Il paradosso: carenza di insegnanti ma necessità di razionalizzare il personale.

Mentre molte scuole di Quang Tri si trovano ad affrontare una carenza di insegnanti e sono costrette a ricorrere a contratti a breve termine per garantire la continuità dell'attività didattica, il piano di riduzione del personale deve comunque essere attuato. Il paradosso di una carenza di insegnanti e dell'incapacità di reclutarne di nuovi sta creando un'enorme pressione sull'intero settore dell'istruzione locale.

IL SETTORE DELL'ISTRUZIONE TAGLIA OLTRE IL 92% DEGLI OBIETTIVI TOTALI DI RASIFICAZIONE IN TUTTA LA PROVINCIA

Per l'anno scolastico 2025-2026, la scuola primaria di Dong Phu, situata nella zona centrale del distretto di Dong Hoi (provincia di Quang Tri), si troverà ancora a corto di 7 insegnanti. A seguito della fusione provinciale, il numero di studenti che si sono trasferiti a scuola con le loro famiglie è aumentato di oltre 20 unità, creando la pressione di aprire più classi, aumentare le ore di lezione e organizzare due turni di insegnamento al giorno. Per mantenere l'attività scolastica, la scuola è stata costretta a stipulare 6 contratti, ma i fondi limitati obbligano gli insegnanti a insegnare più materie, aumentando significativamente il loro carico di lavoro.

Secondo la signora Bui Thi Thanh Truc, preside della scuola primaria di Dong Phu, la carenza di insegnanti in materie come informatica, inglese e altre discipline specialistiche sta influenzando direttamente la qualità dell'insegnamento. Il ritardo nell'assegnazione dei posti di lavoro rende inoltre difficile per la scuola reclutare insegnanti a contratto con una solida esperienza e un impegno a lungo termine. "Ci auguriamo che la provincia assegni presto un numero sufficiente di posti di lavoro e adotti una politica che dia priorità agli insegnanti a contratto che lavorano nella scuola da molti anni", ha suggerito la signora Truc.

La carenza di insegnanti, unita alla necessità di ridurre il personale, rappresenta un problema complesso per il sistema scolastico della provincia di Quang Tri.

FOTO: THANH LOC

Il caso di Dong Phu non è isolato. Dopo l'accorpamento provinciale, molte scuole nei distretti amministrativi centrali della provincia di Quang Tri hanno registrato un forte aumento del numero di studenti, mentre il numero di insegnanti di ruolo non è aumentato proporzionalmente.

I dati del Dipartimento provinciale dell'Istruzione e della Formazione di Quang Tri mostrano che nel 2025 all'intero settore dell'istruzione erano stati assegnati 28.950 posti di lavoro permanenti, ma risultavano ancora carenti di oltre 3.300 persone rispetto alla quota stabilita dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, con una carenza specifica di 2.159 posti di insegnante. Di questi, 379 erano mancanti nelle scuole dell'infanzia, 1.068 nelle scuole primarie, 1.207 nelle scuole secondarie di primo grado e 508 nelle scuole secondarie di secondo grado.

Nonostante il mancato raggiungimento dell'obiettivo prefissato, con un deficit superiore al 10%, il settore dell'istruzione di Quang Tri deve comunque attuare una riduzione del personale secondo il piano generale. Solo nel 2026, l'intera provincia dovrà tagliare 999 posizioni, creando il paradosso di "carenza ma obbligo di riduzione", con il rischio di sovraffollamento prolungato nelle scuole.

Secondo la signora Pham Thi Han, segretaria del Comitato del Partito del distretto di Dong Hoi, la località conta attualmente 956 posti di insegnante, con una carenza di 100 unità rispetto al fabbisogno. Tuttavia, secondo il piano, entro il 1° gennaio 2026 il numero dovrà essere ulteriormente ridotto a 925. "Le scuole sono costrette ad aprire più classi, ma il numero di insegnanti in organico sta diminuendo. Se la riduzione dovesse continuare secondo il piano attuale, la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento ne risentirebbe sicuramente", ha affermato la signora Han.

Nel distretto di Dong Ha, il signor Le Quang Chien, segretario del comitato del Partito di distretto, ha dichiarato che attualmente il distretto conta 18 scuole con 572 posti di lavoro assegnati, ma questo numero è ancora inferiore alla quota stabilita dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Secondo il piano, entro l'inizio del 2026 il distretto dovrà ridurre il numero di dipendenti a 556, esercitando una pressione significativa sul sistema scolastico. "L'istruzione è un settore unico; le risorse umane devono essere stabili e aumentare in base alla popolazione studentesca. Se attuassimo una razionalizzazione meccanica, tagliando il personale a un ritmo fisso senza considerare le caratteristiche specifiche di ogni località, la qualità dell'istruzione ne risentirebbe direttamente", ha sottolineato il signor Chien.

A livello macro, la signora Nguyen Thi Mai, responsabile della Commissione per la Cultura e gli Affari Sociali del Consiglio Popolare della Provincia di Quang Tri, ha affermato che entro la fine del 2025 la percentuale di scuole che soddisfano gli standard nazionali nella provincia dovrebbe attestarsi solo intorno al 67%, al di sotto dell'obiettivo dell'80% entro il 2030. Una delle ragioni principali è la mancanza di risorse per gli investimenti, soprattutto per il personale docente.

Secondo il piano di ridimensionamento per il periodo 2022-2026, la provincia di Quang Tri dovrà tagliare 999 posti di lavoro nel settore dell'istruzione entro il 2026, pari a oltre il 92% dell'obiettivo di ridimensionamento complessivo della provincia: una pressione enorme in un contesto di grave carenza di personale nel settore.

Nel centro del distretto di Dong Hoi (provincia di Quang Tri), molte scuole sono ancora a corto di insegnanti.

FOTO: THANH LOC

È NECESSARIO UN MECCANISMO FLESSIBILE PER RAGGIUNGERE IL "LIVELLO INFERIORE" DEL PERSONALE.

Di fronte a questo persistente paradosso, il Comitato popolare provinciale di Quang Tri ha incaricato il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione e il Dipartimento degli Affari Interni di esaminare con urgenza e reclutare tutti gli insegnanti rimanenti per coprire i posti vacanti nel 2025. Questi due dipartimenti devono elaborare piani di reclutamento per garantire l'assunzione delle persone giuste per soddisfare le esigenze e, contemporaneamente, trasferire 77 insegnanti dalle aree con un surplus a quelle con una carenza durante l'anno scolastico 2025-2026 per alleviare la pressione locale.

Secondo la signora Le Thi Huong, direttrice del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Quang Tri, la carenza di personale, soprattutto nelle scuole dell'infanzia e primarie pubbliche, rappresenta la sfida più grande per il settore. Il Dipartimento ha proposto al governo di integrare le quote di personale secondo le norme stabilite, al fine di aiutare gli istituti scolastici a stabilizzare le proprie attività. Data la grave carenza, il Dipartimento ha anche richiesto che la riduzione di 999 posti di lavoro nel settore dell'istruzione prevista per il 2026 non venga attuata, poiché una riduzione meccanica del 10% non è adeguata alle specifiche caratteristiche del sistema scolastico e avrebbe un impatto diretto sulla qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento.

Secondo la signora Huong, ridurre al minimo i contratti a breve termine e incrementare l'occupazione a tempo indeterminato è considerata una soluzione fondamentale per migliorare la qualità della forza lavoro e ridurre la pressione sul bilancio nel lungo periodo.

Fonte: https://thanhnien.vn/nghich-ly-thieu-giao-vien-nhung-van-phai-tinh-gian-185251221184754008.htm