Promuovere la "consapevolezza ecologica" in un ambiente scolastico sereno e accogliente.

Con il graduale ritorno alla normalità dopo le festività del Capodanno lunare, il tema della vita ecocompatibile e della responsabilità ambientale viene discusso come un inizio positivo.

Dalla consapevolezza all'azione

Negli ultimi anni, l'educazione ambientale ha cessato di essere un semplice movimento ed è diventata una necessità impellente. Dai cambiamenti climatici all'inquinamento da rifiuti di plastica, fino all'esaurimento delle risorse naturali, le problematiche ambientali hanno un impatto diretto sulla vita quotidiana.

La realtà è che la maggior parte delle attività ambientali si concentra ancora su campagne a breve termine, mentre la formazione di abitudini di vita ecocompatibili richiede un processo educativo a lungo termine. Per questo motivo, molti modelli di educazione comunitaria cercano di cambiare le cose alla radice: la consapevolezza.

Dang Thi Thao - Responsabile della comunicazione per "Gentle Classroom"

Fondata nel 2019 come iniziativa educativa senza scopo di lucro, D Free Learning (DFL), nota anche come Gentle Classroom, opera come uno spazio di apprendimento aperto incentrato sulla promozione del pensiero critico e della responsabilità sociale negli studenti.

In rappresentanza del gruppo, Dang Thi Thao, responsabile della comunicazione, ha spiegato che, con l'approccio adottato, l'educazione non si limita al trasferimento di conoscenze, ma rappresenta un percorso continuo che contribuisce a forgiare il carattere.

Membri del gruppo

In particolare, questo corso non si propone di realizzare immediatamente progetti ambientali su larga scala. Il gruppo ha invece optato per un approccio più sostenibile: intervenire direttamente sulla mentalità di ogni studente.

Man mano che gli individui sviluppano gradualmente abitudini di vita ecologicamente responsabili, l'effetto a catena si verificherà in modo naturale e sostenibile. Questo approccio riflette una realtà cruciale dell'educazione ambientale odierna: solo se basate su una corretta consapevolezza le azioni possono essere sostenibili.

Secondo Dang Thi Thao, una delle principali sfide dell'educazione ambientale, soprattutto per i bambini, è il divario tra informazione ed esperienza concreta. Nel contesto attuale, gli studenti possono facilmente accedere a contenuti sui cambiamenti climatici o sull'inquinamento da plastica attraverso i social media. Tuttavia, gran parte di queste informazioni sono di natura allarmante e non li aiutano a riconoscere il collegamento diretto tra questi concetti e la loro vita quotidiana.

"Molti studenti sanno che gettare rifiuti per terra è sbagliato, ma non comprendono il ciclo di vita dei rifiuti. Sentono parlare molto di cambiamenti climatici, ma non hanno ancora capito l'impatto che i singoli comportamenti di consumo possono avere", ha affermato un rappresentante del gruppo. Questa lacuna di consapevolezza fa sì che l'educazione ambientale a volte rimanga limitata a slogan familiari, priva della necessaria profondità e applicazione pratica.

Apprendimento attraverso l'esperienza

Per superare questa difficoltà, la classe ha scelto un'esperienza di apprendimento pratico attraverso visite a scuole remote nella provincia di Tuyen Quang , luoghi in cui le condizioni di apprendimento sono difficili ma offrono opportunità per attività educative legate alla vita reale.

Nella zona di Hoang Su Phi, i membri dell'organizzazione hanno partecipato a un'attività di pulizia insieme agli studenti locali, unendo l'iniziativa alla sensibilizzazione sulla salvaguardia dell'ambiente circostante la scuola. Invece di limitarsi ad ascoltare lezioni teoriche, gli studenti hanno osservato e partecipato attivamente, mettendo in pratica piccoli gesti.

Un'altra attività implementata presso la Tan Nam Ethnic Boarding Junior High School è la piantumazione di alberi nel cortile della scuola. Queste esperienze pratiche aiutano gli studenti a comprendere che la protezione dell'ambiente non è un concetto astratto, ma inizia proprio nello spazio in cui vivono.

Nelle scuole delle zone montane vengono organizzate attività a tema ambientale.

I membri ritengono che l'esperienza sia un "ponte" cruciale che aiuta a trasformare la conoscenza in abitudini. Quando chi apprende è direttamente coinvolto, fa le cose e osserva i risultati, i messaggi sull'ambiente diventano meno astratti e più comprensibili, concreti e facili da ricordare.

In realtà, molte attività ambientali vengono ancora realizzate come campagne a breve termine: una giornata di raccolta rifiuti, una settimana dedicata alla piantumazione di alberi o un programma di comunicazione a tempo limitato. Queste attività producono effetti positivi immediati, ma senza un'educazione continua e sistematica, il loro impatto a lungo termine è spesso limitato. Pertanto, l'educazione ambientale moderna si sta gradualmente orientando verso modelli di "apprendimento attraverso l'esperienza" e di "cambiamento comportamentale", concentrandosi sulla sostenibilità piuttosto che su attività basate su campagne isolate.

I rappresentanti di Gentle Classroom hanno dichiarato che, in futuro, il gruppo intende ampliare i contenuti di educazione ambientale in modo più sistematico, integrandoli nelle attività regolari anziché limitarli ai soli viaggi di volontariato.

Parallelamente, le attività pratiche vengono potenziate direttamente in classe, aiutando gli studenti a comprendere e mettere in pratica uno stile di vita ecologico, come la riduzione dei rifiuti di plastica, il consumo responsabile e il riutilizzo dei materiali. Se anche un solo studente comprende l'importanza di risparmiare energia elettrica, limitare la plastica monouso o preservare lo spazio abitativo, queste piccole azioni diventeranno gradualmente abitudini.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/uom-mam-y-thuc-xanh-tu-lop-hoc-diu-dang-238260221154713971.htm