Oltre a cambiare il modo in cui i bambini imparano e interagiscono con il mondo che li circonda, l'intelligenza artificiale apre nuove opportunità e pone sfide significative per garantire un ambiente sicuro e stimolante per i bambini.
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| L'intelligenza artificiale (IA) sta diventando un campo di crescente importanza, con un impatto profondo su molti aspetti della vita moderna. |
La comodità comporta dei rischi.
Grazie alla sua intelligenza e potenza di calcolo, l'IA è diventata parte integrante della vita umana, compresa quella dei bambini. L'IA crea tendenze ogni volta che i bambini accedono a Internet, influenzando i loro studi, il loro intrattenimento, ecc.; apportando molti vantaggi e comodità, ma ponendo anche dei rischi per i bambini, tra cui questioni relative alla protezione della privacy, alla sicurezza e all'impatto sulla loro psicologia e sul loro comportamento.
L'intelligenza artificiale ha portato a scoperte rivoluzionarie nel miglioramento del sistema educativo e dei metodi di apprendimento per i bambini in Vietnam, aprendo numerose opportunità e contribuendo a sviluppare le loro competenze; fornendo applicazioni di apprendimento online interattive; supportando la personalizzazione; creando un ambiente di apprendimento interessante e coinvolgente... I bambini possono accedere a una vasta quantità di conoscenze ed esercizi e ricevere un feedback immediato dai sistemi di intelligenza artificiale.
Attualmente in Vietnam, numerose scuole utilizzano diversi software e programmi didattici online che si avvalgono della tecnologia dell'intelligenza artificiale, come ad esempio Hocmai.vn, VnEdu, GoMaths, STEM science and technology for children, Codelearn, CoderSchool, ecc.
Il pensiero e la creatività dei bambini vengono stimolati anche quando si impegnano in attività ricreative e giocano con software basati sull'intelligenza artificiale, come videogiochi intelligenti (Garena Liên Quân Mobile, PUBG Mobile o Foody Crush) e applicazioni di disegno (Colorize, Adobe Photoshop)...
Questi programmi software non solo offrono relax ed esperienze di intrattenimento uniche, ma stimolano anche l'intelligenza, la creatività e il pensiero logico dei bambini.
Grazie alla sua intelligenza e praticità, l'IA offre ai bambini una vita più semplice, automatizzata e comoda. Applicazioni come gli assistenti virtuali, ad esempio Siri, Google Assistant e Grab, non sono più sconosciute e vengono utilizzate con disinvoltura dai bambini, supportandoli nella vita quotidiana, ad esempio per controllare gli smartphone, cercare informazioni, prenotare un passaggio, fare acquisti online o organizzare appuntamenti. L'IA è stata applicata anche agli elettrodomestici intelligenti, controllabili tramite comandi vocali, come lavatrici e frigoriferi smart, per soddisfare al meglio le esigenze dei bambini e migliorare le loro vite.
Tuttavia, i rischi posti dall'intelligenza artificiale sono altrettanto significativi. L'IA sta cambiando il modo in cui gli esseri umani interagiscono con le macchine e tra di loro; influenza la psicologia e il comportamento dei bambini; e viola la riservatezza e la privacy.
Oggi i bambini sono quasi eccessivamente dipendenti dalla tecnologia, soprattutto da software e applicazioni intelligenti che utilizzano l'intelligenza artificiale. Più tempo i bambini trascorrono interagendo con la tecnologia, maggiore è il rischio di depressione, disturbi comportamentali e persino dipendenza. Diventano fortemente dipendenti dall'IA, specialmente nello studio, riducendo la loro capacità di pensare, fare ricerca, lavorare ed essere proattivi.
Inoltre, grazie ai suoi algoritmi intelligenti, l'IA può facilmente infiltrarsi nella vita privata dei bambini, raccogliendo con facilità ogni tipo di informazione sulle loro preferenze, dettagli personali e immagini, rendendo la loro vita e i loro segreti insicuri. Ciò è particolarmente vero quando i bambini non sono in grado di comprendere e valutare i rischi e non riconoscono le gravi conseguenze della condivisione di informazioni e immagini personali.
Inoltre, i bambini corrono anche il rischio di accedere a informazioni inappropriate. Tutti i calcoli dell'IA si basano sulla copia e sull'elaborazione "automatica", senza selezione o controllo, e pertanto possono fornire informazioni dannose come notizie false, pornografia, oscenità e violenza.
