Una scuola centenaria di Ho Chi Minh City potrebbe diventare una meta turistica.

Nel cuore di Ho Chi Minh City si trovano numerose scuole centenarie che custodiscono un'impronta storica, culturale ed educativa unica. Queste scuole aspirano a diventare mete turistiche, attirando visitatori internazionali e creando al contempo un ambiente che permetta agli studenti di interagire e migliorare le proprie competenze linguistiche.

Campus della scuola superiore Marie Curie - Foto: TTD

"Ho visto spesso gruppi turistici internazionali, o singoli turisti, sostare a lungo davanti al cancello della scuola, sbirciare all'interno, scattare foto ricordo ed esprimere alla guardia giurata il desiderio di visitarla. Credo che se la scuola diventasse una meta turistica, attirerebbe visitatori internazionali, promuovendo e stimolando la crescita del settore turistico cittadino." Questa è la proposta della signora Bui Minh Tam, preside della scuola superiore Le Quy Don (quartiere Xuan Hoa, Ho Chi Minh City).

Con investimenti adeguati, questo potrebbe assolutamente diventare un prodotto in grado di promuovere l'immagine culturale urbana di Ho Chi Minh City, uno spazio vivace per l'educazione storica per turisti nazionali e internazionali, un importante luogo di scambio culturale internazionale per gli studenti e un luogo per diffondere i valori storici, educativi e di identità urbana della città.

Il signor Le Truong Hien Hoa

Non solo per la promozione e per servire i turisti.

La signora Tam ha suggerito che le scuole dovrebbero essere aperte ai turisti durante le principali festività e le giornate dedicate al turismo cittadino, in concomitanza con tour tematici come "Tour della scuola del centenario", "L'eredità di una scuola centenaria di Saigon", "Una giornata da studente a Saigon", "Tour dell'architettura scolastica in Indocina", ecc.

"Anche le scuole superiori centenarie hanno una propria missione e una propria 'forza interiore', se la città presta loro attenzione. Potremmo scegliere un giorno per organizzare visite guidate, ripeterle annualmente e creare un'immagine distintiva per la città."

"La particolarità è che, quando arrivano visitatori internazionali a scuola, organizziamo attività extracurriculari per permettere agli studenti di interagire in inglese e scambiare culture. Una scuola conosciuta dagli amici internazionali renderà orgogliosi gli studenti, portando a migliori risultati accademici e a un maggiore impegno", ha aggiunto la signora Tam.

La signora Tâm ha inoltre riconosciuto che la scuola da sola non avrebbe potuto portare a termine il compito e che era necessaria la collaborazione di molti dipartimenti, agenzie e risorse.

Analogamente, anche il signor Nguyen Hung Khuong, preside della scuola superiore Ten Lo Man (quartiere Ben Thanh), appoggia la proposta di trasformare l'istituto, ricco di storia, in una meta turistica.

Il signor Khuong ha informato che nell'agosto del 2025 la scuola sarà riconosciuta come monumento storico di rilevanza cittadina. Qualora venisse inclusa in un itinerario turistico, la scuola elaborerà un piano adeguato per organizzare attività che armonizzino la visita turistica con l'insegnamento.

"Questa non è solo un'opportunità per promuovere l'immagine di Ho Chi Minh City, ma anche un'occasione per gli studenti di interagire, migliorare le proprie competenze linguistiche e accrescere l'orgoglio per la propria scuola", ha affermato il signor Khuong.

Immergiti completamente nella cultura.

Considerando questo patrimonio unico, dal punto di vista del settore turistico, la signora Tran Thi Bao Thu, rappresentante di Vietluxtour, ritiene che l'idea di trasformare la scuola centenaria in una destinazione turistica debba basarsi su esperienze culturali approfondite, piuttosto che limitarsi ad aprirla al turismo.

Ad esempio, a ogni scuola dovrebbe essere raccontata la propria storia, la sua architettura e i suoi ricordi; visite guidate ad edifici antichi, ascolto di storie storiche, interazione con studenti e insegnanti, mostre fotografiche della scuola di ieri e di oggi, possibilità di conoscere le uniformi scolastiche di Saigon o la cultura scolastica attraverso diversi periodi; utilizzo della tecnologia digitale per la narrazione automatica multilingue, codici QR per la narrazione storica, mappe interattive, ecc.

"Solo in questo modo possiamo creare quel legame emotivo necessario per fidelizzare i turisti. Molti turisti internazionali che visitano Ho Chi Minh City, infatti, richiedono e desiderano tour speciali legati all'istruzione e alle scuole, ma finora le agenzie di viaggio non sono state in grado di sfruttarli o organizzarli", ha affermato la signora Thu.

Il signor Le Truong Hien Hoa, vicedirettore del Dipartimento del Turismo di Ho Chi Minh City, ha molto apprezzato l'idea e ha suggerito anche alcune soluzioni aggiuntive per la sua attuazione.

"Bisogna dare priorità a visite guidate limitate e controllate, organizzate al di fuori dell'orario scolastico o con cadenza regolare a tema. Inoltre, è necessario sviluppare prodotti turistici di spessore culturale: le visite dovrebbero concentrarsi sulla narrazione, sulla storia della fondazione della scuola, sulla memoria urbana, sulle tradizioni educative e sulle figure di spicco, piuttosto che limitarsi alla semplice visita dell'architettura..."

