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Parte 3: Costruire il sostegno pubblico nel cyberspazio

Il cyberspazio è diventato un nuovo e feroce campo di battaglia ideologico, dove il confine tra verità e menzogna è spesso labile. In questo contesto complesso, il compito di proteggere le fondamenta ideologiche del Partito non può assolutamente essere perseguito unicamente attraverso metodi di propaganda tradizionali e unilaterali. Deve essere strettamente legato al processo di trasformazione digitale, all'innovazione e allo sviluppo completo delle competenze digitali per l'intera popolazione. A Phu Tho, l'attuazione della trasformazione digitale sta gradualmente creando una base particolarmente importante per costruire il consenso pubblico nel cyberspazio, contrastando in modo proattivo tutti i piani insidiosi delle forze ostili.

Báo Phú ThọBáo Phú Thọ24/05/2026

Le fondamenta ideologiche del Partito: la forza trainante dello sviluppo di Phu Tho nell'era digitale.

Promuovere il "Movimento per l'alfabetizzazione digitale"

Parte 3: Costruire il sostegno pubblico nel cyberspazio

I funzionari del comune di Van Xuan stanno fornendo istruzioni ai residenti della Zona 22 sull'utilizzo del sistema informatico di gestione dei documenti.

Un elemento di spicco e di fondamentale importanza nella strategia locale di digitalizzazione è il "Movimento per l'Alfabetizzazione Digitale", un approccio innovativo ricco di significato politico e umanitario nella nuova era. Se oltre 80 anni fa il "Movimento per l'Alfabetizzazione Digitale" contribuì a sradicare l'analfabetismo e ad aprire la strada a un'illuminismo rivoluzionario, oggi si pone l'obiettivo concreto di eliminare l'analfabetismo tecnologico, aiutando tutti i segmenti della popolazione ad accedere e a padroneggiare l'ambiente digitale. Il significato centrale di questo movimento non risiede solo nel guidare le persone all'uso della tecnologia, ma, ancor più profondamente, nel formare una solida resilienza digitale contro le informazioni dannose e tossiche presenti sui social media.

Nel contesto del boom dei social media, ogni cittadino è al contempo un destinatario passivo di informazioni e può, involontariamente, diventarne un divulgatore. Privi di competenze digitali, gli utenti sono facilmente influenzabili e manipolabili psicologicamente da una retorica falsa, distorta ed estremista proveniente da forze reazionarie.

Al contrario, un cittadino dotato di buone competenze digitali saprà verificare le informazioni, identificare con precisione le notizie false e utilizzare i social media in modo responsabile, dando un contributo significativo alla tutela delle basi ideologiche del Partito.

Parte 3: Costruire il sostegno pubblico nel cyberspazio

Promuovere la trasformazione digitale e la padronanza delle tecnologie presso il Ministero dell'Istruzione e della Formazione.

In linea con questa visione strategica a livello macro, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Phu Tho ha promosso la trasformazione delle politiche in azioni concrete e pratiche. Secondo il signor Hoang Manh Cuong, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione: "Migliorare le competenze tecnologiche non solo favorisce il lavoro professionale, ma promuove direttamente anche il pensiero digitale, una cultura digitale e un senso di responsabilità politica tra tutto il personale, gli insegnanti e gli studenti."

Quando i sistemi di conoscenza digitali sono profondamente radicati nella coscienza delle persone, diventano il modo più pratico e diretto per le masse di partecipare alla protezione del Partito. Attualmente, decine di migliaia di quadri e insegnanti in tutta la provincia stanno gradualmente acquisendo padronanza delle moderne piattaforme tecnologiche. Sistemi di apprendimento online intelligenti ed ecosistemi di risorse didattiche digitali non solo elevano la qualità dell'istruzione, ma creano anche un cyberspazio interno pulito e assolutamente sicuro, impedendo efficacemente a qualsiasi losco complotto politico di infiltrarsi nelle scuole.

Parte 3: Costruire il sostegno pubblico nel cyberspazio

Applicazione delle tecnologie informatiche nell'insegnamento presso la scuola primaria di Hung Hoa.

Nella scuola primaria Hung Hoa, nel comune di Tam Nong, l'applicazione delle tecnologie informatiche nell'insegnamento è diventata una pratica abituale. Molte lezioni sono progettate per essere coinvolgenti, con video esplicativi, lezioni elettroniche chiare e strumenti interattivi online, generando un forte entusiasmo per l'apprendimento negli studenti.

La preside Ha Thi Thanh Huong ha spiegato che la scuola ha sempre considerato il potenziamento delle competenze digitali del personale docente un elemento chiave nella trasformazione digitale dell'istruzione. Quando gli insegnanti sono pienamente competenti nell'uso della tecnologia, gli studenti avranno accesso a un ambiente di apprendimento più moderno, sviluppando così capacità di autoapprendimento, la capacità di estrarre informazioni in modo selettivo e di utilizzare internet in modo sicuro.

