Diritti legittimi degli insegnanti

Gli insegnanti che hanno maturato l'anzianità di servizio e i meriti richiesti dovrebbero essere promossi a una posizione professionale superiore, ma invece sono costretti a presentare reclami, o addirittura a "chiedere aiuto", per garantire che le autorità competenti rispettino i diritti loro spettanti.

Da giornalista che si occupa di istruzione da molti anni, ciò che ho notato di più nelle persone che lavorano nel settore dell'istruzione, soprattutto negli insegnanti, è che la maggior parte di loro desidera semplicemente svolgere il proprio lavoro in silenzio. Sono disposti a scendere a compromessi piuttosto che lamentarsi o brontolare.

Tuttavia, si riscontrano ingiustizie e assurdità talmente gravi da costringerli a presentare denunce collettive. I loro diritti legittimi, come l'avanzamento di carriera, sono seriamente compromessi, con violazioni che si verificano a prescindere dalle normative, impedendo loro di rimanere in silenzio.

Il caso degli insegnanti delle scuole superiori nell'ex provincia di Phu Tho è emblematico. Per 10 anni non c'è stata una sola promozione a un grado professionale superiore per gli insegnanti, mentre altri livelli di istruzione hanno regolarmente implementato tali promozioni. In questi 10 anni, alcuni che hanno dedicato tutta la loro vita a questa nobile professione sono andati in pensione o stanno per farlo, eppure continuano a percepire solo il grado più basso (grado 3) e il relativo stipendio, nonostante abbiano tutti i requisiti e le qualifiche necessarie per la promozione. Ci sono insegnanti che hanno trascorso molti anni a formare studenti dotati a vari livelli, apportando numerosi successi al settore dell'istruzione... eppure attendono ancora con ansia. Ci sono anche molte altre preoccupazioni e circostanze difficili.

Nel fornire spiegazioni alla stampa, i dirigenti del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Phu Tho hanno citato una serie di difficoltà oggettive, senza menzionare alcuna colpa o responsabilità soggettiva da parte dell'ente di gestione locale. Questa spiegazione non ha fatto altro che esasperare e frustrare ulteriormente gli insegnanti. I loro legittimi diritti, che incidono significativamente sui loro stipendi, sono stati ignorati a causa di una moltitudine di "difficoltà" poco convincenti.

Il quadro giuridico definito dai ministeri e dagli enti competenti è completo dal 2015 e molte amministrazioni locali lo hanno già implementato con successo. Perché, dunque, alcune province incontrano ancora tante difficoltà?

Anche ad Hanoi , nonostante non sia stata "trascurata" per decenni, ogni volta che si tengono esami o valutazioni per le promozioni, gli insegnanti si trovano ancora scoraggiati da ostacoli come "la legge del re è superata dalle consuetudini locali". Queste norme non sono contenute in decreti o circolari ufficiali, ma si trovano in documenti guida di varie scuole o dipartimenti.

Molti insegnanti si sentono sicuri perché, secondo i regolamenti del Ministero dell'Istruzione e della Formazione e del Ministero dell'Interno, soddisfano, o addirittura superano, i requisiti. Tuttavia, durante il processo di valutazione a livello scolastico, si scopre che non soddisfano alcuni criteri apparentemente impossibili, come ad esempio: non essere membri del personale direttivo, non aver vinto premi in concorsi di cui non sono a conoscenza... Senza contare che il processo di valutazione è spesso basato su pregiudizi personali e sulle simpatie di chi detiene il potere.

Nel frattempo, scuole e dipartimenti dell'istruzione attribuiscono la colpa ai regolamenti del Ministero che, pur non sembrando rigidi, impongono quote e percentuali per ogni livello di insegnamento, creando una situazione in cui persino gli insegnanti qualificati non vengono promossi; gli istituti sono costretti a stabilire condizioni aggiuntive rispetto a quelle previste dai regolamenti per garantire che il numero di insegnanti promossi non superi la quota stabilita.

Solo quegli insegnanti dediti che si impegnano instancabilmente per ottenere il riconoscimento che meritano, attribuendo la colpa agli altri senza sosta, si sentono un giorno completamente esausti e scoraggiati. Affermano di non aver bisogno di trattamenti speciali o preferenziali; desiderano semplicemente godere dei loro legittimi e giusti diritti nel processo di avanzamento di carriera, anziché dover presentare domande o addirittura ricorsi, come hanno fatto per così tanto tempo.

Fonte: https://thanhnien.vn/quyen-loi-chinh-dang-cua-nha-giao-185260422214916411.htm