"Possiamo combinare mostre fotografiche, documenti storici e spazi interattivi adatti all'ambiente scolastico su base volontaria, contribuendo così a migliorare le competenze di integrazione internazionale degli studenti", ha affermato il signor Hoa.

Secondo il signor Hoa, una possibile soluzione è quella di concepire il tutto come un tour a tema della città. Ciò richiederebbe un quadro giuridico e il coordinamento tra il Dipartimento del Turismo di Ho Chi Minh City, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, le scuole e le agenzie di viaggio; definendo le procedure per l'accoglienza degli ospiti, assegnando le responsabilità e fornendo linee guida chiare in materia di privacy e sicurezza scolastica.

"Per quanto riguarda le infrastrutture e le risorse finanziarie, molte scuole, nonostante il loro elevato valore architettonico e storico, non hanno ricevuto investimenti sufficienti per soddisfare le esigenze dei visitatori, come ad esempio sistemi di segnaletica, aree di accoglienza, materiali esplicativi bilingue o guide turistiche specializzate."

"Anche il finanziamento per la fase pilota deve essere definito chiaramente e deve prevedere l'impegno di tutte le parti interessate", ha analizzato il signor Hoa.

Molte potenzialità

Secondo il quotidiano Tuoi Tre, oltre al liceo Le Quy Don (costruito nel 1874), che ha più di un secolo, Ho Chi Minh City vanta attualmente molti altri licei con una ricca storia e splendidi progetti architettonici.

Ad esempio, la scuola superiore Trung Vuong (nel quartiere di Saigon), fondata nel 1917, conserva ancora la sua caratteristica architettura coloniale francese. Allo stesso modo, nel quartiere di Xuan Hoa si trovano la scuola superiore Nguyen Thi Minh Khai, costruita nel 1913 e conosciuta anche come "Scuola femminile in abito viola"; e la scuola superiore Marie Curie, fondata nel 1918, che più di 10 anni fa è stata riconosciuta dal Comitato popolare di Ho Chi Minh City come sito storico, culturale e paesaggistico.

Altrettanto degna di nota è la scuola superiore specializzata Tran Dai Nghia (quartiere Saigon), costruita nel 1873. La scuola vanta un fascino classico ed è rinomata per l'alta qualità della sua istruzione, dimostrata da rigorosi processi di ammissione.

Le proposte innovative saranno soggette a una fase di sperimentazione pilota selettiva.

È stata proposta la trasformazione della scuola superiore Le Quy Don (quartiere Xuan Hoa, costruita nel 1874) in una meta turistica - Foto: TTD

Dal punto di vista della gestione statale, il signor Le Truong Hien Hoa ha valutato l'idea di trasformare la scuola centenaria in una destinazione turistica come una proposta creativa e originale, in linea con le tendenze di sviluppo dei prodotti turistici culturali, esperienziali ed educativi, orientamenti su cui la città si sta attualmente concentrando per promuovere.

"Le scuole superiori più antiche di Ho Chi Minh City non sono solo luoghi di insegnamento, ma anche un 'patrimonio vivente' della città, che custodisce i ricordi di molte generazioni di studenti e riflette la storia e lo spirito accademico di Saigon e Ho Chi Minh City attraverso diverse epoche. Questo è il fondamento per costruire un prodotto turistico ricco e con un'identità unica", ha affermato il signor Hoa.

Secondo le statistiche del Dipartimento del Turismo di Ho Chi Minh City, il 56% dei turisti che visitano la città ha dichiarato che la motivazione principale era quella di conoscere la cultura locale. Pertanto, il signor Hoa ritiene che questa idea abbia un grande potenziale. Ha inoltre citato numerosi vantaggi unici, dalla posizione e dall'architettura alla ricchezza culturale.

Nello specifico, queste scuole sono situate in posizione centrale, facilmente accessibili e ben collegate alle attrazioni vicine; presentano stili architettonici distintivi, che fondono influenze indocinesi ed europee, creando un fascino visivo difficile da trovare altrove in Vietnam; e sono strettamente legate alla storia dell'istruzione nel Vietnam meridionale, con una vasta comunità di ex alunni...

Per attuare e promuovere l'idea di trasformare la scuola centenaria in una destinazione unica senza compromettere le attività di apprendimento, la sicurezza o la privacy degli studenti, il signor Hoa ha convenuto che le scuole sono ambienti educativi, non semplici destinazioni turistiche, pertanto la ricerca e l'attuazione devono essere condotte con cautela, con una tabella di marcia e molteplici soluzioni.

"Avvieremo un programma pilota selettivo, partendo da 2-3 scuole esemplari che vantano un'architettura eccezionale, una lunga storia e il consenso della dirigenza scolastica, dei genitori e degli enti di gestione dell'istruzione", ha dichiarato il signor Hoa.

Nel frattempo, un dirigente del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha valutato positivamente l'idea di trasformare le scuole in spazi culturali unici, promuovendo destinazioni, immagini del Vietnam e della sua gente, e contribuendo al branding della città.

Tuttavia, questo funzionario ha anche sottolineato che l'attuazione dovrebbe essere selettiva e controllata, evitando la commercializzazione e gli impatti negativi sull'ambiente di apprendimento degli studenti.

Torniamo all'argomento

THAO THUONG

Fonte: https://tuoitre.vn/truong-tram-tuoi-o-tp-hcm-co-the-thanh-diem-den-du-lich-2026051808403202.htm