Gli studenti coreani si stanno annoiando con l'inglese a causa dell'intelligenza artificiale.

GD&TĐ - Il Ministero dell'Istruzione sudcoreano ha dichiarato che la motivazione degli studenti delle scuole superiori ad apprendere l'inglese sta diminuendo significativamente.

La ragione principale risiede nell'uso eccessivo di app di traduzione basate sull'intelligenza artificiale come Papago e ChatGPT.

Secondo la Valutazione Nazionale delle Prestazioni Educative del 2024, solo il 61,3% degli studenti del nono anno era molto motivato ad apprendere l'inglese, con una diminuzione di 2,5 punti percentuali rispetto al 2023. Anche la percentuale di studenti che consideravano l'inglese una materia "molto importante" è diminuita, passando dal 73,1% al 69,6%.

Molti insegnanti hanno notato che gli studenti utilizzano spesso l'intelligenza artificiale (IA) per completare i compiti, invece di impegnarsi nello studio autonomo. Un numero crescente di studenti delle scuole medie si chiede: "Ho ancora bisogno di imparare l'inglese?" quando gli strumenti di intelligenza artificiale (IA) possono tradurre e scrivere i compiti al posto loro. Persino coloro che un tempo mostravano entusiasmo dopo un viaggio all'estero stanno diventando più dipendenti dalla tecnologia che dallo sviluppo di competenze pratiche.

Un funzionario del Ministero dell'Istruzione ha avvertito: "In Corea del Sud, l'inglese è sempre stato una materia d'esame, non di uso pratico. Quando l'intelligenza artificiale semplificherà le cose, gli studenti meno sicuri di sé saranno i primi ad abbandonare gli studi, ampliando il divario di apprendimento".

Lo sviluppo dell'intelligenza artificiale rappresenta una sfida importante per il settore dell'istruzione, in quanto consente di mantenere e rafforzare la motivazione degli studenti all'apprendimento delle lingue nell'era dell'automazione tecnologica.

Secondo The Straits Times

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html