Riflessioni sulla cultura della lettura dei giovani di oggi

(Baothanhhoa.vn) - "Sorella, cosa dovrei leggere per leggere velocemente? Questo libro è troppo spesso, mi serve solo un riassunto!" - Questa frase è fin troppo familiare a Le Ngan Ha, la sorella maggiore di Minh Vu, uno studente della scuola secondaria Ly Tu Trong. Ogni volta che Ngan Ha compra un libro per il fratello minore, riceve la stessa reazione. "So che leggere è utile, ma quando apro un libro e vedo un testo così denso, mi scoraggio. Eppure, posso passare 2-3 ore a navigare su TikTok senza annoiarmi. Una volta mi hai comprato il libro 'Io sono talentuoso, anche tu', ma ho letto solo una ventina di pagine prima di arrendermi. Ma quando un mio amico me l'ha riassunto in 5 minuti, l'ho capito subito", ha confessato Vu alla sorella.

Molti giovani si rivolgono a Internet per trovare e leggere libri che siano al contempo educativi e divertenti.

La storia di Vu non è un'eccezione; è diventata un fenomeno comune tra le giovani generazioni di oggi. Allo stesso modo, Nguyen Van Binh, studente della scuola superiore Quang Xuong I, ha ammesso: "Che stia studiando, lavorando o uscendo, controllo sempre il telefono per le notifiche o i post sui social media per vedere se c'è qualcosa di 'di tendenza'. Sono molto restio a leggere libri; se voglio leggere un libro 'di tendenza', mi limito a cercare informazioni online e a leggere il riassunto."

Secondo le statistiche del Ministero dell'Informazione e delle Comunicazioni (ora Ministero della Cultura, dello Sport e del Turismo), circa il 30% dei vietnamiti legge regolarmente, il 26% non legge affatto e il 44% legge solo occasionalmente. In particolare, il tempo medio dedicato alla lettura dai vietnamiti è di soli 20 minuti all'anno, con una percentuale molto bassa tra i giovani.

Un recente studio condotto dall'Istituto di Ricerca Giovanile (Comitato Centrale dell'Unione Giovanile) sulla situazione dei giovani vietnamiti nel 2024, pubblicato sul quotidiano dell'Esercito Popolare, ha delineato un quadro chiaro delle abitudini di utilizzo di Internet da parte dei giovani. Interrogati sullo scopo dell'utilizzo di Internet, la maggior parte ha risposto intrattenimento (75,4%), apprendimento e ricerca di informazioni (71%), comunicazione e socializzazione (65,9%) e aggiornamento sulle notizie (63,5%). Allo stesso tempo, le attività più popolari tra i giovani sugli smartphone si concentrano sulla lettura di notizie su Facebook, l'ascolto di musica online, l'invio di messaggi agli amici e la visione di video su YouTube e Netflix. Rispetto a queste esperienze multimediali e immediate, la lettura di libri è diventata un'opzione molto meno attraente.

Una delle ragioni risiede nel fatto che i giovani devono dedicare troppo tempo allo studio, il che limita il loro bisogno di svago, inclusa la lettura. D'altro canto, nell'era odierna, la cultura visiva e uditiva sta oscurando la cultura della lettura nella società in generale e tra i giovani in particolare. La lettura tra i giovani oggi è perlopiù guidata dalle mode piuttosto che da un genuino interesse. Quando leggono, spesso scelgono romanzi rosa per puro intrattenimento, il che limita notevolmente le loro conoscenze e la loro consapevolezza sociale.

Tuttavia, non tutti i giovani "odiano" leggere; alcuni hanno cambiato approccio, passando dai libri cartacei alle versioni digitali. Questi pratici dispositivi permettono a questo gruppo di leggere in qualsiasi situazione, luogo e momento, scegliendo facilmente il proprio libro preferito o cambiandolo in base all'umore, senza dover portare con sé libri pesanti. Le Van Oanh, studentessa di giurisprudenza al secondo anno nel quartiere di Hac Thanh, ha affermato: "Per studenti come me, acquistare tutti i libri di testo è un peso non indifferente. Perciò, spesso cerco materiale di studio online e approfitto della lettura di web novel per alleviare lo stress dopo intense sessioni di studio".

