Migliorare la qualità degli insegnanti di inglese

Gli insegnanti che partecipano al corso sono coloro che hanno soddisfatto gli standard previsti dal quadro di riferimento a 6 livelli per la competenza nelle lingue straniere utilizzato in Vietnam. Naturalmente, questi insegnanti hanno precedentemente studiato inglese all'università o al college.

Ciò dimostra che gli insegnanti sopra menzionati possiedono un livello di competenza in inglese relativamente elevato, avendo ricevuto la loro formazione presso scuole professionali e raggiunto la competenza attraverso un sistema di certificazione piuttosto impegnativo, il Quadro di riferimento per la competenza nelle lingue straniere a sei livelli.

Tuttavia, perché dovrebbero seguire un ulteriore corso IELTS? Innanzitutto, questa certificazione internazionale è molto rinomata, il che significa che il punteggio riflette il livello di competenza (il massimo è 9.0). In secondo luogo, questa certificazione valuta in modo completo le capacità di uno studente in quattro abilità: ascolto, parlato, lettura e scrittura.

Nelle scuole precedenti, gli studenti di lingue straniere si concentravano principalmente sulle abilità di lettura e scrittura, con particolare attenzione alla grammatica; le competenze di ascolto e di conversazione venivano trascurate e non incluse negli esami semestrali o di fine anno. I laureati che avevano insegnato lingue straniere in questo modo, una volta entrati nell'insegnamento, si concentravano anch'essi sulla grammatica, strutturando le lezioni attraverso l'apprendimento di nuovo vocabolario, brevi brani e l'analisi delle strutture delle frasi... Anche gli esami degli studenti erano privi di prove di ascolto e di conversazione. Col tempo, questi stessi insegnanti... hanno dimenticato come ascoltare e parlare.

Pertanto, per generazioni, coloro che imparavano le lingue straniere, soprattutto l'inglese, erano in grado di leggere e capire, ma non di comunicare. Di conseguenza, sono nati i centri di lingua inglese per colmare questa lacuna, aiutando gli studenti ad acquisire tutte e quattro le competenze menzionate, e... guadagnano un sacco di soldi.

Fortunatamente, la maggior parte degli studenti di lingue straniere attualmente iscritti ha già studiato presso centri linguistici e, al termine dei corsi, possiede un livello di competenza piuttosto elevato nelle quattro abilità essenziali. Pertanto, se ricevono una formazione aggiuntiva nell'ambito del programma IELTS, avranno le competenze necessarie per guidare efficacemente i propri studenti nell'apprendimento di una lingua straniera.

Se così fosse, i genitori risparmierebbero una notevole somma di denaro perché non dovrebbero più mandare i figli ai centri linguistici. Un genitore ha affermato: "Mio figlio spende quasi 10 milioni di VND all'anno per corsi di inglese online presso un centro a Ho Chi Minh City. Ora, se gli insegnanti di questa scuola pronunciassero le parole correttamente, sarei felicissimo".

Il Vietnam si sta gradualmente orientando verso l'adozione dell'inglese come seconda lingua. Si tratta di un passo corretto e opportuno. L'idea che l'intelligenza artificiale possa sostituire i traduttori umani e che, di conseguenza, non sia più necessario imparare le lingue straniere è errata. Imparare una lingua straniera significa apprendere una nuova lingua, una cultura e un modo di pensare diversi; fornisce gli strumenti per ricercare e acquisire attivamente conoscenze da altri paesi e popoli.

L'impegno di Hanoi nel migliorare le competenze del proprio corpo docente di inglese attraverso corsi di formazione per raggiungere gli standard internazionali IELTS è un passo positivo e incoraggiante. In definitiva, tutte le riforme educative devono partire dal corpo docente; solo quando questo team è forte le cose possono cambiare, soprattutto in termini di qualità, e lo stesso vale per l'insegnamento della lingua inglese.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html