Studenti del nono anno della scuola secondaria Nguyen Du (Distretto 1, Ho Chi Minh City). Questo è anche il primo gruppo di candidati a sostenere l'esame di ammissione al decimo anno secondo la nuova struttura d'esame.
Struttura e formato dell'esame di lingua vietnamita per la decima classe.
Ambito della valutazione: Le competenze di comprensione della lettura e di scrittura richieste dal Programma di Istruzione Generale del 2018 per le scuole secondarie di primo grado, principalmente per le classi 8 e 9.
Sezione di comprensione del testo
- Fonte: Materiali non tratti dai libri di testo
- Tipologia di testo: Testo letterario, e di uno dei due tipi: testo argomentativo o testo informativo.
- Lunghezza: La lunghezza totale dei testi d'esame non deve superare le 1.300 parole.
Scrivere
a) Scrivi un paragrafo (circa 200 parole). Deve essere soddisfatto uno dei due requisiti seguenti:
- Scrivi un paragrafo esprimendo i tuoi sentimenti riguardo a una poesia o a una strofa di una poesia.
- Scrivi un paragrafo analizzando il contenuto tematico, le caratteristiche artistiche distintive dell'opera e il suo effetto estetico.
b) Scrivere un saggio. Deve essere soddisfatto uno dei due requisiti seguenti:
- Scrivi un saggio argomentativo su una questione sociale, presentando chiaramente il problema e la tua opinione (di accordo o disaccordo) in merito; fornisci argomentazioni convincenti e prove a supporto.
- Scrivi un saggio argomentativo su un problema che necessita di una soluzione; presenta soluzioni fattibili e convincenti.
Struttura dell'esame
Parte 1 (5,0 punti): Comprensione della lettura di testi letterari e stesura di un paragrafo
Domanda 1 (3,0 punti): Comprensione del testo
Domanda 2 (2,0 punti): Scrivi un paragrafo
Parte 2 (5,0 punti): Comprensione del testo di testi argomentativi o informativi e redazione di un saggio di commento sociale.
Domanda 1 (1,0 punto): Comprensione del testo
Domanda 2 (4,0 punti): Scrivi un saggio di commento sociale.
Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione ha inoltre rilevato che l'esame includeva una domanda sulla lingua vietnamita nella sezione di comprensione del testo letterario.
L'esame è concepito per integrare la valutazione della comprensione della lettura e delle abilità di scrittura, con i contenuti della sezione di scrittura correlati ai testi della sezione di comprensione della lettura.
Quest'anno, secondo il nuovo programma di studi, gli studenti del nono anno sosterranno l'esame di ammissione al decimo anno.
FOTO: DAO NGOC THACH
Struttura e formato dell'esame di matematica del decimo anno.
Ambito di valutazione: Il programma di istruzione generale 2018 per la matematica nella scuola secondaria di primo grado comprende le seguenti aree di conoscenza: geometria e misurazione; numeri e algebra; statistica e probabilità.
Il test mira a valutare le abilità matematiche: pensiero e ragionamento matematico; risoluzione di problemi matematici; e modellizzazione matematica.
Orientamento alla valutazione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per risolvere problemi concreti. L'incoraggiamento deve concentrarsi sull'apprendimento autonomo e sulla creatività, evitando la memorizzazione meccanica.
Il contenuto della valutazione ha lo scopo di aiutare gli studenti a identificare alcune delle conoscenze e competenze necessarie per l'accesso alla scuola secondaria superiore.
Struttura dell'esame
Esercizio 1 (1,5 punti) Data la funzione y = ax²
a) Disegna il grafico (P) della funzione sopra indicata.
b) Trovare i punti su (P) che soddisfano la condizione data.
Esercizio 2 (1 punto) Data l'equazione quadratica ax² + bx + c = 0
a) Trova le condizioni in base alle quali l'equazione ammette soluzioni.
b) Utilizzando le formule di Vieta, calcolare il valore dell'espressione relativa alle radici.
Esercizio 3 (1,5 punti) Problemi pratici di matematica che coinvolgono probabilità e statistica.
