大学入学における不完全なパーセンタイルは多くのパラドックスを引き起こします。

教育専門家のグエン・タン・ズン師とチャン・ナム・ズン博士は、2025年の入学者数におけるパーセンタイルは、評価尺度の標準化に向けた画期的な取り組みであり、評価方法間の公平性と透明性を高めるものだと考えています。しかし、この方法は完璧ではなく、多くの矛盾が生じています。

2025年はベトナムの大学入学制度にとって重要な転換点となる年であり、入学方法間のスコアを標準化するためにパーセンタイル等化法が広く採用されることになります。

教育訓練省の規則によると、パーセンタイルは、高校卒業試験の点数、能力評価試験の点数、学校の成績、国際証明書などの入学試験の基準を共通化するために、受験者の得点分布における相対的な位置を決定するために使用されます。主な目的は、公平性と透明性を高め、異なる科目の組み合わせや方法間の不平等を減らすことです。

例えば、教育訓練省は、A00（数学、物理、化学）、A01（数学、物理、英語）、B00（数学、化学、生物）といった7つの人気科目の組み合わせについてパーセンタイル値を公表し、大学が偏差値換算表を作成するのを支援してきました。しかし、2025年8月末の合格発表後、この方式は賛否両論を呼び、換算の不合理性を指摘するケースも見られ、ある方式では不合格だった受験者が別の方式で合格するという事態につながっています。

この分析では、実際のデータと具体的な例に基づいてパーセンタイルの側面を詳細に調査し、パーセンタイルが本当に公平性をもたらすのか、それとも多くの制限のある一時的な解決策にすぎないのかを評価します。

パーセンタイルの意味と利点

パーセンタイルとは、データセット全体に対するスコアの位置を測定する統計ツールです。2025年の大学入試では、入学方法間でスコアを変換するためにパーセンタイルが適用され、受験者がどの試験を受けるかに関係なく、同じ尺度で評価されることが保証されます。

例えば、ホーチミン市国立大学の適性試験で90パーセンタイルのスコアを獲得した受験者の場合、そのスコアは対応する高校の試験の上位10%に相当するスコア（B00など）にマッピングされます。最初の利点は、科目の組み合わせ間の公平性を高めることです。

ホーチミン市で2025年度高校卒業試験を受ける受験生たち。（写真：グエン・フエ）

2025年の高校の得点分布は大きな差を示しています。数学では受験者の50%以上が平均点を下回っているのに対し、化学では平均点が高めです。パーセンタイルは学校側の調整に役立ちます。例えば、A00の28.75点はD01の27.5点に相当し、高得点を獲得しやすい組み合わせの受験者が有利になる状況を回避します。

第二に、この方法は透明性と柔軟性を高めます。ハノイ工科大学などの大学では、TSA（個別試験）、能力評価、高校の成績をパーセンタイルで換算し、受験者が入学の可能性を予測できるように詳細な換算表を公開しています。特に、ホーチミン市国家大学の能力評価結果を110以上の大学が利用している状況において、受験者は自分の能力と専攻の要件を容易に比較することができます。

さらに、パーセンタイルは、絶対スコアだけでなく、テストグループ全体内での位置に基づいて、受験者の相対的な能力をより正確に反映します。

2025年には、高校入試の受験者が116万人を超え、実力評価試験の受験者が約15万2,729人に達しました。この方式は、一部の専攻においてベンチマークスコアの記録的な上昇に貢献しました。例えば、24の専攻が高校入試方式で29～30点を獲得し、高い競争と明確な差別化を反映しています。全体として、このパーセンタイルは入学選考の近代化に向けた一歩であり、個別試験から国際資格まで、多様な方法間の格差を縮小するのに役立っています。

パーセンタイルの適用における課題と矛盾

2025パーセンタイルの適用にはメリットがある一方で、多くの課題が露呈し、不合理な事例も発生しています。まず、試験ごとにデータベースと配点が異なることが挙げられます。100万人以上の受験者がいる全国高校入試は、専門知識を重視しています（例えば、30点満点のB00グループでは、数学、化学、生物が重視されます）。

対照的に、ホーチミン市国家大学の定員評価には、主に南部の優秀な学生からなる152,729人の受験者しかおらず、テスト構成は120問（化学3問と生物3問のみ）で、総合的思考を重視し、1,200点満点であった。