Inoltre, lo sviluppo dell'intelligenza artificiale nell'istruzione porta inavvertitamente a disuguaglianze, pressioni e confronti tra i bambini di oggi.
Di recente, anche l'UNICEF ha lanciato un allarme sui rischi per i bambini legati all'intelligenza artificiale, sottolineando che l'IA potrebbe esacerbare le disuguaglianze e i pregiudizi, ad esempio quando alcune scuole utilizzano macchine per selezionare le domande di ammissione, escludendo inavvertitamente determinati gruppi di studenti. Oppure, gli algoritmi di IA potrebbero intensificare i confronti tra i bambini e gli altri, generando insicurezza. Ciò potrebbe avere un impatto negativo sull'autostima e sulla salute mentale dei bambini.
Un altro rischio significativo è lo squilibrio e la disconnessione tra le persone. L'eccessiva dipendenza dall'intelligenza artificiale e dalla tecnologia può soffocare le abilità sociali dei bambini, la comunicazione faccia a faccia e la capacità di costruire relazioni. Ciò può avere conseguenze negative sullo sviluppo complessivo dei bambini, in particolare sulle loro emozioni e sul loro comportamento. I bambini potrebbero non sapere come controllare o esprimere le proprie emozioni; potrebbero non sapere come interagire con chi li circonda.
| Secondo i dati pubblicati dai fornitori di servizi, a marzo 2023 vnEdu era utilizzato in 57 province e città con oltre 3 milioni di registrazioni di studenti provenienti da 9.000 scuole a livello nazionale; considerando solo gli studenti delle scuole superiori, FUNiX contava attualmente 3.090 studenti iscritti ai suoi corsi di programmazione; alla fine del 2020, hocmai.vn aveva oltre 4,5 milioni di studenti registrati. |
Proteggere i bambini dai pericoli dell'intelligenza artificiale.
Per i bambini, l'uso dell'intelligenza artificiale richiede cautela e un'attenta supervisione da parte degli adulti. Soprattutto, è fondamentale garantire che i bambini siano educati e guidati su come utilizzare la tecnologia in modo sicuro, mantenendo un equilibrio tra i progressi tecnologici e gli altri fattori di sviluppo infantile. Pertanto, sono necessarie una comprensione adeguata e soluzioni ragionevoli per garantire che i bambini accedano e utilizzino l'intelligenza artificiale in modo sicuro.
Innanzitutto, è necessario creare un ambiente tecnologico sicuro per i bambini. Il governo e le autorità competenti devono emanare regolamenti relativi alla censura dei contenuti prima del rilascio di applicazioni e software che utilizzano la tecnologia AI. Ciò dovrebbe includere l'obbligo per i fornitori di servizi di fornire avvisi sui contenuti potenzialmente dannosi per i minori.
In secondo luogo, per consentire ai bambini di proteggersi dai pericoli dell'IA, l'educazione alla consapevolezza è la misura più importante. I bambini devono essere dotati di conoscenze di base sull'IA, la tecnologia, l'ingegneria, ecc., nonché di competenze trasversali nell'uso della tecnologia e dei social media.
Ciò include l'integrazione di istruzioni sull'uso della tecnologia e delle applicazioni intelligenti, insieme ad avvertimenti sui rischi per la sicurezza e sugli aspetti negativi di queste applicazioni per i bambini, nonché una conoscenza di base dei diritti alla privacy e della responsabilità online.
In terzo luogo, sono necessarie misure per monitorare e gestire l'uso della tecnologia AI da parte dei bambini. Ciò significa non consentire loro un accesso "libero" a queste tecnologie. La gestione può concentrarsi su tempi, contenuti e modalità di utilizzo per garantire la sicurezza dei bambini ed evitare conseguenze e impatti indesiderati. Questo include stabilire regole per l'uso della tecnologia, monitorare le attività online dei bambini e creare un ambiente di conversazione e discussione in cui i bambini possano condividere apertamente e facilmente i propri pensieri.
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| La protezione dei minori nel cyberspazio deve ricevere particolare attenzione nelle future iniziative di tutela dell'infanzia. (Fonte: Internet) |
In quarto luogo, è necessaria una guida su come i bambini si approcciano e utilizzano l'IA. Invece di permettere loro di usare la tecnologia IA esclusivamente per intrattenimento, il che può facilmente portare a influenze negative, i genitori dovrebbero incoraggiarli a usarla in modo creativo e vantaggioso, guidandoli verso software e applicazioni utili che supportino l'apprendimento, la ricerca, il pensiero critico e la creatività.
