優秀な学生を獲得するために競争する機会を得るために文学から歴史学に転向したクイン・トランは、それを利用し、徐々に恋に落ち、全国総代に選ばれました。
1月末、ハナムのビエンホア英才高等学校、歴史を専門とする12年生のファム・クイン・チャン君は、全国優秀学生試験の結果を受け取りました。この女子学生は 18,5/20 点を獲得し、歴史で第 580 位を獲得し、この科目を受験した約 XNUMX 人の受験者の中で最高得点を獲得した人物でもありました。
「3等賞以上を取りたかっただけで、総代になることなど考えたこともなかった」と女子学生は語り、かつては優秀な学生を獲得するための競争の機会を見つけるための「第2の選択肢」として歴史学を考えていたと語った。しかし、この引っ越しのおかげで、私は新たな情熱を持ち、専門学校に合格し、そのまま大学に進学する切符を手に入れることができました。
ファム・クイン・チャンさん、ハナムのビエンホア英才高等学校、歴史を専門とする12年生。写真：キャラクター提供
中学時代、クイン・トランさんは学校の文学部の優秀な生徒チームの一員でした。 9 年生のとき、この科目で州の試験チームに参加するのは難しいと判断したトランさんは、先生に歴史をやらせてほしいと積極的に頼みました。
トランさんは、メジャーを変更したとき、チーム選抜試験まであと1か月しかなかったと語った。皆さんは何年も更新コースを受講していますが、私は新人です。他に選択肢がなかったので、トランさんは「腕を回して」追いかけることを学びました。
この女子学生は、当時、できるだけ早く暗記して学習する方法を見つけようとしていたと認めた。 Trang さんの利点は、単に箇条書きにするよりも、より魅力的な方法で問題を一般化して提示できることです。トランさんは、これらが文学の才能ある学生たちのチームで長年働いた後に学んだスキルだと信じています。
州レベルで二位に入賞した後、トランさんはビエンホア英才高等学校の歴史クラスに入学しました。深く体系的に勉強した女子学生は、歴史が無味乾燥なものではなく、逆に非常に魅力的なものであることに気づきます。また、身近な出来事から新たな視点を得ることができ、「別の世界が開かれた」ように感じました。
優れた学力を持っていたトランさんは、11年生からハナム省の歴史部門の全国優秀学生コンクールチームの一員としてXNUMX位に入賞した。全国大会への２度目の出場となる今年度、トランさんは昨年を上回る入賞を目指す。
トランさん（左から2024人目）とXNUMX年のハナム省の歴史の全国優秀学生チームのメンバー 写真：本人提供
ハナム省の国史試験チームは10年2023月に9人の学生で設立された。毎日、通常の授業時間以外に、生徒は集中的なトレーニングを受けます。
なぜなら、歴史は単に日付や月を暗記して覚えるだけではなく、生徒はある出来事の原因、影響、他の問題への影響も理解する必要があるからです。したがって、トラン氏は、マインド マップを使用した学習が最も効果的であり、知識をカバーし、長期間記憶するのに役立つと考えています。女子学生は通常、毎日0時に就寝し、それ以降に勉強することはほとんどありません。
自由時間には、トランさんは漫画を読んだり、映画を見たり、新聞を読んだりします。最新のニュースを定期的に更新すると、語彙が増え、より実践的な証拠を得ることができます。
18 歳の少女が最も楽しんでいるのは、フランスとアメリカに対する抵抗戦争の多くの出来事を含むベトナム現代史 (1858 ～ 1945 年) を学ぶことです。対照的に、女子学生は世界史、特に産業革命について「学ぶのがより難しい」と評価した。
今年の試験は7問出題され、合計20点です。受験者は 180 分でテストを受けます。試験を受けるとき、トランさんは注意深く勉強した内容の一部が出ていなかったためパニックに陥りました。
女子学生によると、質問 4 が最も難しいそうです。この質問では、受験者は、1914 世紀初頭から XNUMX 年の第一次世界大戦までのベトナムの進歩的な愛国学者たちの祖国救済の道について新しい認識を示し、その後、それらの新しい認識が当時のベトナム愛国運動にもたらされた影響についてコメントすることが求められます。 。
トラン氏は、このテストの難しさは、受験者が知識を総合して一般化する方法を理解し、適切な内容を選択して回答する必要があることだと考えています。女子学生は約10分をかけて質問の要件を注意深く分析した。
当初、トランは、20世紀初頭の愛国学者の認識における一般的な新しいポイントは、前の時代のような愛国心（王を救い、国を救う）ではなく、国と人々を救うことであったと考えていました。しかし、トピックを評価し、質問が「新しい認識」について述べていることを確認した後、トラン氏は、目標、形態、戦闘力に基づいて、具体的な証拠とともに他の新しいポイントを追加することに決めました。
トランさんは 6 時間で XNUMX 枚近くの試験用紙を書き、試験を読み直す時間は終了時間までわずか数分しかありませんでした。女子生徒は、試験のXNUMXカ月前から毎日、チーム全員が実際の試験と同様の形式で教師からテストを受けていたため、これほど多くの量を素早く書くことができたと語った。
「模擬テスト中、時間内に完成できずに 1 ～ 2 つのアイデアをスキップすることがよくありました。それで、実際のテストを制限時間内に終えて、長い間書いたとき、なぜ先生がチーム全体にそのような練習をさせたのか理解できました」とトランさんは語った。
10 年生からトランさんの担任を務め、歴史チームの訓練を担当していたトラン・アン・ダオ先生は、トランさんには優れた記憶力、推論能力、論理的思考力があると評価しました。これらは歴史をよく学ぶために重要な資質です。
学習プロセス中、トランは自己認識を持ち、積極的に行動します。トランの強みは思考力のある質問であり、実際的な接触が必要です。
ダオさんは、「トランさんは特別な学生だ。そのような人にはめったに会わない」と語り、トランさんが一等賞を受賞する可能性はあると思っていても、自分の教え子が総代になったという事実は、やはり予期せぬ思いがけない喜びだったと語った。希望。
歴史を学ぶ優秀な学生からなる代表チーム、ハナム省、1年2024月。写真: ビエンホア英才高等学校
全国優秀学生試験を優秀な成績で終え、多くの大学やアカデミーが全国賞受賞者を直接募集しているため、トランさんは以前よりリラックスできるようになった。
女子学生は「人民安全保障学院に興味があり、入学を検討している」と語った。
タイン・ハン – Vnexpress.net
