Una scuola al servizio della comunità.

La pubblicazione da parte del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City dei nuovi orari di inizio e fine delle lezioni per le scuole dell'infanzia, primarie e secondarie della città ha portato grande gioia a molti genitori, soprattutto a coloro che lavorano durante il normale orario d'ufficio.

Studenti della scuola primaria Dang Tran Con di Ho Chi Minh City, il primo giorno dell'anno scolastico 2025-2026. Il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha emesso un documento che regola gli orari di inizio e fine delle lezioni per gli studenti di tutti i livelli - Foto: fornita dalla scuola.

Poiché questi orari di inizio e fine delle lezioni scolastiche coincidono con gli orari di lavoro negli uffici e nelle aziende...

Nello specifico, le scuole apriranno alle 6:30 per accogliere gli studenti. La prima ora di lezione nelle scuole primarie, secondarie e superiori inizierà alle 7:00 e non oltre le 8:00. La fine di ogni giornata scolastica sarà fissata non prima delle 16:00 e non oltre le 17:00.

Prima dell'introduzione del suddetto regolamento, alcune scuole superiori creavano difficoltà ai genitori fissando orari di uscita troppo anticipati. Gli studenti uscivano già alle 15:00 o alle 15:30, lasciando ai genitori lavoratori autonomi l'unica possibilità di lamentarsi.

Pertanto, i regolamenti sugli orari di inizio e fine delle lezioni emanati dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City hanno contribuito a risolvere un problema difficile per molte famiglie: chi andrà a prendere i bambini? E dopo averli presi, chi si prenderà cura di loro..., quando i genitori finiscono di lavorare solo alle 16:30 o alle 17:00.

Tuttavia, alcune scuole primarie e secondarie hanno sostenuto che l'orario scolastico imposto dal dipartimento è problematico perché, come stabilito dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione, agli studenti è consentito un massimo di 7 lezioni al giorno.

Dall'inizio dell'anno scolastico, la scuola ha mantenuto un orario stabile: 4 lezioni al mattino e 3 al pomeriggio, con termine delle lezioni al massimo alle 15:00 o alle 15:30. Ora che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emanato un nuovo regolamento, non si sa cosa sarà consentito fare agli studenti per arrivare a fine lezione alle 16:00.

È vero che il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, avendo emanato i regolamenti una settimana dopo l'inizio del nuovo anno scolastico, costringerà certamente le scuole ad adeguare i propri orari.

Le scuole possono assolutamente superare questo problema con semplici soluzioni tecniche: prolungare la ricreazione, aumentare la durata della pausa pranzo, posticipare l'inizio delle lezioni del mattino e del pomeriggio, ecc. La questione è se le scuole siano consapevoli della loro responsabilità nei confronti della comunità!

È risaputo che le scuole sono inscindibili dalla società. Le scuole devono collaborare con i genitori, rispondendo alle legittime esigenze dei lavoratori, cittadini che contribuiscono direttamente alla creazione di ricchezza e potenziale per il Paese.

Può una società raggiungere uno sviluppo sostenibile quando, persino durante l'orario di lavoro, innumerevoli genitori sono costantemente preoccupati di andare a prendere i propri figli? Può un Paese diventare prospero e forte quando i lavoratori sono costantemente distratti e occupati dal trasporto e dalla cura dei propri figli piccoli?

La realtà ha dimostrato che, fin dall'inizio dell'anno scolastico 2025-2026, dopo le 15:00 (orario di fine lezioni in molte scuole medie e elementari della città), numerose agenzie e strutture si sono trasformate in "asili nido involontari".

Come possono i genitori lasciare i propri figli quando devono tornare al lavoro dopo averli andati a prendere? Non si tratta solo di un inconveniente, ma di un paradosso sociale: le scuole non hanno adempiuto alla loro missione di servizio alla comunità.

Naturalmente, le scuole superiori possono essere considerate un'eccezione, perché gli studenti di questa età sono già in grado di viaggiare in modo indipendente. Nei luoghi in cui la maggior parte degli studenti si reca a scuola in auto, senza fare affidamento sul trasporto dei genitori,

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione dovrebbe consentire alle scuole superiori di stabilire autonomamente gli orari di inizio e fine delle lezioni in base alle proprie esigenze. Non si dovrebbe applicare un sistema rigido come quello delle scuole primarie o secondarie, dove gli studenti dipendono ancora fortemente dagli adulti.

HOANG HUONG

Fonte: https://tuoitre.vn/truong-hoc-phung-su-cong-dong-20250915093617349.htm