In quinto luogo, per impedire ai bambini di utilizzare passivamente l'IA e per sfruttarne appieno le potenzialità, è necessario sviluppare in loro competenze trasversali e pensiero critico. Ciò include dotarli della capacità di valutare le informazioni, analizzare, risolvere problemi e lavorare in gruppo. In questo modo, i bambini non diventeranno dipendenti dall'IA, potranno proteggersi dai potenziali rischi e padroneggiare veramente la tecnologia.
Questa preparazione può essere raggiunta attraverso l'organizzazione di programmi e corsi su competenze per la vita, utilizzo e padronanza della tecnologia e su come proteggersi dai pericoli online come abusi, intrusioni e contenuti dannosi.
In sesto luogo, per affrontare le sfide dell'IA, è necessario il coordinamento tra genitori, insegnanti, scuole, autorità e fornitori di servizi. Ciò include la chiara definizione delle responsabilità di ciascuna parte nella protezione dei bambini dai rischi posti dall'IA.
Inoltre, sono necessarie politiche e normative chiare per proteggere la privacy e i dati personali dei minori; i fornitori di servizi di intelligenza artificiale devono impegnarsi a proteggere le informazioni personali per creare un ambiente sicuro e tutelare i bambini dagli abusi.
In Vietnam, i programmi di formazione sull'intelligenza artificiale per bambini sono ancora relativamente nuovi e non ampiamente diffusi. Alcune organizzazioni, centri educativi e aziende hanno avviato attività di formazione sull'IA per bambini, come corsi di robotica e programmazione, offrendo loro l'opportunità di sperimentare e imparare.
Tuttavia, sono necessari investimenti e sostegno da parte del governo e delle agenzie competenti affinché i programmi di formazione sull'intelligenza artificiale per i bambini diventino parte integrante del sistema educativo vietnamita.
Comprendere e affrontare l'impatto dell'IA sui bambini è fondamentale. Dobbiamo sfruttare le opportunità offerte dalla tecnologia IA, garantendo al contempo la protezione e la sicurezza dei bambini durante le loro interazioni con l'IA.
È necessaria una stretta collaborazione tra lo Stato, gli enti competenti, le famiglie, le scuole e i fornitori di servizi per costruire un ambiente educativo nuovo, equo e diversificato, che aiuti i bambini a comprendere e utilizzare l'intelligenza artificiale in modo intelligente e sicuro. Solo così potremo garantire che i bambini possano beneficiare dei progressi dell'IA e prosperare grazie ad essi, diventando individui sicuri di sé e creativi, in grado di dare un contributo positivo alla società in futuro.
Alcuni suggerimenti sulle regole da seguire per l'utilizzo della tecnologia IA con i bambini.- Tempo di utilizzo: definire chiaramente il tempo dedicato all'utilizzo della tecnologia AI, separando nettamente il tempo di apprendimento da quello di gioco, limitando il tempo che i bambini trascorrono dedicandosi all'intrattenimento e specificando le attività vietate durante il tempo di apprendimento... - Contenuto dell'applicazione: gestire e controllare il contenuto del software di intelligenza artificiale utilizzato dai bambini; comprendere cosa i bambini imparano, giocano ed esplorano; definire chiaramente cosa i bambini possono e non possono fare. - Informazioni personali dei minori: gestire rigorosamente le informazioni personali dei minori; stabilire una regola per i minori, ovvero che non debbano mai divulgare pubblicamente informazioni personali come nome e cognome, scuola, indirizzo, numero civico, numero di telefono, ecc.; spiegare ai minori che queste informazioni possono essere raccolte e utilizzate da terzi per scopi illeciti. - Stabilite regole e punizioni per i bambini che non le rispettano. Queste regole vanno discusse con il bambino prima di richiederne l'osservanza. I genitori dovrebbero inoltre adottare un approccio fermo e coerente in materia di punizioni per favorire l'acquisizione di buone abitudini. - Insegnate ai bambini come rifiutare gli inviti degli amici. |
(*) Dipartimento di sicurezza informatica e prevenzione dei crimini ad alta tecnologia, Ministero della Pubblica Sicurezza.
Fonte
![[Foto] Tran Cam Tu, membro del Comitato permanente del Comitato centrale del Partito, al lavoro con il Comitato centrale di ispezione.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/28/1779969579668_ndo_br_bnd-2495-jpg.webp)
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