoi: Gestione rigorosa delle attività extracurriculari di tutoraggio e dei corsi integrativi.

TPO - Nell'anno scolastico 2025-2026, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi continuerà a gestire rigorosamente le attività di tutoraggio extrascolastico, proseguendo al contempo nell'innovazione degli esami di ammissione e delle procedure di iscrizione per la decima classe, in conformità con il Programma di Istruzione Generale del 2018.

Báo Tiền Phong•14/09/2025

Nel corso di un incontro con le scuole secondarie per discutere i contenuti professionali per l'anno scolastico 2025-2026, il vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi , Pham Quoc Toan, ha riferito che quest'anno la località conta un numero elevato di scuole, con 2.954 istituti tra scuole dell'infanzia, primarie e secondarie di ogni ordine e grado.

A seguito della riorganizzazione del governo locale su due livelli, il governo a livello comunale gestisce scuole dell'infanzia , scuole primarie, scuole secondarie e centri di apprendimento comunitari all'interno della propria giurisdizione.

Durante quest'anno scolastico, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi continuerà a gestire rigorosamente le attività di tutoraggio extrascolastico.

Secondo il signor Toan, oltre ai vantaggi, il settore dell'istruzione di Hanoi si trova ad affrontare numerose difficoltà e sfide.

In primo luogo, alcune normative vigenti presentano delle incongruenze, in particolare nella definizione chiara dei rapporti di competenza tra il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e il Comitato Popolare a livello comunale.

In secondo luogo, il numero di funzionari pubblici responsabili dell'istruzione a livello comunale è limitato e spesso questi hanno molteplici responsabilità; molti funzionari a livello comunale non hanno ricevuto una formazione specifica in materia di istruzione o non possiedono la specializzazione adeguata. Ad Hanoi, solo il 61% dei funzionari comunali responsabili dell'istruzione ha una formazione specialistica.

A seguito della riorganizzazione, alcuni istituti scolastici hanno sedi principali e separate; i sistemi di gestione software tra gli istituti scolastici e i Comitati Popolari a livello comunale non sono ancora stati interconnessi; la gestione, l'ispezione e la supervisione di quasi 3.000 istituti scolastici nella zona subiscono una pressione significativa in termini di risorse umane e di tempo a causa dell'assenza di livelli di supporto intermedi...

Tuttavia, Hanoi richiede alle scuole di rafforzare il proprio spirito di iniziativa e il senso di responsabilità, e di raggiungere buoni risultati didattici. Oltre all'insegnamento delle conoscenze, occorre porre l'accento sull'educazione morale e sulle competenze per la vita.

Il vicedirettore del Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha richiesto alle scuole di rafforzare l'applicazione delle tecnologie informatiche, diversificare le forme di organizzazione delle attività didattiche integrate per sviluppare le competenze degli studenti, promuovere l'istruzione STEM, le competenze digitali, l'intelligenza artificiale (IA) e realizzare pagelle digitali al 100% nella scuola secondaria di primo grado.

Sono previsti piani per implementare l'orientamento professionale e la suddivisione degli studenti in gruppi in base alla loro provenienza dopo la scuola secondaria di primo grado; migliorare la qualità dell'insegnamento della lingua inglese e rendere gradualmente l'inglese la seconda lingua nelle scuole...

Secondo il signor Toan, durante quest'anno scolastico, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi continuerà a gestire rigorosamente le attività di tutoraggio extrascolastico in conformità con le normative della Circolare 29 del Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Inoltre, elaborerà piani per mobilitare e utilizzare efficacemente le risorse al fine di organizzare due sessioni di lezione al giorno presso gli istituti scolastici che soddisfano i requisiti necessari.

Il settore dell'istruzione continuerà inoltre a innovare nell'esame di ammissione al decimo anno e nel processo di iscrizione, in conformità con il Programma di Istruzione Generale del 2018, ponendo l'accento sulla garanzia della matrice, della struttura, del formato e delle domande di esempio precedentemente annunciate dal Ministero.

Per il nuovo anno scolastico, i vertici del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi hanno inoltre richiesto che i dirigenti scolastici e gli insegnanti comprendano correttamente e applichino in modo flessibile ed efficace il curriculum e i libri di testo vigenti.