I sentimenti sinceri di coloro che seminano i semi della conoscenza nella regione della terra rossa.

Báo Tài nguyên Môi trường•20/11/2023

La signora Nong Thi Tham, insegnante di storia presso la scuola media Quang Hoa (comune di Quang Hoa, distretto di Dak Glong, provincia di Dak Nong), ci ha raccontato la storia.

La signora Nong Thi Tham e i suoi studenti della scuola secondaria Quang Hoa, nel distretto di Dak Glong, provincia di Dak Nong, che hanno ottenuto ottimi risultati, posano per una foto commemorativa.

Tredici anni dedicati a portare l'alfabetizzazione in ogni casa.

Nata e cresciuta in una famiglia di etnia Tay nella provincia di Lang Son, in condizioni economiche molto difficili, dopo il diploma di scuola superiore Nong Thi Tham ha superato brillantemente l'esame di ammissione all'Università di Tay Bac. Dopo la laurea, Tham ha seguito i suoi parenti e ha fatto domanda di lavoro presso il Dipartimento dell'Istruzione del distretto di Dak Glong. Alla fine del 2010, Tham è stata selezionata come funzionaria pubblica e assegnata all'insegnamento di storia presso la scuola secondaria di Quang Hoa.

Dopo aver dedicato oltre 13 anni alla scuola e ai suoi studenti in questa terra soleggiata e ventosa, la ragazza Tay, un tempo timida, è ora diventata una delle insegnanti più competenti, amata dai genitori, rispettata dagli studenti e molto stimata dalla dirigenza scolastica e dal dipartimento dell'istruzione .

Parlando con noi, la signora Nong Thi Tham non è riuscita a trattenere le lacrime mentre raccontava i primi tempi del suo lavoro nella scuola, che era carente di molte cose ed estremamente difficile da girare.

Più di 10 anni fa, la scuola era improvvisata, gli studenti non avevano un alloggio stabile, la strada per arrivarci era scivolosa e alcuni dovevano persino attraversare la foresta per mezza giornata per raggiungere le lezioni. Molti furono costretti a interrompere gli studi. "C'erano studenti che seguivo per la competizione provinciale per studenti dotati che vennero a trovarmi e mi chiesero di poter tornare a casa per badare ai fratelli minori mentre i genitori andavano a lavorare come braccianti. È stato straziante sentirlo", ha ricordato la signora Tham.

Secondo la signora Tham, oltre il 90% degli studenti della scuola secondaria di Quang Hoa appartiene a minoranze etniche provenienti da province settentrionali come Tay, Nung, Mong e Giao, che sono emigrate per stabilirsi in quella zona. In precedenza, la maggior parte di loro viveva sparsa in aree limitrofe alle foreste e, a causa del problema dei matrimoni precoci, molti studenti erano costretti ad abbandonare la scuola ogni anno. Tuttavia, grazie all'entusiasmo dei giovani e all'amore per l'apprendimento, la signora Nong Thi Tham e altri insegnanti hanno superato difficoltà e avversità per anni, percorrendo foreste e corsi d'acqua per bussare a ogni porta, incoraggiando e insegnando ai bambini a leggere e scrivere.

Questo è un attestato di merito per Lầu Thuý Hương, che ha vinto il terzo premio al concorso provinciale di storia per studenti dotati. È stata seguita e istruita direttamente dalla signora Nông Thị Thắm.

Trasmetti il tuo amore attraverso ogni parola.

Con una grande passione per i bambini e considerando l'insegnamento la sua vocazione di vita, la signora Tham, come molti altri insegnanti, si è impegnata a trasmettere conoscenze, dai libri di testo alle applicazioni pratiche. Questo ha permesso agli studenti di avere le migliori opportunità di apprendimento e sviluppo possibili. Molti di loro sono diventati brillanti esempi di eccellenza accademica, ottenendo risultati elevati e ispirando i loro compagni a fare altrettanto.

Ad esempio, Lầu Thuý Hương, che è stata istruita e seguita direttamente dall'insegnante Nông Thị Thắm, ha vinto il terzo premio al concorso provinciale di storia per studenti dotati nel 2021-2022 e ha ricevuto un attestato di merito dal presidente del Comitato popolare della provincia di Đắk Nông. Attualmente frequenta l'undicesimo anno presso la scuola superiore Nguyễn Chí Thanh a Đắk Lắk .

"Ogni anno, quando gli studenti che seguo e a cui insegno vincono premi in concorsi accademici, o semplicemente mostrano miglioramenti rispetto al giorno prima, provo un'immensa felicità e orgoglio. Tuttavia, il desiderio più grande di insegnanti come noi è che i nostri studenti perseverino sempre negli studi, in modo da avere un futuro più facile e contribuire, anche se in piccola parte, a costruire una società migliore", ha affermato la signora Tham.

Grazie all'attenzione del Partito, dello Stato, dell'amministrazione locale e dei filantropi, l'istruzione degli studenti di questa zona ha subito cambiamenti significativi.

Secondo il signor Le Luong Nhien, preside della scuola secondaria Quang Hoa nel distretto di Dak Glong, la signora Nong Thi Tham, attualmente insegnante di classe della 9A, è una delle docenti con risultati didattici eccezionali, avendo visto i suoi studenti vincere premi in concorsi accademici a livello provinciale e distrettuale per molti anni consecutivi. Questo è motivo di orgoglio per la scuola e per il settore dell'istruzione del distretto.

"Si può affermare che la maggior parte degli insegnanti di questa scuola proviene da famiglie svantaggiate, essendo emigrati dal Nord in cerca di lavoro, in un contesto caratterizzato da condizioni di insegnamento inadeguate e strade in pessime condizioni... Tuttavia, il loro amore per l'apprendimento li ha trattenuti qui e ha aiutato gli studenti ad acquisire maggiori conoscenze per un futuro migliore", ha aggiunto il signor Nhien.

Secondo il signor Nhien, negli ultimi anni, grazie all'attenzione del Partito, dello Stato, delle autorità locali e dei filantropi, le condizioni di apprendimento, di vita e di trasporto di una parte degli studenti hanno subito alcuni cambiamenti. Il tasso di abbandono scolastico è diminuito significativamente e i risultati accademici sono migliorati. Tuttavia, in realtà, rispetto alle esigenze complessive del settore dell'istruzione, permangono ancora innumerevoli difficoltà.

Attualmente, la scuola conta 14 classi e 600 studenti. Di questi, il 97% appartiene a minoranze etniche. Tuttavia, il numero di insegnanti è di soli 28 e anche il materiale didattico è insufficiente, non riuscendo quindi a soddisfare le esigenze di apprendimento e di ricerca pratica degli studenti.

Questa è una preoccupazione condivisa da molti insegnanti che lavorano in scuole situate in zone remote, montuose e in regioni abitate da minoranze etniche. Superando queste difficoltà, questi insegnanti hanno compiuto sforzi straordinari per illuminare i sogni dei bambini che vivono in zone di confine, aree remote e regioni abitate da minoranze etniche.

Fonte