Esercizio 4 (1 punto)
Scrivi un'espressione A che rappresenti una certa quantità x in un problema del mondo reale.
Trova il valore di x per cui A soddisfa una certa condizione.
Esercizio 5 (1 punto) Problemi pratici di matematica relativi alla geometria:
Perimetro, area di un triangolo, quadrilatero, lunghezza dell'arco, circonferenza di un cerchio, area di un cerchio, settore, segmento, anello...
Area superficiale, area superficiale totale, volume delle forme geometriche nella realtà…
Lezione 6 (1 punto) Problemi pratici di matematica che coinvolgono equazioni, disequazioni e sistemi di equazioni lineari con due variabili.
Lezione 7 (3 punti) Problema di geometria piana composto da 3 quesiti.
Dimostra che quattro punti giacciono su una circonferenza e che gli elementi sono paralleli, perpendicolari, uguali, ecc.
Dimostrazione di relazioni, elementi uguali, collinearità, concorrenza, ecc.
Calcola lunghezza, perimetro, area, misure angolari, ecc.
Criteri di valutazione: Gli obiettivi di apprendimento per la matematica nel curriculum di istruzione generale del 2018, principalmente per le classi 8 e 9.
Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City annuncerà questo pomeriggio la struttura dell'esame di ammissione al decimo anno.
FOTO: DAO NGOC THACH
Struttura e formato dell'esame di inglese per la decima classe.
La valutazione della competenza linguistica non dovrebbe basarsi esclusivamente sulla memorizzazione meccanica di grammatica e vocabolario da parte degli studenti; deve anche valutare la loro capacità di comprendere e applicare le conoscenze linguistiche in contesti appropriati, soprattutto in situazioni di vita reale.
È necessario sincronizzare i cambiamenti nei metodi di valutazione con l'utilizzo di materiali didattici adeguati, e l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese dovrebbero passare da un approccio basato principalmente sul metodo grammaticale-traduttivo o diretto a un approccio che lo combini con l'approccio comunicativo e applichi la lingua a situazioni di vita reale.
Concentrate la valutazione su specifiche competenze linguistiche, definendo obiettivi precisi per ciascuna area di conoscenza.
Ambito della valutazione:
Fonetica: Pronuncia delle vocali e delle consonanti di base; Corretta collocazione dell'accento nelle parole; Vocabolario e grammatica: Diverse tipologie di vocaboli e significati delle parole in base al programma di studi; Punti grammaticali in base al programma di studi.
Comunicazione, in relazione a situazioni di vita reale, capacità di comprendere e rispondere a situazioni semplici con un linguaggio pratico.
Comprensione del testo: Leggi un testo di 180-200 parole e individua le informazioni; Leggi e completa gli spazi vuoti in un testo di 80-100 parole.
Scrittura: Scrivere le parole nella forma corretta per completare frasi di senso compiuto; Scrivere frasi semplici basate sulle informazioni fornite; Scrivere frasi utilizzando la struttura grammaticale e le abilità di combinazione delle parole.
Struttura dell'esame
Parte 1 (1,0 punto): Fonetica
Dalla frase 1 alla frase 4
Parte 2 (3,0 punti): Vocabolario, grammatica, comunicazione
Dalla domanda 5 alla domanda 16
Parte 3 (3,0 punti): Comprensione del testo
Leggi e completa gli spazi vuoti: dalla frase 17 alla frase 22
Domande di comprensione del testo: domande da 23 a 28
Parte 4 (4,0 punti): Scrittura
Scrivi la forma corretta della parola: dalla frase 29 alla frase 34
Scrivi la frase appropriata in base alle informazioni fornite: Frasi 35, 36
Scrivi le frasi: dalla frase 37 alla frase 40
Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione fa notare che l'esame di inglese del decimo anno include due nuove domande sulla scrittura di frasi appropriate in base alle informazioni fornite. Queste domande verificano la capacità di leggere le annotazioni del dizionario per trovare informazioni linguistiche e applicare le conoscenze acquisite.
Fonte: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm
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