Affrontare il problema della carenza di insegnanti in alcune aree e dell'eccesso di personale in altre.

Sottolineando che ogni insegnante è un elemento fondamentale nella diffusione di valori positivi agli studenti, il Primo Ministro Pham Minh Chinh ha richiesto che il settore dell'istruzione migliori ulteriormente la qualità dell'insegnamento e superi la carenza e l'eccesso di insegnanti a livello locale.

Questo pomeriggio, 15 novembre, il Primo Ministro Pham Minh Chinh ha incontrato i rappresentanti di insegnanti e dirigenti scolastici meritevoli di tutto il Paese per commemorare la Giornata degli Insegnanti vietnamiti, che ricorre il 20 novembre.

Il Primo Ministro si è congratulato con gli insegnanti eccezionali, che rappresentano 1,6 milioni di docenti in tutto il paese.

Informando il Primo Ministro, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione Nguyen Kim Son ha dichiarato che, includendo sia le scuole pubbliche che quelle private, attualmente a livello nazionale ci sono 1,6 milioni di insegnanti in tutti i livelli di istruzione, dalla scuola dell'infanzia e primaria alla secondaria, alla formazione professionale e all'università.

La signora Nguyen Thi Chuyen, insegnante presso la scuola primaria etnica con convitto n. 1 di Muong Toong, nel distretto di Muong Nha (provincia di Dien Bien), ha affermato che, dopo molti anni di lavoro nel settore dell'istruzione, ha assistito a continui cambiamenti in questo campo.

Dien Bien è una provincia di confine situata nella parte occidentale del Vietnam. A causa della sua posizione geografica remota, la maggior parte della sua popolazione è costituita da minoranze etniche con accesso limitato all'istruzione generale.

Tuttavia, negli ultimi anni, grazie all'attenzione del Partito e dello Stato all'istruzione, molte scuole sono state costruite con attrezzature didattiche moderne come computer e proiettori. Questo motiva anche persone come la signora Chuyen a dedicarsi con tutto il cuore alla causa dell'istruzione nella regione di confine.

La signora Dao Thi Hue, presidente del sindacato della scuola Hai Phong per bambini non vedenti.

La signora Dao Thi Hue, presidente del sindacato della scuola Hai Phong per bambini non vedenti, ha affermato che per gli insegnanti che si occupano di bambini con disabilità, la felicità deriva da cose molto piccole e semplici.

"La felicità è quando i bambini vengono a scuola e possono mettere in pratica le abilità quotidiane, come vestirsi da soli, mangiare da soli, salutare l'insegnante, riconoscere la propria classe e scrivere parole goffe su un biglietto da consegnare all'insegnante il 20 novembre", ha affermato la signora Hue.

Ascoltando le preoccupazioni degli insegnanti, il Primo Ministro Pham Minh Chinh ha affermato che il 20 novembre può essere considerato una "festività" per gli insegnanti, un giorno sacro che afferma la tradizione nazionale vietnamita di "rispettare gli insegnanti e valorizzare l'istruzione".

Con la sensibilità di uno studente, di un ex insegnante e di un genitore, il Primo Ministro è stato lieto di dare il benvenuto agli insegnanti esemplari che hanno dato un contributo eccezionale all'istruzione e alla formazione del Paese, rappresentando 1,6 milioni di insegnanti e amministratori scolastici a livello nazionale.

Secondo il Primo Ministro, nel corso della storia della costruzione e della difesa nazionale, l'istruzione è sempre stata una compagna, alimentando il patrimonio culturale di lunga data della nazione e rispondendo alle esigenze di costruzione e difesa nazionale in ogni periodo.

Nel processo di riforma, il settore dell'istruzione si è continuamente sviluppato e innovato in termini di pensiero, consapevolezza e metodi, sia per portata che per qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento, apportando un grande contributo al processo di riforma e integrazione del paese.

Il nostro Paese, un tempo nazione povera e arretrata, gravemente devastata dalla guerra, si è trasformato nella 34a economia mondiale nel 2023; da Paese che lottava contro la fame e l'analfabetismo, con oltre il 90% della popolazione analfabeta, è diventato il principale esportatore mondiale di riso e si colloca al 59° posto a livello globale per qualità dell'istruzione.

Il capo del governo ha affermato che, superando le devastazioni della guerra e le difficoltà causate dal blocco e dall'embargo, il settore dell'istruzione vietnamita si è risollevato, si è affermato e ha raggiunto risultati di cui andare molto fieri, soprattutto se rapportati alle dimensioni dell'economia, al reddito pro capite e alle infrastrutture...

Portare l'istruzione vietnamita a un livello avanzato.

Guardando a una nuova era, un'era di costruzione di una nazione forte e prospera, secondo il Primo Ministro, l'istruzione continua a essere una priorità nazionale assoluta. Il sistema di istruzione e formazione del Paese deve essere sottoposto a riforme più radicali e complete, basate su qualità e innovazione autentiche, affinché l'istruzione e la formazione vietnamita raggiungano il livello più avanzato della regione asiatica entro il 2030 e il livello più avanzato del mondo entro il 2045.

Parallelamente allo sviluppo della Legge sugli insegnanti, è necessario mobilitare e utilizzare efficacemente le risorse per investire nelle infrastrutture, in particolare nelle mense scolastiche, garantendo la salute e l'igiene nelle scuole; promuovendo la prevenzione e il controllo della violenza scolastica; e continuando a costruire e sviluppare la cultura scolastica.

Il Primo Ministro ha tenuto un discorso durante l'incontro.

Migliorare la qualità degli insegnanti e del personale che opera nel settore dell'istruzione e della formazione. Concentrarsi sulla revisione e sul perfezionamento dei meccanismi e delle politiche di reclutamento, assunzione e retribuzione, in modo che gli insegnanti ricevano stipendi commisurati al loro impegno, in particolare gli insegnanti della scuola dell'infanzia, coloro che lavorano in aree remote e svantaggiate e gli insegnanti che svolgono professioni faticose o pericolose.

In particolare, è necessario affrontare tempestivamente la carenza e l'eccesso di insegnanti a livello locale e attuare concretamente il principio "dove ci sono studenti, ci sono insegnanti".

Il Primo Ministro ha inoltre sottolineato tre questioni chiave: perfezionare il sistema di istruzione e formazione per adattarlo alle condizioni e alle circostanze del Vietnam, garantendo che sia fattibile, completo e inclusivo.

Sviluppare meccanismi per mobilitare risorse (risorse statali, risorse sociali, risorse derivanti da partenariati pubblico-privati ​​e altre risorse legittime) al fine di migliorare continuamente le infrastrutture di istruzione e formazione, portandole al livello dei paesi sviluppati.

L'obiettivo è sviluppare un corpo docente di qualità sempre più elevata, più completo, adattabile alla nuova situazione, in grado di soddisfare i nuovi requisiti, più appassionato alla propria professione, più dedito ai propri studenti e più orgoglioso del proprio lavoro.

"Per avere studenti eccellenti, dobbiamo avere insegnanti eccellenti. Dobbiamo rispettare le differenze e la diversità, incoraggiare la creatività, promuovere il pensiero critico, la passione per l'esplorazione e il desiderio di contribuire... massimizzando il potenziale, l'intelligenza e le qualità di ogni studente. Ogni educatore deve essere una fonte inesauribile, capace di accendere nelle giovani generazioni la fiamma della passione e dell'entusiasmo...", ha sottolineato il Primo Ministro.

Fonte: https://thanhnien.vn/thu-tuong-khac-phuc-tinh-trang-noi-thieu-noi-thua-giao-vien-185241115192621368.htm