L'insegnante semina semi su un terreno roccioso.

L'insegnante Hien (quinta da sinistra) partecipa ad attività di condivisione con persone e studenti svantaggiati - Foto: fornita dall'intervistato.

Questa terra ha un insegnante speciale: qualcuno che gli abitanti del luogo chiamano affettuosamente Maestro Hien. Il suo nome completo è Nguyen Van Hien, preside della scuola secondaria di An Duc, ma per molti è anche un "fratello", uno "zio", un "sostenitore" e un "maestro per chi affronta le difficoltà".

Le scuole scadenti ostacolano il progresso degli studenti.

Quando gli è stato chiesto del percorso che lo ha portato a diventare insegnante, ha risposto: "Ho studiato pedagogia principalmente perché... ero povero. Andare a scuola non costava nulla, il che alleggeriva il peso per mia madre. Ma il motivo per cui sono rimasto in questa professione non è legato al denaro."

Poi raccontò storie sui suoi ex insegnanti, quelli che avevano compreso la difficile situazione di un bambino senza padre, costretto a conciliare la scuola con l'aiuto alla madre che vendeva merci per strada.

"Mi hanno trattato con gentilezza. Ho pensato: 'Sarebbe meraviglioso se potessi diventare come loro, cambiando la vita dei bambini poveri come facevo in passato'."

Quando nel 2018 fu trasferito alla scuola secondaria di An Duc, finalmente capì che il "destino" lo aveva riportato nella terra della sua infanzia povera. La scuola era priva di tutto: banchi e sedie rotti, il cortile si trasformava in uno stagno durante la stagione delle piogge, le aule erano improvvisate e la tecnologia informatica era pressoché inesistente.

Ciò che preoccupa maggiormente l'insegnante non sono le attrezzature, ma i bambini, poiché qui ci sono ancora molti studenti poveri o quasi poveri. Alcuni bambini vanno a scuola con sandali consumati, mentre altri faticano ad arrivarci perché le loro famiglie non possono permettersi un'assicurazione o dei quaderni.

«Ma in mezzo a quella povertà, ho visto qualcosa di bello», raccontò. «Gli insegnanti lavoravano instancabilmente; i genitori si affaticavano duramente ma si aggrappavano alla loro terra e alle loro professioni affinché i figli potessero ricevere un'istruzione; la maggior parte degli studenti era ben educata e gentile, e molti erano ammirevoli per aver superato le difficoltà. Sentivo di non poter andare via. Se avessi abbandonato quel posto, chi si sarebbe preso cura dei bambini?»

Il suo primo giorno in carica, scelse di iniziare dalle cose più piccole, come disse lui stesso: "Prima le cose facili, poi quelle difficili. Prima l'interno, poi l'esterno. Prima l'individuo, poi il collettivo". Riparò personalmente ogni set di banchi e sedie. Smontò personalmente i vecchi computer per riutilizzarne i componenti. Pulì ogni angolo del cortile della scuola, piantò ogni cespuglio e spazzò ogni muro macchiato.

Un collega ha raccontato: "Capitava che l'insegnante rimanesse a scuola fino a tarda notte per riorganizzare fascicoli e registri. La mattina dopo, lo si vedeva spazzare il cortile come una guardia giurata."

Ispirati dall'esempio del loro leader, i docenti si sono gradualmente uniti. "All'inizio, molti insegnanti erano titubanti a causa delle difficoltà, ma quando lo hanno visto lavorare giorno e notte, tutti si sono inteneriti", ha detto un'insegnante di classe dell'ottavo anno. "Ripensandoci ora, i suoi sforzi sono come una scintilla che ha riacceso il nostro spirito."

L'insegnante non solo ha "ristrutturato" la scuola, ma ha anche intrapreso un vero e proprio progetto di costruzione, un'impresa quasi inimmaginabile per una scuola in un comune particolarmente svantaggiato: costruire una biblioteca polifunzionale, aule polifunzionali, riqualificare il cortile, installare un sistema di drenaggio, costruire un parcheggio multipiano, servizi igienici, ecc.

