教育訓練省によると、大学の退学率が10％を超えた場合、または全学生の30％以上が講師に不満を持っている場合、その大学は基準を満たしていない可能性がある。
教育訓練省が5月23日から7月23日まで意見を募集している、高等教育機関の基準を規定する通達案において、同省は大学を評価するための26の基準とともに6つの基準を提案している。
6つの基準は、組織とガバナンス、教員、教育・学習環境、財務、入学・研修、研究・イノベーションです。文部科学省は、各基準について具体的な評価基準を定めています。
具体的には、常勤教員に対する学生の比率は40を超えてはならず、教員に満足している学生の割合は70%以上でなければならない。この比率は、施設、学習環境、学習プロセス全体、および学生体験に関する基準にも適用される。
生徒の入学状況に関して、学校は新規入学者数が目標の50%に達した場合に基準を満たしているとみなされます。年間退学率は10%を超えてはなりません。さらに、卒業率は70%以上でなければならず、そのうち少なくとも50%は予定通りに卒業する必要があります。
また、同省は、学生が12ヶ月以内（医学生の場合は18ヶ月以内）に自身の訓練に関連する職に就く割合が70%を下回ってはならないと規定している。
これらは2015年の規制と比較して新たな点である。
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ホーチミン市工科大学の学生たちは、2022年9月に入学手続きを完了した。写真：タン・トゥン
教育訓練省の幹部は、これらの基準は他国で広く用いられており、「学習者の進歩と成功」を示す重要な指標であると述べた。
学生満足度70％以上を目標とするこの調査は、独立した機関または大学自身によって実施される。ただし、文部省は、調査が独立した機関によって実施される場合、全学生を対象に実施し、回答率が少なくとも80％であることを求めている。
文部科学省は、以下の質問例を提示しています。「ご自身の学習プロセスに関して、教育・学習環境（研修プログラム、施設、情報技術、学習教材）にどの程度満足していますか？」この質問には、「非常に不満」「不満」「どちらとも言えない」「満足」「非常に満足」の5段階の評価レベルがあります。基準を満たすとみなされるのは、上位2つの評価のみです。
文部省によると、中退率や卒業率を抑制する目的は、学校が生徒にとって最善の学習計画を作成し、あらゆる面で支援や助言を提供することを促すことにある。
「高い中退率は、社会にとっても学生にとっても、金銭面と時間面の両方において資源の無駄遣いです。さらに、学生の学習時間を延長することは、学校での訓練規模を拡大することになり、講師から教室に至るまで教育の質を低下させるため、教育の質に悪影響を及ぼします」と、この人物は述べた。
教育訓練省は、高等教育機関に関する基準案について、7月23日まで意見を募集する。同省によると、これらの基準は、全国大学ネットワークの計画・組織化、質保証の監視、新規プログラムの認可、大学の入学定員の承認などの基礎となる。
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