Ho Chi Minh City sta semplificando le competizioni per insegnanti e studenti.

Una lezione aperta (i genitori sono invitati a imparare insieme ai propri figli) presso la scuola primaria Dong Da, nel distretto di Tan Binh. Gli insegnanti concordano sull'espansione di questo modello, ma desiderano semplificare le competizioni - Foto: H.HG

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha recentemente pubblicato un documento che fornisce linee guida professionali per le scuole primarie per l'anno scolastico 2024-2025.

Uno dei requisiti fondamentali è quello di semplificare le competizioni per insegnanti e studenti, promuovendo al contempo il modello della classe aperta.

Secondo le linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione , il dipartimento organizza solo un numero limitato di concorsi relativi ad attività di insegnamento e apprendimento nell'ambito del programma di istruzione generale, con particolare attenzione al potenziamento delle attività creative ed esperienziali.

Questi concorsi sono in linea con i requisiti per lo sviluppo delle competenze e delle qualità di insegnanti e studenti. Il formato del concorso garantisce economicità ed efficienza. Insegnanti e studenti possono partecipare volontariamente e gratuitamente…

Tuttavia, secondo molti insegnanti di Ho Chi Minh City, le competizioni per insegnanti e studenti non sono attualmente organizzate esclusivamente dal settore dell'istruzione.

"Molte competizioni vengono organizzate da vari dipartimenti e unità (al di fuori del settore dell'istruzione), ma continuano a scaricare la responsabilità e a obbligare le scuole a partecipare. Ci sono troppe competizioni e si sovrappongono, mettendo sotto pressione sia gli insegnanti che gli studenti. Noi insegnanti siamo i più colpiti", ha affermato un'insegnante di quarta elementare nel centro di Ho Chi Minh City.

L'insegnante ha suggerito: "Ci auguriamo che venga emanato un regolamento che permetta alle scuole di rifiutare le competizioni extrascolastiche, in modo da potersi concentrare sull'insegnamento e sull'apprendimento".

Cambia il tuo atteggiamento quando osservi una lezione.

Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha richiesto ai dirigenti scolastici delle scuole primarie di innovare il proprio approccio alla gestione scolastica in generale e, in particolare, durante le osservazioni in classe. Questa innovazione, grazie al suo approccio gentile e amichevole da parte della dirigenza scolastica, incoraggerà gli insegnanti ad avere maggiore fiducia nell'innovare i propri metodi di insegnamento.

È noto che molte scuole primarie di Ho Chi Minh City stanno attualmente attuando riforme nella gestione scolastica. Tra queste riforme, l'osservazione in classe e le visite sono attività regolari del consiglio di amministrazione scolastico per fornire feedback, orientamento e un tempestivo sviluppo professionale agli insegnanti.

Questo lavoro è particolarmente importante durante l'attuale periodo di riforma dei programmi scolastici e dei libri di testo. Tuttavia, nella realtà, alcune scuole primarie seguono ancora la vecchia prassi: l'osservazione in classe viene utilizzata per "far emergere" le lacune degli insegnanti, per valutarne le competenze e l'esperienza e per le valutazioni delle prestazioni... Pertanto, alcuni insegnanti sono preoccupati e fanno preparare gli alunni in anticipo a "esibirsi" durante le sessioni di osservazione in classe.

Fonte: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tinh-gian-cac-cuoc-thi-danh-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-20240918141819568.htm