Tutto è iniziato da zero. L'insegnante si è dato da fare, contattando e incontrando benefattori. "Ho scritto decine di lettere a mano per sollecitare donazioni. Alcuni hanno donato 5 milioni di VND, altri vecchi banchi e sedie. Anche le piccole somme sono apprezzate, purché aiutino gli studenti", ha ricordato commosso il signor Hien.

A questo si aggiunge il benessere scolastico: il 100% degli studenti poveri o a rischio povertà riceve assicurazione sanitaria , assicurazione contro gli infortuni, libri di testo e borse di studio sponsorizzate dalla scuola. Tutti gli studenti ricevono regali durante la Festa di Metà Autunno e il Capodanno Lunare. Sono state costruite più di 10 case di beneficenza per studenti svantaggiati. Il programma "Rivolta Imprenditoriale" ha fornito tre recinti per capre a tre studenti poveri per aiutarli a uscire dalla povertà. "Non voglio che i miei studenti abbandonino la scuola a causa della povertà. La povertà non è una colpa", ha detto il signor Hien, con gli occhi lucidi.

L'insegnante Hien partecipa ad attività di condivisione con persone e studenti svantaggiati - Foto: fornita dall'intervistato.

L'insegnante contribuisce a preservare l'essenza della patria e della cultura vietnamita.

L'insegnante semina semi su un terreno roccioso - Foto 3.

La signora NGUYEN THI THANH THUY (presidente del Club delle Madri)

Il professor Hien non solo si prendeva cura dei suoi studenti, colleghi, collaboratori e della popolazione della regione produttrice di cocco, ma ha anche incoraggiato me quando ho visitato la scuola la prima e la seconda volta con le donne del Circolo delle Madri. Il suo impegno e la sua dedizione sono un esempio luminoso per molti. Ci sono pochi insegnanti come il professor Hien.

Ricordo con affetto i dolci tradizionali della mia città natale e come, ogni volta che un gruppo tornava a scuola o nella mia città di Ba Tri, l'insegnante preparasse per loro una zuppa vegetariana di spaghetti di riso. Ricordo anche i canti popolari tradizionali e il vassoio di torte di riso glutinoso che portò in occasione del decimo anniversario della morte del maestro Tran Van Khe. Oltre a trasmettere conoscenze, il maestro Hien ha contribuito a preservare l'essenza della campagna, delle feste e della cultura vietnamita. Forse in lui si incarnavano tutte le virtù di una persona: un uomo desideroso di imparare e laborioso.

L'intervistatore ha chiesto all'insegnante quale storia lo avesse colpito di più. Dopo una breve pausa, ha raccontato la storia di un ragazzo con una divisa scolastica a brandelli. "Quel giorno stavo aiutando gli insegnanti con le faccende domestiche quando l'ho visto in condizioni pietose. L'ho chiamato per chiedergli cosa non andasse. Vive con il nonno; suo padre lavora come operaio edile lontano da casa e sua madre se n'è andata quando era piccolo. Aveva gli occhi così tristi", ha raccontato l'insegnante Nguyen Van Hien.

L'insegnante usò ago e filo per rammendare i vestiti della ragazza – all'epoca non aveva una macchina da cucire. "Le parlavo mentre le rammendavo i vestiti. Quando vide che erano rattoppati, sorrise così tanto che mi commossi fino alle lacrime." Una settimana dopo, un collega gli regalò una macchina da cucire. "Fu così che iniziò il lavoro di rammendare i vestiti degli studenti poveri", disse ridendo. "Ora sono diventato... il sarto della scuola."

Un'altra storia che lo turbò profondamente: mentre era alla ricerca di studenti assenteisti, incontrò una donna con il volto sfigurato dalle ustioni e le mani nodose, che viveva in una piccola baracca e si guadagnava da vivere sbucciando anacardi per conto terzi. Il marito l'aveva abbandonata, i figli se n'erano andati e la sua vita sembrava aver toccato il fondo.

