効果的な予防方法

大人は「快適ゾーン」から抜け出さなければならない

国連児童基金（ユニセフ）の調査によると、子どもと青少年の5人に1人がネット上でいじめを受けており、その4分の3はどこに助けを求めればよいかわからないという。児童・青少年心理学の専門家であり、ハッピー・ペアレンティング・プロジェクトの創設者であるグエン・トゥ・アン氏は、この割合はかなり高く、憂慮すべきものだと指摘する。いじめを受けているにもかかわらず、本人がそれに気づかず、報告しないケースもあるという。

親は、子どもが異常な心理的または精神的行動の兆候を示したときにそれを察知するように注意を払う必要があります。

「幼少期や思春期にネットいじめの被害者や加害者になることは、深刻で長期的な精神的問題を抱えるリスクを伴います。例えば、子どもたちはうつ、不安、実生活での破壊的な行動を経験し、健全な社会関係を維持できなくなり、学業成績の低下や自己形成・自己理解の障害に悩まされる可能性があります」とトゥ・アン氏は述べた。

子どもたちを危害から守るため

ネットいじめに関して、トゥ・アンさんは、2019年のサイバーセキュリティ法について誰もが学ぶ必要があると考えています。ソーシャルメディアにおける礼儀正しく前向きな行動と自己防衛スキルも重要です。「子どもたちは、家族や学校、ライフスキルなど様々な形での教育、指導、実践なしには、これらのことを自力で学ぶことはできません」と、修士号を持つトゥ・アンさんは説明しました。

トゥ・アン氏はまた、オンラインでの出来事は非常に微妙であり、子供が共有しなければ大人が知ることはまずないと指摘しました。そのため、幼い子供2人を持つこの親は、大人が「安全地帯」から抜け出して子供の興味関心を把握し、ソーシャルメディアの使用を禁止することは、子供にこっそり行動したり、物を隠したり、嘘をついたりといった悪影響をもたらすだけであることを理解するようアドバイスしています。

「親や教師は、子どもたちの行動、日常生活、行動の変化に注意を払い、異常を察知し、必要に応じて支援を提供する必要があります。同時に、有害なコンテンツやウェブサイトをブロックする機能を設定するなど、子どもたちのインターネット利用を適切に監視し、有益なコンテンツと無用なコンテンツ、さらには無意味なコンテンツを区別できるように子どもたちに教える必要があります。そうすれば、子どもたちは環境に関わらず、困難に直面した際に積極的に情報を共有し、私たちに助けを求めるようになるでしょう」と、トゥ・アン師は締めくくりました。

「番号付きワクチン」と「仮想フェンス」の追加

教育管理の専門家であり、Mr.Q国際キャリア教育機構のディレクターであるグエン・ヴィン・クアン博士によると、ネット上のいじめの増加には、テクノロジーとソーシャルメディアの普及、匿名性と仮想空間、コンテンツが投稿された後の情報に対する制御の喪失、認識と教育の欠如、心理的および社会的問題の5つの重要な要因があるという。

「ネット上のいじめはベトナムだけでなく、英国や米国など多くの国でも大きな課題だ」とクアン氏は語った。

クアン博士によると、ネット上でのいじめには、テクノロジーを使って悪意のある情報や捏造された情報を共有すること、テキストメッセージによる嫌がらせ、ソーシャルメディアでの侮辱、オンラインゲーム、電子メール、ブログなどを通じたいじめなど、いくつかの一般的な形があります。

この問題に対処するため、クアン博士は、子どもたちが学校や家庭でオンライン暴力と適切な予防・対応策について定期的に教育を受けることを通して、「デジタルワクチン」を接種することを推奨しています。同時に、真の「抗体」を形成するためには、子どもたちがソーシャルメディアを、無意識に写真やコメントを投稿するのではなく、思慮深く、多角的な視点から積極的に活用する方法を学ぶことも必要です。これは、不要な対立を招きかねません。