Consapevoli di questa situazione, molte famiglie hanno iniziato a cambiare approccio. La signora Le Huong, madre di Minh Vu, ha raccontato: "All'inizio, costringevo mio figlio a leggere libri cartacei come facevo io quando ero studentessa. Ma in seguito, quando c'erano libri validi o serie educative e divertenti come Harry Potter o Doraemon, lo incoraggiavo a cercarli e leggerli online. L'importante è che il contenuto sia utile; non deve necessariamente essere un libro cartaceo."

Dalle nostre ricerche è emerso che anche molte scuole stanno apportando cambiamenti positivi. La signora Pham Oanh, insegnante di letteratura in una scuola superiore, ha affermato: "Invece di far leggere e scrivere recensioni agli studenti nel modo tradizionale, permetto loro di scegliere i loro libri preferiti, leggerli online e poi realizzare video di recensione, scrivere blog... sui personaggi del libro. Di conseguenza, sono molto più interessati e comprendono il contenuto più a fondo". Dal punto di vista tecnologico, anche le applicazioni per la lettura di libri si stanno evolvendo per adattarsi ai giovani, come Waka e Voiz FM... che hanno integrato funzionalità di lettura audio, consentendo agli utenti di leggere e ascoltare contemporaneamente, creando un'esperienza multisensoriale. Alcune applicazioni offrono persino funzionalità come l'accumulo di punti dopo aver finito un libro, sfide di lettura giornaliere e classifiche dei lettori più assidui del mese. Questo rende la lettura più interessante, quasi un gioco, in linea con la psicologia dei giovani.

Tuttavia, per cambiare davvero la cultura della lettura tra i giovani è necessario lo sforzo congiunto dell'intera società. Molti esperti sostengono che l'attuale apatia nei confronti della lettura sia la conseguenza della scarsa attenzione dedicata a coltivare le abitudini di lettura fin dalla tenera età. Le famiglie devono creare un ambiente favorevole alla lettura fin dai primi anni, dando il buon esempio, offrendo uno spazio confortevole per leggere, portando regolarmente i bambini in biblioteca e in libreria e controllando adeguatamente il tempo trascorso davanti agli schermi. Le scuole devono innovare i propri metodi didattici, creare sessioni di lettura strutturate, organizzare attività creative di promozione della lettura e costruire moderne biblioteche digitali per attrarre gli studenti. Anche editori e autori devono innovare in termini di contenuti e formati: creare libri con contenuti adatti ai giovani, utilizzando un linguaggio accessibile e di facile comprensione, inserendo immagini e grafici accattivanti e pubblicando sia versioni cartacee che digitali. In particolare, è necessario sviluppare un maggior numero di audiolibri per soddisfare le esigenze dei giovani che hanno poco tempo ma desiderano comunque ampliare le proprie conoscenze.

La signora Pham Oanh, con una lunga esperienza nell'insegnamento della letteratura, ha commentato: "La cultura della lettura tra i giovani sta cambiando, non scomparendo. Invece di cercare di tornare al passato, utilizziamo la tecnologia come strumento di supporto, mantenendo l'essenza della lettura come processo di sviluppo del pensiero e della comprensione. Solo quando creeremo un impulso sufficientemente forte da parte della famiglia, della scuola e della società nel suo complesso potremo formare la 'società della lettura' che desideriamo. L'era digitale non è nemica della cultura della lettura, ma può diventarne una compagna se sappiamo utilizzarla con saggezza."

Testo e foto: Le Nhan

Fonte: https://baothanhhoa.vn/ngam-ve-van-hoa-doc-cua-gioi-tre-hien-nay-257500.htm