"Non sopportavo di assistere a quella scena. Volevo aiutare, ma non ne avevo i mezzi." Si rivolse ai suoi amici su Facebook per chiedere aiuto. E miracolosamente, dopo solo pochi mesi, lei ebbe una nuova casa. "Quando l'ho vista in piedi davanti alla sua nuova casa, che rideva e piangeva allo stesso tempo, ho sentito un grande peso togliersi dal mio cuore. In momenti come quello, sento di non aver vissuto invano", ha detto il signor Hien, con la voce tremante per l'emozione.

E grazie a quei piccoli aneddoti, amici e conoscenti ovunque vennero a conoscerlo: il preside dal grande cuore in un corpo esile.

I colleghi spesso gli chiedono: "Perché lavori così tanto? Non sei stanco?". Il signor Hien sorride e risponde: "Certo, c'è molta pressione. Ma ogni volta che vedo una famiglia in difficoltà felice di ricevere aiuto, o vedo i miei studenti sorridere, dimentico tutta la stanchezza". Questa è anche la sua filosofia di vita: "La loro felicità è la mia felicità. Quindi, non importa quanto sia difficile, lo farò".

Trattava i docenti più giovani come fossero di famiglia. "Dicevo sempre loro: il responsabile sono io, voi pensate solo a insegnare e a guadagnarvi da vivere. Lasciate a me le competizioni e i premi."

L'insegnante ha implementato un modello "2+1": due insegnanti eccellenti che affiancano un insegnante con competenze limitate. Grazie a questo, il team si è unito e ha fatto rapidi progressi. La scuola, che in precedenza si trovava quasi in fondo alla classifica, è salita tra le prime 3 dell'intero distretto e in alcuni anni ha persino raggiunto la vetta. La sezione del Partito e la scuola nel suo complesso hanno costantemente ottenuto il titolo di "Eccellente" per molti anni.

Quando gli è stato chiesto di cosa fosse più orgoglioso durante i suoi otto anni ad An Duc, ha risposto immediatamente: "I miei studenti". Poi ha raccontato un ricordo che ancora oggi gli è rimasto impresso. Una mattina al mercato di Ba Tri, qualcuno gli corse incontro e lo abbracciò da dietro: "Maestro, non c'è bisogno che mi guardi, le basta ascoltare la mia voce. Si ricorda chi sono? Sono Hoa della classe 9/1. Ho una bella notizia per lei: sono stata ammessa al corso di formazione per insegnanti! Grazie per la casa e la borsa di studio che mi hanno permesso di avere questa opportunità oggi."

La voce dell'insegnante si addolcì mentre diceva: "Dopo aver sentito ciò, rimasi senza parole. Un piccolo abbraccio, eppure mi ha donato una felicità che durerà tutta la vita."

Al termine della nostra conversazione, ho chiesto al preside quale messaggio volesse trasmettere ai giovani, in particolare agli insegnanti delle zone svantaggiate. Sorrise, con voce ferma: "Non abbiate paura di seminare anche su terreni rocciosi; un giorno, anche le rocce fioriranno". Una semplice affermazione, eppure racchiude l'intero percorso di crescita intrapreso da questo preside proveniente da una regione produttrice di cocco: un uomo che ha trasformato una scuola povera in un esempio luminoso, ha trasformato le avversità in motivazione e l'amore in azione.

Otto anni di cambiamenti alla scuola secondaria An Duc

Dopo otto anni come preside, il signor Nguyen Van Hien ha contribuito a trasformare la scuola secondaria An Duc da un istituto quasi in fondo alla classifica a un gruppo di riferimento nel movimento di emulazione, classificandosi costantemente tra le prime 3 scuole secondarie e persino al primo posto dell'intero distretto in alcuni anni. Oltre a costruire un team unito e affiatato, il signor Hien ha promosso la mobilitazione sociale per migliorare le strutture e prendersi cura del benessere scolastico. La scuola ha mobilitato risorse per costruire 10 case di beneficenza per studenti e famiglie indigenti e ha fornito centinaia di borse di studio agli studenti...

I fondi totali raccolti per attività di beneficenza e sviluppo scolastico hanno superato i 6 miliardi di VND.

Fonte: https://tuoitre.vn/nguoi-thay-gieo-mam-บน-soi-da-20251214233021511.htm