不均一な得点分布：高校は平均点が低く（数学は約5.5/10）、GPAは600～800/1,200に集中しており、正規分布に近い状態です。相対的な順位（GPA上位10% = 高校上位10%）に基づくパーセンタイル変換ではこの差異が考慮されず、歪みが生じます。例えば、コンピテンシーアセスメント（GPA上位10%）で900/1,200点を獲得した受験者（上位10%）は、化学・生物の専門知識が弱いにもかかわらず、高校のGPAは24～25/30とB00に換算される可能性があります。

ハノイで2025年高校卒業試験の試験会場の図面を見る受験者たち。（写真：タック・タオ）

第二に、パーセンタイルは特定の学習分野には適切ではありません。医学（B00）などの分野は深い専門知識を必要としますが、GREには関連問題が120問中6問しかなく、パーセンタイル換算は真の能力を反映していません。これは矛盾を生じさせます。つまり、高校入試では生物学の点数が低いために不合格になる受験者が、言語能力や論理的思考力の高さのおかげでGREに合格するのです。

さらに、「選抜型」能力評価の対象となる受験者集団はGPA上位10%となり、高校の実点よりも高い点数とみなされる可能性があり、高校受験者にとって不利な状況となっています。サイゴン大学など一部の大学では、当初のパーセンタイル評価の枠組みにA00とC00の組み合わせが欠落していたため、後から追加する必要があり、導入が複雑で誤解されやすいという問題に直面しました。

最後に、この転換によって社会的不公平が生じる可能性があります。北部の受験者（国家資格試験へのアクセスが少ない）は南部に比べて不利になり、2025年の「奇妙な」ベンチマーク（一部の専攻では29.92 A00など）はこの傾向を反映しており、専門専攻へのインプットの質が低下するリスクがあります。

実例と分析

2025年には、パーセンタイルの不合理性を露呈する事例が数多く見られました。統計によると、高校の偏差値に応じて6つの専攻の標準得点は30点ですが、換算すると、高校の偏差値が18～20/30であったにもかかわらず、能力評価スコア950/1,200（B00換算で25/30）の受験者が医学部に合格したケースもありました。

具体的な事例：高校の試験の点数（B00～18/30、上位50%）に基づき医学専攻に不合格となった2名の受験者がいましたが、実力評価（950+/1,200、上位10%）では合格できる実力がありました。これは、実力評価で生物学の深い知識は求められなかったためです。これは、転入の際に試験内容が考慮されておらず、専門知識が不足している受験者が入学し、研修の質に影響を与えていることを示しています。

同様に、2025年度全国優秀生徒試験の首席生徒についても、科目間の換算にはパーセンタイルは適用されませんが、もし試験を受けた場合、化学・生物の首席生徒は、業界の特殊性により、文学や英語の首席生徒よりも医学部への進学に有利となります。科目間の換算枠組みがないため（受験者数が異なる：数学は約500人、国語はそれ以下）、この方法は直接入学には実現不可能です。

さらに、警察学校の「奇妙な」ベンチマークスコア（最高は公安部の能力評価と合わせて26.28）は、パーセンタイルによってベンチマークスコアが異常に上昇する可能性があることを示しており、特定の試験方法を優先する傾向を反映しています。これらの例は、類似の試験を想定した場合、パーセンタイルは最初から間違っており、実際の不公平につながることを裏付けています。

改善案

これを克服するために、教育訓練省は、それぞれの方法の基準を分離し、直接的な換算を避ける必要があります。医学などの専門分野については、学校は主要科目（化学 - 生物）の係数を換算に適用するか、追加の試験を求める必要があります。

化学・生物の設問数（現在は120問中6問）を増やし、B00に近づけることで、能力評価の構造を改善します。さらに、誤解を減らすため、換算表の検証研究と詳細な説明を公開します。最後に、パーセンタイルが真に公平となるよう、統計データを用いて調整を行うよう学校に奨励します。

2025年度入学者選抜パーセンタイルは、評価尺度の標準化に向けた画期的な取り組みであり、評価方法間の公平性と透明性を高めています。しかし、データの差異、得点分布、業界特性などに起因する不合理性により、この方法は完璧ではありません。高校の試験成績では不合格と判定される受験者が、能力評価の結果では合格できる可能性が高いなど、実務上の矛盾が生じています。より効果的な運用のためには、運用の改善と綿密な検証が必要です。

最後に、入学者数は単なる数の問題ではなく、社会のニーズを満たす入学の質を確保する必要があります。

（出典：ベトナムネット）

出典: https://vtcnews.vn/bach-phan-vi-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-chua-hoan-hao-dan-toi-khong-it-nghich-ly-ar962357.html