親は子どもをどのように導くべきでしょうか？

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6月30日夜、ハノイ教育訓練局は、約10万5000人の学生の10年生入学試験の成績を発表した。

公立高校の定員は約7万2000人で、一部の専門学校の定員と合わせて55.7%を占めていることが分かっています。つまり、3万人以上の生徒が公立学校で学ぶ機会を失うことになります。

中学校卒業生が公立の10年生に入学するのに十分なポイントを持っていない場合、職業教育継続教育センター、職業訓練と組み合わせて高校の継続教育を教える大学や中学校、および公立以外の学校で学ぶという選択肢があります。

ハノイ市教育訓練局によると、自治公立・私立高校には約3万人の生徒が在籍しており、これは全体の23.2%を占めている。また、職業訓練センターには約1万人の生徒が在籍しており、これは全体の7.7%を占めている。

職業教育機関（職業教育センター - 高等学校継続教育プログラムを教える中等学校および大学に付属する継続教育センター）の在籍者数は約17,210人で、13.4％を占めています。

多くの保護者が朝早くから子どもたちの願書提出のために列をなした。（イラスト写真）

上記の問題に直面して、専門家は、親は子供が正しい道を選べるようサポートし、方向性を示す架け橋となる必要があると言います。

トゥーニエン・ベター・マインズ・コミュニティ・サポートセンターの心理学者、ホアン・ティ・トゥーニエン氏によると、多くの親は、子どもの成績が期待通りであれば、結果を知ると非常に満足し、喜びます。しかし、それとは逆に、多くの親は子どもの成績を知ると、落ち込んでしまうようです。冷静な態度をとれる親はごくわずかです。

ニエン氏は、子どもが期待通りの成果を上げると、親は喜び、皆にそれを知らせたくなると分析する。子どもの成果を誇示する際に、攻撃的または傲慢な言葉が伴うと、このプライドは過剰になり、期待通りの成果を上げられなかった子どもを持つ親を挑発する意図が生まれ、ひいては自らの過剰な満足感を満たすことになる。

一方、親の過剰な態度は、子どもに様々な反応を引き起こします。親の過剰な態度から学び、うぬぼれてしまう子どももいれば、親が過剰に自己顕示欲を抱くことで恥ずかしさを感じ、「恥」という意識を持つようになる子どももいます。これらはいずれも子どもにとって良いことではありません。

他の親は、子どもの成績に対して否定的になり、恥ずかしがり、失望します。結果を隠さなければならず、他の親が子どもの成績を誇示しているのを見てイライラします。そしてついには、子どもに苛立ち、「他人の子供」を批判するなど、子どもを試験の犠牲者に仕立て上げ、子どもの中に無意識のうちに羞恥心（自己憐憫、恥ずかしさ）を植え付け、自分を責め、自信を失わせてしまいます。これは子どもの気分に深刻な影響を与えます。

親は、子どもの反応に注意深くあるべきです。親は子どもにとって、分かち合える場所であり、心の安らぎを得られる場所であり、自分の強みに誇りを持つことができる源であり、期待通りにベストを尽くせなかったからといって罪悪感に苛まれることのない場所です。

お子さんが思うような成績を残せなかったとしても、どうか支えてください。うちの子は一生懸命頑張ってきました。彼の将来は高校1年生の入試の結果に100%左右されるわけではありません。ですから、これからはご両親の支えと分かち合いが本当に必要なのです」とニエンさんは言いました。

ポジティブな面を見れば、すべてはポジティブになります。

ハノイ国立大学教育学部長のトラン・タン・ナム准教授も同様の見解を示し、ハノイ市が設定した目標では、多くの生徒が公立学校に入学できないのはごく自然なことだと述べた。子どものそばにいる親は、子どもの前で否定的な感情を表に出すのではなく、冷静に子どものことを理解すべきだ。 「なぜなら、この物語の中で最も悲しいのは親だからです」とナム准教授は述べた。