ネットいじめを防ぐということは、インターネットへのアクセスを放棄することを意味するものではありません。

ネットいじめの被害者の多くは、恐怖のあまり、ソーシャルメディアのアカウントをすべてロックしたり、一定期間インターネットの使用を避けたりすることがあります。ユニセフによると、インターネットを利用することには多くの利点があります。しかし、人生の多くのことと同様に、インターネットにもリスクが伴うため、そのリスクを認識し、身を守る必要があります。

ネットいじめに遭った時、特定のアプリを削除したり、しばらくオフラインにして回復の時間をとったりしたくなるかもしれません。しかし、インターネットを遮断することは長期的な解決策にはなりません。何も悪いことをしていないのに、なぜ苦しまなければならないのでしょうか？インターネットを遮断することは、いじめっ子に誤ったメッセージを送り、許されない行為を助長してしまう可能性があります。私たちは皆、ネットいじめがなくなることを望んでいます。だからこそ、ネットいじめを報告することが非常に重要なのです。他人を傷つける可能性のある情報や発言について、私たちは考える必要があります。オンラインでも実生活でも、互いに思いやりを持って接する必要があります。これは私たち全員にかかっています」とユニセフはアドバイスしています。

クアン氏は、「仮想の障壁」、つまり子どもたちにとって安全なオンライン環境の構築も必要だと指摘した。具体的には、サイバーセキュリティチームと国家ファイアウォールシステムが、行動を制御し、センシティブなキーワードをブロックすることで有害コンテンツを最小限に抑えるツールを開発できる。規制当局は、オンラインいじめへの対処方法に関する明確な政策枠組みと規制を確立するとともに、教師や学校職員が関連情報を受け取った際に迅速に介入するよう促す必要がある。

「いじめへの対応は、迅速かつタイムリーであることが不可欠です。そのためには、特に家族、学校、生徒の三者間の緊密なコミュニケーションが不可欠ですが、多くの場所では依然としてこの要素が欠如しています。子どもたちがネットいじめに遭っている場合、親や教師がそれに気づかないのは理解できますが、子どもが助けを求めないのであれば、私たちは自らを問いたださなければなりません」とクアン博士は述べました。

ネットいじめは学生の間でますます一般的になりつつあります。

一部の親が子供に携帯電話やソーシャルメディアの使用を禁じているという見解について、グエン・ヴィン・クアン博士は、これは効果的な決定ではないと評価しています。彼によると、親が子供の生活からテクノロジーを排除することは、子供の将来の成長の機会を奪うことと何ら変わりません。「子供たちにテクノロジーを使わせるのは、監督下で、ルールを課すのではなく、子供たちが自ら積極的に監視できる環境を作るべきです」とクアン博士は提案しました。

問題に対処するための行動を起こす前に、結果が発生するのを待たないでください。

心理学者ヴオン・グエン・トアン・ティエン氏（ホーチミン市小児病院）によると、大人は結果が現れるまで待つべきではありません。なぜなら、その頃には、たとえそれがどれほど深刻であろうと、子どもたちはすでに被害を受けているからです。また、親はインターネット環境を完全に制御したり、フィルタリングしたりして、子どもたちの安全を完全に確保することはできません。そのため、子どもたちにインターネット利用時に自分自身を守る方法を教える教育プログラムが必要です。

「親は、子どもたちがインターネットを安全かつ効果的に利用できるよう、受け取る情報の選択方法、個人情報の共有の節度、いじめへの対処法などについて、子どもたちを指導する必要があります。そのためには、親が子どもたちと触れ合い、話し合い、情報を共有する時間を持つことが重要です。良好な家族関係を築くことで、子どもたちは直面している問題を容易に共有することができ、親は必要な時に適切な支援を提供できるようになります」とティエン氏は述べた。

同時に、市立小児病院の心理学者によると、親が子どもの異常な精神症状に気付いた場合、介入のために病院、診療所、または心理センターに連れて行くべきだという。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-suy-sup-vi-bi-bat-nat-tren-mang-cach-ngan-chan-hieu-qua-18523061201004687.htm