Gli studenti di Ho Chi Minh City presentano ancora delle lacune nelle competenze di ascolto in inglese.

Nello specifico, gli studenti del nono anno hanno partecipato a una valutazione della conoscenza della lingua inglese utilizzando l'esame PET (equivalente al livello B1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue).

Di conseguenza, nelle capacità di ascolto, oltre il 75% degli studenti di terza media ha raggiunto il livello Pre-A1 o A1. Oltre il 20% degli studenti ha raggiunto il livello da A2 a B1 e quasi il 5% ha raggiunto il livello B2.

Nelle competenze di lettura, oltre il 75% degli studenti ha raggiunto i livelli Pre-A1 e A1. Meno del 25% degli studenti ha raggiunto i livelli A2 o B1, e nessuno studente ha raggiunto il livello B2.

A Ho Chi Minh City, gli studenti imparano l'inglese con insegnanti madrelingua.

I risultati del sondaggio condotto tra gli studenti del nono anno scolastico mostrano differenze significative tra regioni, distretti e contee.

Nello specifico, gli studenti del Distretto 1 hanno ottenuto i punteggi più alti nelle competenze di lettura, con quasi il 50% che ha raggiunto il livello A1, oltre il 35% il livello A2 e quasi il 15% il livello B1. Gli studenti di questo distretto si sono distinti anche nelle competenze di ascolto.

Nel frattempo, gli studenti dell'undicesimo anno vengono valutati sulla loro conoscenza della lingua inglese tramite l'esame FCE (equivalente al livello B2).

I risultati mostrano che gli studenti dell'undicesimo anno hanno competenze di lettura più limitate rispetto a quelle di ascolto. Di conseguenza, quasi l'80% degli studenti dell'undicesimo anno ha raggiunto il livello di lettura A1 o A2, meno del 5% ha raggiunto il livello B2 e nessuno ha raggiunto il livello C1.

Per quanto riguarda le capacità di ascolto, i risultati mostrano che oltre il 70% degli studenti dell'undicesimo anno ha raggiunto il livello A1 o A2; quasi il 20% degli studenti ha raggiunto lo standard da B2 a C1.

Studenti a Ho Chi Minh City durante una lezione di inglese.

Secondo la scala di valutazione del QCER, oltre il 70% degli studenti dell'undicesimo anno a Ho Chi Minh City raggiunge solo il livello di ascolto A1 o A2, equivalente a un punteggio IELTS di 4.0 o inferiore.

Secondo gli esperti di istruzione , i risultati dell'indagine sulla conoscenza della lingua inglese mostrano che le competenze di base di ascolto in inglese degli studenti dell'undicesimo anno a Ho Chi Minh City, per l'uso quotidiano, sono ancora limitate.

Nello specifico, il livello di inglese richiesto per la comunicazione quotidiana è B1, mentre per esprimersi con sicurezza è necessario raggiungere il livello B2.

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