Autonomia universitaria: innovazione e miglioramento della qualità della formazione.

GD&TĐ - Dopo quasi 10 anni di implementazione pilota, l'autonomia universitaria sta entrando in una nuova fase di sviluppo, passando da "sperimentazione controllata" a requisito essenziale nel processo di riforma dell'istruzione superiore.

In pratica, l'autonomia non solo amplia lo spazio di sviluppo per gli istituti pubblici di istruzione superiore, ma crea anche slancio per migliorare l'efficienza economica , la qualità della formazione e la competitività.

Sfruttare l'indipendenza finanziaria

Secondo il bilancio e i dati di bilancio relativi all'anno accademico 2024-2025 dell'Università di Industria e Commercio di Ho Chi Minh City, il reddito medio di personale, docenti e dipendenti ha raggiunto i 32,5 milioni di VND al mese, con un incremento di 2,5 volte rispetto al 2015, anno in cui l'università ha iniziato ad attuare l'autonomia. In particolare, il reddito più elevato dei docenti con dottorato di ricerca ha superato gli 85 milioni di VND al mese. Queste cifre riflettono in parte l'impatto tangibile dell'autonomia universitaria, che conferisce alle università pubbliche il potere di essere proattive e responsabili del proprio sviluppo.

L'autonomia finanziaria è considerata il punto di partenza per cambiamenti significativi nel funzionamento delle università pubbliche. Non essendo più interamente dipendenti dal bilancio statale, le università sono costrette a modificare i propri metodi di gestione, a calcolare l'efficienza di ogni attività e a ricercare proattivamente risorse legittime provenienti da formazione, ricerca e collaborazione.

Nel 2017, la Facoltà di Economia dell'Università di Da Nang è stata la prima unità dell'ateneo a sperimentare l'autonomia. Secondo il Rettore, il Professor Dr. Le Van Huy, fin dall'inizio l'università ha individuato nella ricerca scientifica legata alle esigenze locali una direzione cruciale per la creazione di risorse sostenibili. Nel 2021, nonostante il forte impatto della pandemia di Covid-19, il fatturato totale derivante dalle attività di ricerca scientifica dell'università ha comunque raggiunto quasi 4 miliardi di VND.

Per l'Università di Tecnologia (Università di Da Nang ), l'autonomia finanziaria è strettamente legata alle caratteristiche specifiche della formazione in ingegneria e tecnologia. Vengono regolarmente implementati progetti di ricerca e collaborazioni con aziende nei settori dell'ingegneria meccanica, edile, informatica e dell'ingegneria elettrica ed elettronica, creando risorse aggiuntive e consentendo agli studenti di acquisire precocemente esperienza pratica nella produzione.

Una caratteristica comune a molti istituti di istruzione superiore è che le entrate derivanti dall'autonomia non vengono utilizzate a scopo di lucro, ma reinvestite nelle risorse umane e nell'ambiente accademico. Molte strutture, laboratori, biblioteche digitali e infrastrutture informatiche vengono ammodernate, creando le condizioni per migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento.

Studenti dell'Università di Economia (Università di Da Nang) hanno interagito con studenti dell'Università di Sahmyook (Corea del Sud), contribuendo a creare un ambiente di apprendimento multiculturale. Foto: NTCC

Collegato alla qualità della formazione e alla competitività.

Gli istituti di istruzione superiore hanno sfruttato in modo proattivo l'autonomia come strumento per migliorare la competitività delle proprie risorse umane. Invece di concentrarsi esclusivamente sulla retribuzione, molte politiche sono concepite in modo olistico, collegando la remunerazione alle condizioni di lavoro, alle opportunità di ricerca e ai percorsi di sviluppo accademico a lungo termine.

Oltre a dare alle università associate la possibilità di allocare in modo proattivo fonti di finanziamento legittime, l'Università Nazionale del Vietnam di Ho Chi Minh City si concentra sugli investimenti nelle infrastrutture di ricerca, sul sostegno alla formazione di solidi gruppi di ricerca e sulla creazione delle condizioni affinché docenti e scienziati possano partecipare a progetti e reti scientifiche sia a livello nazionale che internazionale. I programmi per attrarre scienziati vengono attuati in modo trasparente, con l'obiettivo di migliorare la qualità delle pubblicazioni internazionali e accrescere il contributo di conoscenza alla comunità scientifica.

Questa prassi dimostra che l'autonomia universitaria non solo incide sulle risorse finanziarie, ma crea anche le basi affinché gli istituti di istruzione superiore possano innovare i contenuti e i metodi di formazione. Il diritto di sviluppare proattivamente i curricula consente alle università di adattare in modo flessibile i risultati dell'apprendimento, rafforzare l'allineamento con le esigenze del mercato del lavoro e rispondere alle richieste dello sviluppo scientifico e tecnologico della nuova era.

Presso l'Università di Economia (Università di Da Nang), il programma di formazione è stato rivisto per potenziare le competenze digitali, le soft skills, l'imprenditorialità e l'innovazione. Sono stati ampliati i legami con le imprese, creando maggiori opportunità di tirocinio ed esperienza pratica per gli studenti. Le indagini sul collocamento lavorativo mostrano che l'università mantiene un elevato tasso di occupazione dei laureati, con molti programmi di formazione che soddisfano efficacemente la domanda di risorse umane altamente qualificate nelle regioni Centrali e degli Altipiani Centrali.

Nel frattempo, l'Università di Tecnologia (Università di Da Nang) sta sfruttando la propria autonomia per promuovere la formazione basata sulla ricerca. Il professore associato Dr. Nguyen Huu Hieu ha affermato che entro il 2025 l'università sarà uno dei 13 istituti di istruzione superiore a livello nazionale selezionati dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione per guidare la Rete di Centri di Eccellenza e Talenti nell'Industria 4.0, con particolare attenzione all'"Intelligenza Artificiale" e all'"Industria dei Semiconduttori". Contemporaneamente, l'università parteciperà a numerose reti di ricerca su nuovi materiali, energie rinnovabili, tecnologie dei trasporti e infrastrutture intelligenti.

In particolare, l'Università di Tecnologia (Università di Da Nang) è uno degli 11 istituti di istruzione e ricerca selezionati dal Governo per partecipare al Progetto "Formazione e sviluppo delle risorse umane a supporto dello sviluppo dell'energia nucleare fino al 2035". Si tratta di un compito che richiede elevate competenze professionali e che dimostra il ruolo e il prestigio dell'università nella strategia nazionale di sviluppo energetico.

“L’autonomia universitaria è veramente efficace solo se accompagnata da responsabilità e da adeguati meccanismi di controllo. La trasparenza finanziaria, la trasparenza nelle politiche delle risorse umane e la valutazione delle prestazioni basata su risultati specifici sono requisiti imprescindibili per le università pubbliche nel periodo attuale”, ha affermato il Professor Associato Dott. Nguyen Ngoc Vu, Rettore dell’Università di Da Nang.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/tu-chu-dai-hoc-doi-moi-nang-chat-luong-dao-tao-post767656.html