Il movimento per l'alfabetizzazione digitale continua a diffondersi con forza nella comunità. Molti istituti scolastici si sono attivamente coordinati con le autorità locali per guidare le persone nell'utilizzo dei servizi pubblici online, nei pagamenti senza contanti e nell'impiego delle piattaforme digitali per semplificare la vita quotidiana. L'immagine di giovani membri del Partito e giovani intellettuali che si recano nelle zone più remote, guidando con impegno le persone nell'utilizzo dei servizi pubblici online e nell'accesso alle informazioni ufficiali del Partito, è diventata un bellissimo simbolo dei nostri tempi.

Contrastare attivamente le narrazioni distorte.

Nell'attuale sforzo di proteggere le fondamenta ideologiche del Partito, i risultati ottenuti attraverso l'applicazione pratica sono ben più convincenti di qualsiasi vuota propaganda. Un'amministrazione digitale più trasparente al servizio dei cittadini, un ambiente di istruzione digitale più avanzato e moderno, o un sistema di servizi pubblici più efficiente, sono tutte prove inconfutabili che confermano l'assoluta correttezza della politica di trasformazione digitale che il nostro Partito e lo Stato stanno attuando con determinazione.

Tuttavia, accanto alle innumerevoli opportunità di innovazione, il cyberspazio presenta anche sfide estremamente complesse. Forze sovversive e reazionarie sfruttano spesso i limiti oggettivi del processo di trasformazione digitale, come le fughe di dati, le disparità digitali tra le regioni o le piccole carenze nei servizi pubblici, per distorcere maliziosamente la natura delle politiche e seminare deliberatamente dubbi nella società.

Pertanto, la tutela del fondamento ideologico del Partito deve essere strettamente legata al continuo miglioramento dell'efficacia della governance digitale, al perfezionamento urgente del sistema digitale e alla garanzia di una sicurezza informatica assoluta. Allo stesso tempo, il sistema politico deve concentrarsi sulla costruzione di una forza digitale sensibile per la mobilitazione di massa e la propaganda, composta da quadri, membri del Partito e cittadini digitali con capacità e coraggio sufficienti per partecipare alla lotta diretta nel cyberspazio. Questa forza centrale deve possedere l'intelligenza necessaria per smascherare tutti i sofisticati travestimenti degli argomenti sovversivi.

Parte 3: Costruire il sostegno pubblico nel cyberspazio

Insegnanti e alunni della scuola materna Xuan Lung utilizzano la tecnologia digitale.

A livello locale, si sta promuovendo e attuando, attraverso metodi creativi ed efficaci, lo sviluppo di spiccate capacità di pensiero critico in tutta la popolazione, in particolare tra i giovani. Un esempio lampante è il villaggio di Dong, nella comune di Xuan Lung, dove la trasformazione digitale non si limita all'ammodernamento di infrastrutture e attrezzature, ma rappresenta una vera e propria rivoluzione nella formazione dei cittadini digitali. A tal proposito, la scuola materna sta sviluppando un sistema di materiali didattici digitali e applicando la tecnologia digitale all'assistenza e all'educazione dei bambini; la scuola primaria sta integrando la tecnologia nella gestione delle lezioni; e la scuola secondaria sta creando un ambiente digitale sincronizzato per la gestione dei dati.

Secondo il signor Chu Khac Minh, preside della scuola secondaria Xuan Lung: la trasformazione digitale non consiste solo nell'applicare la tecnologia, ma mira a costruire un ambiente di istruzione digitale sincronizzato, in cui i sistemi di dati digitali e i materiali didattici digitali contribuiscano direttamente a migliorare la qualità dell'istruzione.

Il compagno Nguyen Manh Tuan, vice capo del Dipartimento di Propaganda e Mobilitazione di Massa del Comitato Provinciale del Partito e presidente dell'Associazione dei Giornalisti Provinciali, ha dichiarato: "In realtà, molti funzionari, membri del Partito e cittadini non hanno smentito proattivamente le false informazioni, principalmente a causa della mancanza di competenze digitali e della scarsa familiarità con i nuovi media. Nel frattempo, le forze maligne sono molto abili nello sfruttare i social media e l'intelligenza artificiale per creare false notizie. Pertanto, è urgente che il sistema politico innovi la propria propaganda in modo che sia più vicina alla base, più reattiva alle esigenze del popolo, più flessibile e più interattiva."

In quest'era di progresso nazionale, in cui ogni cittadino è pienamente dotato di conoscenze, competenze e responsabilità digitali, il sostegno popolare si consolida e si rafforza ulteriormente nel cyberspazio, diventando una forza particolarmente importante per proteggere il Partito, salvaguardare il regime socialista e mantenere una fiducia incrollabile nel prospero sviluppo del Paese.

Huong Giang - Hanh Thuy

Fonte: https://baophutho.vn/ky-3-xay-dung-the-tran-long-dan-บน-khong-gian-mang-254528.htm


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